Flávio, Ciro Nogueira, Bia Kicis: aliados de Bolsonaro criticam fim de escolas cívico-militares

SÃO PAULO – Aliados do ex-presidente Jair Bolsonaro (PL) criticaram, nesta quarta-feira, 12, a decisão do governo de Luiz Inácio Lula da Silva (PT) de encerrar o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares. O programa era uma dos principais pilares do Ministério da Educação na gestão anterior. O senador Flávio Bolsonaro (PL-RJ) chamou a decisão de Lula de...

Ao encerrar escola cívico-militar, MEC vê desvio de finalidade do Exército

Educação O MEC (Ministério da Educação) argumentou que o Pecim (Programa de Escolas Cívico-Militares) "induz o desvio de finalidade das atividades das Forças Armadas". Essa foi uma das justificativas usadas pelo governo Lula (PT) para dar fim ao projeto federal. O que aconteceu O MEC enviou um documento aos secretários de Educação para informar sobre o fim d...

País gastou quase R$ 100 milhões em escolas cívico-militares; programa teve uma das 15 maiores verbas da educação básica

O governo Bolsonaro gastou, entre 2020 e 2022, quase R$ 100 milhões em escolas cívico-militares. Já em 2023, a administração do presidente Lula não empenhou mais nenhum recurso e, na última segunda-feira, determinou o fim do programa. Criado em 2019, o Programa Nacional de Escolas Cívico-Militares (Pecim) começou a ser implementado em 2020 em 51 escolas, mas...

Ensino nos trilhos

A aprovação na Câmara do projeto de lei que implementa a Escola de Tempo Integral é boa notícia para a educação brasileira. O modelo contribui para diminuir a evasão escolar, melhorar indicadores de aprendizado, além de impactar positivamente o futuro acadêmico e profissional dos estudantes. Em 2004, Pernambuco foi pioneiro na implantação do sistema. Em 2007...

Educadores questionam ‘credibilidade’ da consulta pública do MEC sobre o Novo Ensino Médio

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Uma declaração do presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação gerou críticas de educadores e instituições à consulta pública de reestruturação da Política Nacional de Ensino Médio, aberta pelo Ministério da Educação e ...

Um balanço do primeiro semestre de revisão do Novo Ensino Médio

Já as unidades que tinham melhores condições financeiras, conseguiram manter a qualidade do ensino", observa Kaillany. Os dados do balanço do Plano Nacional de Educação (PNE), realizado pela Campanha Nacional Pelo Direito à Educação, mostram a exclusão escolar de estudantes da etapa. Entre 2020 e 2021, saltou de 433 mil para 521 mil o número total de jovens de 15 a 17 anos ainda fora da escola, 6 anos depois do prazo de universalização previsto pelo PNE ter se esgotado.

Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

Secretário estaduais de Educação entregam na tarde desta nesta segunda-feira, 3, documento ao Ministério da Educação (MEC) que pede um aumento da carga horária das disciplinas de formação básica, como Português, Matemática, História e Biologia. A reforma do ensino médio reduziu o tempo destinado a essas matérias para incluir no currículo itinerários formativ...

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/Educacao-Integral-qual-o-sentido-de-mais-tempo-na-escola.jpegNos últimos anos, a agenda da Educação Integral pôde se manter viva graças ao trabalho de educadoras(es), escolas e redes municipais e estaduais de Educação. No âmbito federal, só em 2023 é que as discussões em torno da concepção, bem como do tempo integral, puderam ser retomadas enquanto política pública nacional.

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

Muito mais do que um currículo, é um aprendizado para a vida. É assim que Ricardo Lisboa, integrante da secretaria de educação de Alagoas, descreve a experiência de jovens que frequentam o Melvin H. King Fab Lab, em Boston, nos Estados Unidos. No final de maio, ele e outros secretários de educação, subsecretários, diretores executivos e membros da equipe téc...

Incluir o debate sobre gênero na escola é acolher estudantes LGBTQIAP+

"A escola ainda é um ambiente de insegurança para muitas pessoas que fazem parte da comunidade LGBTQIAP+. E quando não há uma proposta de inclusão e diversidade, por meio de projetos, formação de professores, coordenação e toda a equipe, ela pode reproduzir preconceitos e discriminações que acontecem na sociedade. Afinal, a escola não é apartada da sociedade...

Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

Doutor em Filosofia e professor aposentado da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual de São Paulo (Unesp), Castilho dirigiu a Editora Unesp por 27 anos e foi diretor geral da Biblioteca Mário de Andrade em São Paulo (SP). Hoje é consultor em políticas públicas de leitura. Na entrevista, o especialista também avalia o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, lançado pelo Ministério da Educação (MEC) em junho deste ano, à luz desta concepção, e começa definindo o que é ser um leitor ou leitora para este entendimento.

Na contramão do MEC, estados investem em escolas cívico-militares

Modelo incentivado no governo Jair Bolsonaro, as escolas cívico-militares deixaram de ser prioridade na gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, mas continuam em expansão, por iniciativa de estados e municípios. Levantamento do GLOBO mostra que 433 unidades da rede pública no país atualmente adotam o sistema de gestão compartilhada, das quais 208 fora...

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica orientam a organização, articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. E enfatizam que as escolas devem estar atentas à diversidade, inclusive no que diz respeito a gênero e orientação sexual. Para o ensino fundamental, destacam-se a impor...

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

Na reta final da vigência do atual PNE (Plano Nacional de Educação), prevista para 26 de junho de 2024, não basta apontar os reveses. É preciso evidenciar todas as oportunidades oferecidas a partir da aprovação da lei, que estabeleceu um conjunto de 20 metas a serem alcançadas de forma gradual ao longo dos seus dez anos de vigência (de 2014 a 2024). Entre os...

Alfabetização de todas as crianças

Com a edição do Decreto 11.556/2023, o governo federal assumiu o compromisso pela alfabetização das crianças na idade certa. O chamado Compromisso Nacional pela Criança Alfabetizada tem a finalidade de "garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras". Por força do princípio federativo, a adesão dos Estados e municípios ao compromisso é voluntári...

Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/PNE.jpgA Campanha Nacional pelo Direito à Educação apresentou, no Senado Federal, o balanço anual do Plano Nacional de Educação (PNE), documento que norteia as prioridades e objetivos da Educação instituído pela Lei nº 13.005/2014.

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

[RESUMO] A reforma do ensino médio, tema que divide educadores, precisa ser seja discutida e aprimorada com maior atenção. Segundo o economista, algumas ideias estão corretas, como a maior flexibilidade da grade curricular e o aprofundamento interdisciplinar, mas a tentativa recente de implementação falhou ao ignorar o contexto complexo da educação no Brasil...

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

Com o propósito de promover o acesso a um ensino igualitário e de qualidade, o Movimento LED premiou este ano sete iniciativas inovadoras da educação básica, da não formal e da profissionalizante. Por meio do Prêmio LED, seis ganhadores receberam R$ 200 mil cada. Um deles, votado pelo público, conquistou R$ 100 mil. A verba ajudará a transformar a vida de cr...

A educação básica e o novo governo paulista

No dia 16 de março, o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos-SP) anunciou o sistema Aluno Digital, como parte do programa Sala do Futuro. Também apresentou a Prova Paulista, a ser realizada bimestralmente, por meio digital. A ideia é oferecer informações rápidas às escolas sobre presença e desempenho dos estudantes. Anunciadas como novidade, essas medidas...

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

Os avanços da Quarta Revolução Industrial têm exponencializado a criação de cidades inteligentes (smart cities, em inglês). As novas tecnologias como o 5G, Internet das Coisas e Inteligência Artificial possibilitam o aumento da produtividade e da eficiência da gestão pública, além de um melhor aproveitamento dos recursos dos contribuintes. Para que esta nova...