Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

tinha um diagnóstico de que, olha, essa é a Constituição de 88, nós aumentamos impostos, o endividamento, para incluir gastos sociais, né. Esse é o discurso do nosso amigo Samuel Pessoa né, que discute a necessidade de um novo contrato social, mas se a gente olhar não é só a socialdemocracia que ampliou gastos ou impostos, o que aumentou tudo isso também foi uma inclusão

A democracia deve garantir liberdade e bem-estar para todos

. Se a gente analisar hoje a política brasileira, acho que o diagnóstico é que Brasília está muito longe da população em geral. Que reformas políticas seriam importantes de serem aprovadas no Congresso para melhorar o perfil da nossa democracia brasileira para torná-la cada vez mais forte? Existe a necessidade de uma reforma política ou o senhor acha que é uma questão

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

. Nós coletaremos as perguntas por meio do chat do Youtube, então, nos enviem suas perguntas que a equipe consolidará as perguntas e direcionaremos algumas para os nossos convidados. Vamos começar? Vou iniciar com o professor Alexsandro. Professor, muitos educadores consideram que não é necessário realizar diagnósticos com enfoque racial nos resultados educacionais porque

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

diagnósticas para saber o quão perto ou distantes os alunos estão dele. Kátia sugere olhar para as habilidades focais e utilizar vários instrumentos para o diagnóstico. Para entender a relação da turma com a leitura, por exemplo, a leitura compartilhada de um texto será mais eficaz do que uma avaliação escrita. Também é importante dar seguimento ao processo

Habilidades socioemocionais e educação financeira são temas de seminário Folha

abordará habilidades socioemocionais e envolvimento familiar no aprendizado dos estudantes e como isso pode ser usado como uma forma de combater a evasão escolar. Janine Rodrigues, participante da segunda mesa e fundadora da Piraporiando, negócio de impacto social que oferece vivências, diagnóstico e monitoramento dos ambientes educacionais, afirma que hoje há

O papel do especialista na recomposição da aprendizagem no contexto do novo ensino médio

Debate o papel do profissional especialista em relação ao tema da recomposição das aprendizagens no contexto do novo ensino médio e o engajamento dos profissionais da escola.

De 'biciclotecas' a aulas na escola, um futuro a ser ensinado sobre duas rodas

meses, divididas em cinco etapas, com diagnóstico (características locais, experiências dos alunos etc) e atividades de vivência. "A gente vê a bicicleta como ferramenta de mudança social", define Murilo Casagrande, um dos diretores do instituto. Segundo ele, foram mais de 4,2 mil crianças participantes desde 2016, a maioria de 4 a 11 anos, em parte iniciadas

Iniciativas reaproximam crianças das bikes com 'biciclotecas' e ensino na escola

de "multiplicadores", com propostas adaptadas à demanda e que envolvem pais, educadores, comunidade e crianças ao longo de cerca de dois a três meses, divididas em cinco etapas, como diagnóstico (características locais, experiências dos alunos etc) e atividades de vivência. "A gente vê a bicicleta como uma ferramenta de mudança social", define Murilo Casagrande

A saúde e as mulheres

mundial pós-pandemia de covid-19, de acordo com o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA, na sigla em inglês). Mas também são as mulheres que mais apresentam sintomas e/ou diagnósticos de transtornos mentais: pesquisas apontam que, entre os atendimentos nos Centros de Atenção Psicossocial (Caps), a admissão de mulheres chegou a mais de 72%. Na maioria

Inclusão na Educação Infantil: autismo e estratégias para as propostas pedagógicas

a desmistificar eventuais pré-conceitos decorrentes do meu escasso convívio com indivíduos com deficiência na fase escolar, e depois, me impulsionou a aprender sobre o tema por meio de pesquisas, cursos de aperfeiçoamento e mesmo com o contato com outros profissionais, como psicólogos. Assim, pude constatar que, independente da deficiência, de um laudo ou diagnóstico

Como o ensino híbrido pode ajudar a superar os desafios pós-pandemia na Educação

dos espaços urbanos e rurais e a interação entre a luz e diferentes materiais. Por que é interessante: "A observação docente enquanto a turma realiza as atividades é fundamental e valiosa como forma de acompanhamento e avaliação. Para diagnóstico e recomposição das aprendizagens, esse modelo é especialmente útil, porque em uma das estações o professor pode propor

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

Entenda como o acolhimento, o diagnóstico e o planejamento podem ajudar a enfrentar os desafios educacionais agravados pela pandemia A sessão fotográfica foi realizada em Bertioga (SP) após os decretos estadual e municipal de março de 2022, que determinaram o fim do uso obrigatório de máscara Crédito: Lana Pinho/NOVA ESCOLA Após dois anos de ensino remoto

#Live | Percursos pedagógicos para recomposição das aprendizagens

O evento tem a finalidade de apresentar os Cadernos de Percursos Pedagógicos para a Recomposição das Aprendizagens do 3° ciclo. Os cadernos foram elaborados em parceria com especialistas da Universidade Federal do Ceará. O material faz parte das ações do Ministério de Educação voltadas para a intervenção pedagógica frente aos desafios impostos pela pandemia...

Jovens com Síndrome de Down buscam mercado de trabalho e pais relatam importância da alfabetização para inclusão social

). "O educador deve explorar os momentos iniciais do ano letivo para fazer um diagnóstico de como é aquele aluno, como ele aprende, se é verbal ou não, quais são os outros profissionais que o atendem, conversar com os pais e com o professor do ano anterior", salienta. "São muitas perguntas cujas respostas e relatos de experiências vão respaldá-lo para essa inclusão

Um Brasil para Carolinas: Quais futuros o Brasil veta ao negar educação?

-se de um branqueamento materializado na escolha dos conteúdos e na seleção do corpo docente. Modernização conservadora As conexões entre racismo estrutural e o acesso à escolarização permanecem na ordem do dia. Os diagnósticos sobre efeitos da pandemia para educação apontam o prejuízo para a aprendizagem com agravante para a população negra. Em 2021, com base na Pnad (Pesquisa

Mães de crianças autistas denunciam falta de assistência e inclusão no litoral de SP

um diagnóstico fechado. Estou esperando esse tempo todo, e não tenho respostas". Nayla destaca o quanto a falta de um acompanhamento especializado reflete no desenvolvimento de João, que está enfrentando desafios com a adaptação escolar. "Ele tem dificuldade para prestar atenção, e atraso na fala. As professoras não conseguem entender ele, e acabam não sabendo como agir

Editorial - Pasta da ignorância

Já denunciado pela Procuradoria-Geral da República por homofobia, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, reincidiu em declarações preconceituosas —e, sobretudo, reveladoras de que a pasta está mais a serviço de uma agenda ideológica do que empenhada em buscar diagnósticos e formular políticas para o setor. Em um evento sobre merenda escolar, Ribeiro

Pressão alta em jovens aumenta risco de doenças neurológicas, diz estudo

1 de 1 doctor and patient listen pulse FreePik — Foto: doctor and patient listen pulse FreePik RIO — O diagnóstico de hipertensão arterial — quando a pressão sanguínea é acima do recomendado — é grave e apresenta uma série de riscos quando não é controlado, como o desenvolvimento de doenças cardiovasculares e renais. No entanto, um estudo recém-publicado

'SUS da educação', sistema nacional é estratégia legal para redução de desigualdade

da educação com o SUS (Sistema Único de Saúde), é como se uma pessoa chegasse em uma unidade básica de saúde da prefeitura e, depois, tivesse de migrar para um hospital estadual especializado, que não dialoga quem atendeu o paciente inicialmente. Então, se houver uma defasagem, por exemplo, no diagnóstico no meio do caminho, esse gargalo desembocará na ponta —e pode

O que já era ruim, ficou pior - por Fernando Cássio

o próprio fracasso. Um dia depois de insinuar que os professores da rede estadual seriam argentários e irresponsáveis, Rossieli Soares enviou um e-mail um pouco mais ameno às escolas, em que insistiu no "grande prejuízo que a pandemia e o fechamento das escolas causaram". Esse diagnóstico confirma a necessidade de mantermos nossas escolas abertas, com as crianças