Os desafios de estudar durante a pandemia

A interrupção das atividades escolares de caráter presencial impôs a 4,2 milhões de estudantes brasileiros do Ensino Médio uma série de desafios para dar prosseguimento aos seus estudos. Entre jovens negros, indígenas, mulheres, moradores do campo e trabalhadores, os desafios da última etapa da Educação Básica frente à pandemia são ainda atravessados

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

, uma das coordenadoras do Instituto Rodrigo Mendes, que atua na busca por inserção de pessoas com deficiência no ensino regular. Segundo o Censo Escolar 2019 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), há 1.250.967 estudantes com deficiência na Educação Básica no Brasil. Desses, 87% estão em escolas regulares e em classes comuns, enquanto 13

Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão

. Mas com essa nova política, todas essas conquistas podem ir por água abaixo", diz Roseli. O post Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Educação 360: Do 'chão da escola' ao 'novo normal', educadores compartilham experiências para aliar tecnologia e ensino

na era da incerteza: o papel das evidências na tomada de decisões", do qual participaram Patrícia Guedes, gerente de Pesquisa & Desenvolvimento do Itaú Social; Lúcia Dellagnelo, presidente do CIEB (Centro de Inovação para Educação Brasileira); Mirela Carvalho, gerente no Instituto Unibanco; Marcus Barão, vice-presidente do Conselho Nacional da Juventude; e Rosalina Soares

Brasil tem segunda maior desigualdade de renda e só fica à frente de Botsuana, aponta estudo

de infraestrutura. Estados do Sul e Sudeste têm mais acesso à água potável, coleta de lixo e saneamento básico. — A desigualdade brasileira tem o perfil de uma sociedade que se formou na escravidão. Conseguimos acentuar nosso desenvolvimento, sobretudo a partir de 1998, quando investimos em programa de renda mínima, educação básica e ações coordenadas pelo SUS — destaca

Análise de Imprensa - Setembro de 2020

pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE): o Education at a Glance, que traz um panorama anual sobre a educação no mundo, e uma nova releitura dos dados do Pisa 2018, o Programa de Avaliação Internacional de Estudantes. Entre a apresentação destes dois documentos, houve a divulgação do Ideb 2019 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

'Com escolas fechadas, maior perda é nas relações entre as crianças', diz psicanalista

, entraram nas aulas, observaram, deixaram de lado a loucura da vida, de correr pra cá e pra lá. Tenho certeza que viram coisas o que não viam antes. Maria Cristina Kupfer, 68 Psicanalista, é professora titular sênior da USP (Instituto de Psicologia/Faculdade de Educação). É diretora do Lugar de Vida, centro de Educação Terapêutica. Graduada em psicologia, é mestre

O aprendizado com a pandemia e a ciência no pós-Covid-19

pela estruturação de polos regionais, que coordenariam iniciativas locais e trabalhariam de forma integrada para ampliar suas capacidades. Esses polos seriam centros de natureza interdisciplinar, com foco no estudo e controle de doenças com impacto socioeconômico significativo e cujas prevalências vêm aumentando. O financiamento da rede, sua estruturação e iniciativas

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

enfrentados pelas juventudes? Em abril de 2020, a Editora Moderna organizou um webinário com o tema “Juventudes, projeto de vida e empreendedorismo”, que abordou os impactos da pandemia nas instituições de ensino com a participação de duas especialistas: Ana Helena Altenfelder, do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

] https://blogs.oglobo.globo.com/antonio-gois/post/data-de-voltar-e-questao-cheia-de-nuances.html [ii] https://brasil.elpais.com/internacional/2020-09-07/assim-e-a-escola-que-deve-resistir-ao-coronavirus.html [iii] https://t.co/FdbAhwpMaa?amp=1 Este texto faz parte de uma série de artigos escritos por pesquisadores do Centro de Estudos em Administração Pública

Ideb: Brasil avança de forma inédita no ensino médio, mas não consegue bater meta

geral, no entanto, não foi suficiente para que o país atingisse a meta de 5,0 estabelecida para a etapa. O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram os dados do Ideb nesta terça-feira. Ideb:Rio não bate meta em nenhuma etapa de ensino Principal indicador da educação básica, o Ideb

Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça

à sociedade. Em nota, a Procuradoria-Geral do Estado informou que irá analisar a decisão. Doze meses depois:Heróis se casam um ano após Crivella tentar retirar da Bienal do Livro HQ com beijo Para infectologistas, porém, o momento é, sim, de retomada. Professor da UFRJ, o médico Alberto Chebabo defende que, com quase todas as atividades liberadas, não faz sentido

Volta às aulas presenciais só após a vacina contra a Covid-19 não é consenso entre especialistas da educação e da saúde

RIO e SÃO PAULO — Uma pesquisa encomendada pelo GLOBO ao Ibope apontou que, para 72% dos entrevistados, as aulas presenciais só devem ser retomadas quando houver vacina contra a Covid-19. No entanto, especialistas em educação discordam, pois acreditam que a vacinação eficiente e em massa só ocorrerá — na previsão mais otimista — a partir do segundo semestre

Mesmo em meio à pandemia, cresce procura por cursos no exterior

com uma sociedade baseada em dados. "A pandemia não só mostrou que a gente precisa mudar, mas também enfatizou a necessidade de colaboração entre empresas, instituições de ensino e governos." Gustavo Donato, reitor do Centro Universitário FEI, cita como exemplo alterações feitas na instituição em 2016, após um processo com a participação de CEOs. E ressalta: "O docente não

Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária

as esferas da federação há que se estabelecer mecanismos para a tradução na leitura e parâmetros de análise para o monitoramento da garantia de direitos nas políticas públicas, papel muitas vezes assumido pelas organizações da sociedade civil. Pensando nisso, o Ministério Público do Estado do Paraná e o Centro Marista de Defesa da Infância desenvolveram

Os argumentos de quem é contra, a favor ou está em dúvida sobre retomar aulas no Brasil durante a pandemia

Ribeiro, da Sociedade de Infectologia do Distrito Federal, afirma que se a educação fosse entendida como prioridade em relação a demais serviços que já estão abertos, seria possível retomar as aulas presenciais. "Considero contraditório que escolas estejam fechadas, e bares, restaurantes e academias abertos. Talvez o fechamento temporário de alguns setores possa

Assessora de Milton Ribeiro defende 'princípios bíblicos' na educação

preocupação a escolha da assessora. "O que a gente vê no MEC é a contratação de assessores que dialogam com crenças pessoais dos ministro, e não com os problemas reais da educação", diz ela, que preside o Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). O historiador, teólogo e filósofo Gerson Leite de Moraes, da Universidade

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

de higiene e distanciamento, a ser cumprido por todas as empresas. A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais está elaborando um protocolo para o retorno às aulas presenciais, em consonância com as orientações da Secretaria de Estado de Saúde. O material será finalizado após amplas discussões e estudos realizados pela secretaria com entidades educativas

'Padrão mínimo de qualidade' para escola pública no Brasil é centro de debate na votação do Fundeb no Senado

O Senado tem na pauta desta quinta (20) a votação da PEC (Proposta de Emenda à Constituição) que cria o novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação). No centro das discussões, está o CAQ (custo aluno qualidade). As siglas significam, na prática, um conjunto de definições cruciais

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

", afirma o médico Marco Aurélio Sáfadi, presidente do Departamento de Infectologia da Sociedade Brasileira de Pediatria. O médico observa que a maioria dos estudos sugere ainda que os menores de 10 anos se infectam menos e têm menor papel na transmissão do Sars-Cov-2. "Mas os dados apresentados por esses trabalhos ainda são controversos", destaca Sáfadi. "Não