Pro-Posições

Periódico que apresenta pesquisas e abordagens teóricas, de diferentes áreas de conhecimento, que contribuam para a reflexão crítica sobre as várias dimensões da Educação. Este número conta com o dossiê "Homeschooling e o direito à educação".

A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico

Ao se considerar o novo contexto educacional brasileiro estabelecido pelo avanço tecnológico, pelo estímulo ao uso das tecnologias de informação e pela consolidação da Educação a Distância (EAD), acredita-se ser de fundamental importância a consideração de competências tecnológicas no exercício da docência. Este estudo tem como objetivo a proposição de um m...

Educação domiciliar: encontrando o Direito

O artigo tem como objetivo recuperar pesquisas internacionais sobre o homeschooling (educação domiciliar), a fim de contribuir para a elaboração de uma legislação brasileira sobre o tema. Considerando que o homeschooling é um direito compreendido no âmbito das liberdades individuais e poder familiar, o autor propõe que o Estado viabilize uma regulamentação ...

Homeschooling in the United States: a review of select research topics

Nos EUA, o movimento de educação domiciliar (homeschooling) tem crescido desde os anos 80. Nesse período, foi publicado um expressivo corpo de literatura acadêmica que avalia vários aspectos do fenômeno. Este artigo debate alguns dos problemas metodológicos desta literatura. Em seguida, resume as descobertas da literatura com relação aos tópicos: história d...

Provisions for homeschooling in Canada: parental rights and the role of the State

O artigo tem como objetivo fornecer um relato descritivo da política e determinações para a educação domiciliar no Canadá. Com base nas pesquisas existentes, o texto começa situando o ensino em casa dentro do cenário educacional mais amplo da educação pública canadense e examina a evolução da educação domiciliar nesse contexto. O artigo destaca a mudança da...

Alunos do ensino básico chamam a atenção com projetos criativos na SBPC

do conhecimento. De acordo com Edson Anício Duarte, professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) sediado em Campinas (SP), os projetos científicos desenvolvidos antes mesmo do ingresso à universidade ajudam o aluno a pensar sobre seu futuro profissional. "São trabalhos complexos, onde eles amadurecem bastante e conseguem descobrir uma vocação e um interesse

Ciência e educação e a crise brasileira atual

Foto CLE/ Campinas II Reunião Consultiva da ONU para aplicação pacífica da Energia Atômica, maio de 1955. Há sete anos tive um câncer. Operei o tumor e tive de passar por um tratamento severo de radioterapia e quimioterapia. Hoje estou, digamos, curada, embora se saiba que esta doença maligna é como um vício. A recuperação nunca é total. Há sequelas maiores

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

-se a ponto de “romper com a lógica do capital” como salienta Mészáros (p. 27, 2006). REFERÊNCIAS ALVES, G. L. A Produção da Escola Pública contemporânea. 4ª Ed. – Campinas, SP: Autores Associados, 2006. __________. “O Liberalismo e a Produção da Escola Pública Moderna” IN: LOMBARDI, J. C. e SANFELICE, J. L. (org.) Liberalismo e educação em debate. Campinas, SP

'Aulão musical' para o Enem prepara estudantes em João Pessoa

Internacional do Livro, no dia 14 de outubro. Campina Grande, Guarabira e outras cidades da Paraíba também vão ter apresentações, mas ainda sem data marcada. * Sob supervisão de Taiguara Rangel

Cotas na USP: o desafio agora é garantir a permanência dos alunos

por cotistas. Até então, a USP era a única estadual paulista a não adotar cotas no seu principal sistema de ingresso. A pioneira foi a Universidade Estadual Paulista (UNESP), que adotou o sistema em 2013. A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) aprovou no dia 30 de maio a adoção 50% de cotas para alunos oriundos da rede pública e 37,5% destes são reservados

Prefeitura de Hortolândia abre processo seletivo para contratação de profissionais da educação

do Trabalho (CLT) com contrato de um ano, podendo ser prorrogado. A previsão é de que os selecionados sejam contratados até o final do mês de julho. Mais informações sobre as vagas podem ser consultadas no edital. Clique aqui e veja mais oportunidades de emprego e qualificação na região de Campinas

Escola vista de fora: o que dizem as famílias?

O artigo analisa a visão que as famílias têm acerca da escola de seus filhos, realizada em escolas de Campinas (SP). Considerou-se na análise os temas: qualidade do ensino; relacionamento escola-comunidade; organização escolar; razões da apreciação da escola; atividades extraturno; segurança. Observa-se, por parte das famílias, que a percepção a respeito

MEC alivia regras para oferta de ensino a distância: isso é bom ou ruim?

de Desempenho de Estudantes] anualmente, e em pouco tempo a instituição de ensino que não tiver uma qualidade de conceito será penalizada. Sabemos que o crescimento de forma desordenada afetará a própria qualidade do ensino que você está ofertando", explica Mota. José Carlos Rothen, professor da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), pensa

MP apura corte de transporte gratuito para crianças e adolescentes em Americana

público, disse que pela Constituição Federal as crianças têm direito ao transporte. "Isso é um desrespeito", avaliou. Clique aqui e veja outras notícias de Campinas e região.

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

. Curitiba: Ibpex, 2011. DEMO, P. Participação é conquista: noções de política social participativa. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1993. ESTADÃO. Evasão no magistério público. 2013. Disponível em: . Acesso em: 5 fev. 2107. KRAWCZYK, N. A gestão escolar. Um caminho minado...: Análise das propostas de 11 municípios brasileiros. Revista Educação e Sociedade, Campinas, n. 67

Ceará tem maior número de finalistas em 9ª Olimpíada Nacional de História

; e Escola de Ensino Médio Liceu do Conjunto Ceará, de Fortaleza. Na edição passada, o Estado foi o maior vencedor da competição, com 19 medalhas. Este ano, junto ao Rio Grande do Norte (60 equipes) e Bahia (24 equipes), a região Nordeste corresponde a 66% do número de participantes, que fará a etapa final nos dias 19 e 20 de agosto, na Unicamp, em Campinas-SP

Banco de espécies do Terra da Gente ajuda estudantes da ETECAP na identificação de aves

O banco de espécies do Terra da Gente, lançado em maio deste ano, vem sendo utilizado por alunos do curso técnico de Meio Ambiente da Escola Técnica Estadual Conselheiro Antonio Prado (ETECAP). Na plataforma, que reúne mais de 1.100 espécies de fauna e flora, os estudantes encontram características das aves que avistam no ambiente escolar. A plataforma de fa...

Como a punição está presente nas escolas de hoje?

realizada, em 1982, com alunos de quintas às oitavas séries do antigo Primeiro Grau (hoje dividido entre Fundamental I e Fundamental II) e alunos do Segundo Grau (hoje Ensino Médio), em 15 escolas da cidade de Campinas, pude coletar inúmeros depoimentos, nos quais essa estratégia de provocar “efeitos colaterais” era muito comum. Por exemplo, “sumiu um tipo

Alunos denunciam calamidade no Paes de Carvalho

Estudantes da tradicional Escola Estadual de Ensino Médio Paes de Carvalho, localizada no bairro da Campina, em Belém, denunciam a calamidade estrutural do prédio. Veja as péssimas condições da escola Segundo um estudante do convênio, que pediu para ter a identidade preservada, os ar condicionados das salas estão quebrados, os bebedouros não estão

Ceará é destaque em eventos científicos

do visto no consulado Norte-Americano, em Recife. Selecionados Esse ano, o Estado é destaque na Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) com participantes já selecionados para a segunda etapa da competição. No total, 19 equipes cearenses trouxeram medalhas de Campinas, em São Paulo, onde a ONHB foi realizada, se tornando o Estado com maior conquista