Perfil de liderança da diretora escolar sobre as equipes docentes: focalização em processos ou em resultados

Este artigo discute relações entre liderança da diretora escolar, qualificação das equipes docentes e desempenho estudantil, em 139 escolas do Piauí e do Espírito Santo, a partir dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educacional e Qualidade da Educação em Instituições de Ensino Médio no Brasil. Os resultados mostram que escolas com equipes doc...

Liderança escolar no Brasil e no Chile: uma visão exploratória comparativa

Este estudo analisa as características da liderança escolar no Brasil e no Chile, com base na pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação (PGLEQE), nos estados de Espírito Santo e Piauí, e de um estudo similar realizado no Chile. A análise foca na comparação de perfis, práticas de liderança, preocupações e contingências

"Uma escola para os filhos dos outros” - Breve história da Educação Profissional no Brasil

A cartilha “Uma escola para os filhos dos outros”: breve história da educação profissional no Brasil, apresentada em formato de E-book, se propõe a entender a trajetória histórica da educação profissional no Brasil. Em contradição com as práticas de promoção da desigualdade e segmentação educacional, desvela a possibilidade de institucionalidades profícuas ...

Formação continuada no Distrito Federal - Profissionais da educação em tempos de aprender sem parar

Este livro, iniciado em 2019 e temporariamente interrompido pela pandemia de Covid-19, reúne reflexões e relatos de professores que atuaram como formadores na Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (EAPE), na rede pública do Distrito Federal, entre janeiro de 2019 e julho de 2020. É a primeira obra publicada por um coletivo exclu...

ERER e Equidade Racial: Princípios e perspectivas

Diante da necessidade de se construir políticas públicas comprometidas com a promoção de maior equidade na educação, capazes de assegurar trajetórias escolares de sucesso para crianças e jovens negros(as), esta publicação procura debater quais os atributos que essas políticas precisam ter e o que elas devem promover e garantir. Para isso, a obra parte da l...

Antecipando o abandono e o fracasso escolar: modelos preditivos para o ensino médio

Pesquisa apresenta uma metodologia baseada em machine learning para identificar alunos em risco de reprovação e abandono. Objetivo foi estabelecer um sistema de alerta precoce utilizando indicadores acadêmicos, socioeconômicos e de desempenho para intervenções proativas. A análise de dados de 79.165 alunos do ensino médio resultou na criação de seis modelos...

Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil - ES - Sumário Executivo

Este relatório apresenta a sistematização da fase de tratamento de dados da pesquisa “Práticas de Gestão, Liderança e Qualidade da Educação no Ensino Médio” (PGLEQE), relativa ao campo de investigação Espírito Santo. A primeira seção apresenta a metodologia adotada para a aplicação do survey e o campo da pesquisa, seguida pela análise descritiva. Na sequênc...

Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil - PI - Sumário Executivo

Este relatório apresenta a sistematização da fase de tratamento de dados da pesquisa “Práticas de Gestão, Liderança e Qualidade da Educação no Ensino Médio” (PGLEQE), relativa ao campo de investigação Piauí. A primeira seção apresenta a metodologia adotada para a aplicação do survey e o campo da pesquisa, seguida pela análise descritiva. Na sequência, são d...

Educação em Resumo 2024 - Fontes, metodologias e notas técnicas

Esta publicação fornece material de referência adicional para o Education at a Glance 2024 (Educação em Resumo 2024), o relatório que apresenta um panorama sobre a educação ao redor do mundo. O relatório oferece orientações sobre os dados e metodologias usados para calcular cada indicador, além de conter referências às fontes e notas específicas para cada pa...

Guia sobre Inclusão Escolar - Orientações para famílias de crianças e adolescentes com deficiência

O Guia sobre inclusão escolar: Orientações para famílias de crianças e adolescentes com deficiência que oferece informações sobre como garantir que todas as pessoas com deficiência tenham o direito de estudar, se desenvolver, explorar o seu potencial e conquistar autonomia. No guia constam as seguintes informações: princípios da educação inclusiva; critério...

Educação inclusiva e a formação continuada de professores: aprendizados nacionais e internacionais - Relatório executivo (PDF acessível)

A publicação analisa desenhos de políticas públicas sobre formação continuada de professores para a educação inclusiva em oito casos no Brasil e no mundo. São apresentadas políticas, práticas e estruturas organizacionais criadas para a implementação da formação continuada para a educação inclusiva em Buenos Aires (Argentina), Maracanaú (Ceará), Pinhais (Par...

Políticas públicas e formação continuada de professores para a Educação Inclusiva - Relatório da investigação

A publicação analisa desenhos de políticas públicas sobre formação continuada de professores para a educação inclusiva em oito casos no Brasil e no mundo. São apresentadas políticas, práticas e estruturas organizacionais criadas para a implementação da formação continuada para a educação inclusiva em Buenos Aires (Argentina), Maracanaú (Ceará), Pinhais (Par...

Educação inclusiva e a formação continuada de professores: aprendizados nacionais e internacionais - Relatório executivo (versão em audiolivro)

A publicação analisa desenhos de políticas públicas sobre formação continuada de professores para a educação inclusiva em oito casos no Brasil e no mundo. São apresentadas políticas, práticas e estruturas organizacionais criadas para a implementação da formação continuada para a educação inclusiva em Buenos Aires (Argentina), Maracanaú (Ceará), Pinhais (Par...

Dicionário Ciência na Escola

O Dicionário Ciência na Escola amplia o conceito tradicional de dicionário ao integrar a divulgação científica com a proposta de aproximar o conhecimento acadêmico da realidade escolar. A obra, composta por verbetes didáticos organizados em ordem alfabética, visa fortalecer o diálogo entre pesquisadores e professores e contribuir com sua experiência em ambo...

Guia de Implementação do Complemento à BNCC, sobre Computação na Educação Básica

O Guia de Implementação do Complemento à BNCC, sobre Computação na Educação Básica, tem a finalidade de apoiar as redes de ensino na implementação do complemento da Base Nacional Comum Curricular - Computação. O manual apresenta um passo a passo das etapas necessárias para que a Computação seja incorporada aos currículos das redes educacionais como componen...

Cidadania e democracia desde a escola: como a gestão escolar pode atuar?

Obra registra o processo formativo do curso Cidadania e democracia, desenvolvido pelo Instituto Auschwitz, com apoio do Instituto Unibanco. Realizado em parceira com as redes dos estados da Paraíba e do Rio Grande do Norte durante o primeiro semestre de 2024, o curso foi ofertado para 300 profissionais, dentre eles diretores/as, vice-diretores/as e coordena...

Guia sobre Inclusão Escolar: Orientações para famílias de crianças e adolescentes com deficiência

Material foi criado para mães, pais e responsáveis com o objetivo de oferecer orientações sobre como garantir que crianças e adolescentes com deficiência tenham a oportunidade de estudar, se desenvolver, explorar o seu potencial e conquistar autonomia. Para isso, obra aborda garantia de direitos, critérios para a seleção de uma escola, o papel das famílias,...

Interações em formações mediadas pela tecnologia digital - um desafio na construção coletiva com foco nas demandas educacionais do cotidiano escolar: relato de experiência

Este relato de experiência visa apresentar uma vivência com gestores escolares de um município paulista em um programa de formação continuada em 2021. Mediadas por tecnologias digitais, as formações se adaptaram à pandemia de COVID-19, focando na construção de um ambiente interativo e seguro. O objetivo foi transformar participantes de expectadores passivos ...

Universidade e Educação Básica - Ensaios bosianos

A Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do IEA-USP assumiu uma postura aberta à pesquisa e ao diálogo com diferentes saberes, convidando educadores de variadas formações e trajetórias a contribuir para a coletânea “Universidade e Educação Básica – Ensaios Bosianos”, publicada pelo Instituto de Estudos Avançados da USP. Alfredo Bosi (São Paulo, 1936 – 7 de...

Momento cultural e a presença de obras e autorias negras: uma estratégia formativa

ao racismo nas práticas educativas.