Debatedores defendem educação midiática nas escolas para formar cidadãos críticos

fundamental estão em fase de formulação pelos estados. A deputada que solicitou a audiência, Professora Dorinha Seabra Rezende (DEM-TO), ressaltou que os professores precisam de formação para promover a educação midiática. “É um tema que a educação brasileira precisa enfrentar e que ainda tem pouco espaço”, disse. A educação midiática já é política pública adotada

Escola particular terá só a via judicial para escapar da Escola sem Partido

inconstitucional o teor do projeto de Escola Sem Partido. A iniciativa subverteria a ordem constitucional ao impedir o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, negar a liberdade de cátedra e a possibilidade ampla de aprendizagem, além de contrariar a laicidade do Estado ao permitir no espaço público da escola visões morais e religiosas particulares. Escola

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

para aliciá-los para uma corrente ideológica —quase sempre de esquerda. Os mesmos princípios estão em um projeto de lei que deve ser votado nesta semana em comissão especial da Câmara. A proposta estabelece que cada sala de aula deverá ter um cartaz especificando os deveres dos docentes, como "não cooptar os alunos para nenhuma corrente política, ideológica

‘A escola deve estar livre de contaminação ideológica’

Sala de escola estadual em Guarulhos, na Grande São Paulo – Rivaldo Gomes – 29.mar.16/Folhapress Sob o título “Projeto Escola sem Partido”, o artigo a seguir é de autoria de Rogério Tadeu Romano, advogado e procurador regional da República aposentado. *** Não se pode obrigar a ninguém a se submeter a uma catequese. O Brasil vive um Estado Democrático

Como melhorar e democratizar a educação

Europeia e os Estados Unidos. O país precisa definir uma política habitacional justa e viável, tomar posição com relação à mobilidade urbana, permitir que cidadãos usufruam as ruas e calçadas de suas próprias cidades. Mas, se queremos ser uma grande nação, que não abandona seus cidadãos, mas se preocupa em integrá-los, precisamos de uma vez por todas estruturar

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

de alunos de renda similar algures, em particular em países que produzem cérebros em larga escala, como Japão e China. Essa informação não é trivial, pois a competição por melhores universidades e empregos realmente é global. Assim, interessa tanto a pobres quanto a não pobres compreender as decisões tomadas no Brasil com relação às políticas públicas na área

Check-list da Educação: 4 pontos para o próximo governo pôr em prática

. Vamos lá: 1) Há iniciativas aprovadas que que precisam ser colocadas em prática? Sim. Um dos grandes males de que sofre o Brasil é a falta de continuidade das políticas públicas. Bons programas educacionais são descartados sem avaliação, outros são atravessados por ações parecidas. No fim, quem perde é a população. Ao menos duas iniciativas não podem ser vítimas

20 anos de Enem

de evasão e de reprovação, esse ciclo escolar era - e continua sendo - o mais problemático do sistema educacional brasileiro. Na época de sua implantação, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Enem foi considerado por especialistas na área como uma das mais importantes políticas já adotadas pelo País na área

Hora de trabalharmos pelo Brasil

pelas reformas de Estado. É urgente desburocratizar processos, simplificar regras e descentralizar o poder, devolvendo mais autonomia e recursos aos Estados e municípios. Precisamos aprovar as reformas previdenciária e política (voto distrital), implementar o verdadeiro federalismo, simplificar o sistema tributário e abrir a economia para que o Brasil se torne

‘Escola sem partido é projeto sem pé nem cabeça’, diz Tabata Amaral

partidos foram os únicos a assinar uma carta compromisso com o Movimento Eu Acredito de renovação na política. Então a escolha foi natural. Tabata Amaral: Tenho uma visão de mundo e também da política que vai bastante além dos extremos. E, por isso também, que eu estou no PDT que conta com lideranças como o Ciro Gomes que é de um estado que garante igualdade

Análise de imprensa - Novembro de 2018

, de permanência e aprendizagem, segundo a reportagem, têm maior impacto entre as famílias mais pobres, e dependem, sobretudo da política econômica e do Congresso. Em outra matéria, a Folha pontuou a ação de estados e municípios e a colaboração entre os entes federados como outro foco. “O maior desafio continua sendo a qualidade da educação básica, com a melhora

Os reagrupamentos interclasse nos anos finais do Ensino Fundamental

Este trabalho é fruto das experiências, atividades e reflexões do Curso de Formação de Formadores para 3º Ciclo para as aprendizagens, realizado no Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (EAPE). O principal objetivo deste artigo é apresentar propostas de reagrupamentos interclasse para os anos finais do Ensino Fundamental, com vistas à...

Votação do Escola sem Partido na Câmara é adiada

que professores e autores de materiais didáticos vêm se utilizando de suas aulas e de obras para tentar obter a adesão dos estudantes a determinadas correntes políticas e ideológicas. Já os críticos dizem que as leis atuais já impedem qualquer tipo de abuso por parte dos professores e que um projeto como o Escola sem Partido vai gerar insegurança nas salas de aulas

Especialistas temem piora na gestão do MEC sem ganho de eficiência

as universidades com programas de pesquisa e pós-graduação, funções desempenhadas predominantemente pelas instituições públicas. Pela formatação atual do ensino brasileiro, os estados e municípios são responsáveis pelo ensino fundamental e médio no país. Cabe à União e, portanto, o MEC, apenas a indução de políticas públicas, além da redistribuição de recursos. O Fundo

Entenda mudanças no projeto Escola Sem Partido, que está para ser votado

os livros. A proposta Escola Sem Partido define regras e restringe a atuação dos professores em relação aos conteúdos curriculares. Desse modo, esses profissionais devem deixar fora do debate dentro das salas de aulas suas predileções políticas, partidárias, ideológicas, sexuais ou religiosas, em respeito ao caráter laico do estado. A medida é criticada

A Educação precisa mudar: os desafios da próxima gestão do MEC

; uma política intersetorial de ações pactuadas entre União, Estados e Municípios para a Primeira Infância e o aprimoramento de uma política nacional de alfabetização na idade certa. Essas duas últimas merecem ênfase. Sem uma Educação de qualidade nos primeiros anos de ensino, dificuldades de aprendizagem tornam-se obstáculos persistentes e levam, fatalmente

Guia apoia redes de ensino na construção de currículo de educação integral

para desenvolver o novo currículo foi um avanço. “Antes, as redes encomendavam os currículos com universidades. Agora, as próprias secretarias estão desenvolvendo o currículo para seus estudantes. É um momento histórico”, explica. Divulgação Na prática A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul foi uma das redes que passaram pelos laboratórios presenciais

Temor pelo futuro da democracia é 'choro de perdedores', diz Mourão

"miniconselhos". Sobre a política externa, Mourão diz que o Brasil aceitaria participar de uma ação militar para manutenção de paz na Venezuela se a ONU decidisse criar tal missão. Na quarta-feira, Mourão deve se reunir com Bolsonaro para resolver "algumas questões". Os dois, segundo a programação, pousarão em Brasília na segunda-feira para dar início, de fato

Proposta de Witzel de criar escolas militares é alvo de críticas de especialistas

que o ensino em escolas militares custa três vezes mais do que em redes regulares. Ela atribui os resultados alcançados por unidades com ensino militarizado ao volume maior de recursos que recebem e aos alunos, em sua maioria selecionados, e não ao modelo militar em si: — Num estado quebrado como o Rio não faz sentido a escola militar, é bem mais cara. Melhor

Especialistas questionam eficiência da educação na gestão Bolsonaro

para a instituição porque o aluno realiza parte dos estudos em casa, desafogando despesas com infraestrutura da instituição e salário de professores. No entanto, em locais onde a EaD é financiada pelo governo, como em alguns estados americanos, dados apontam que o modelo remoto não é necessariamente mais barato. Estudo publicado pelo Centro Nacional de Política de Educação