Como será a volta às aulas após a temporada compulsória de ensino on-line

seguir a mesma carreira. "Sinto falta dos amigos, mas fiquei ainda mais focada. Estudo o tempo inteiro", afirma Mila. A reação de Mila é uma mostra de resiliência, uma das célebres competências do século XXI — ao lado da resolução colaborativa de problemas, da adaptabilidade ao incerto e outras — que as escolas modernas têm incluído em seus currículos

2º Webinar: Metodologias ativas e o trabalho por projetos no Ensino Médio

O webinar "Metodologias ativas e o trabalho por projetos no Ensino Médio" é realizado pelo Prêmio Respostas para o Amanhã e faz parte de uma série de ações sobre tecnologia e educação que tem como objetivo apoiar o trabalho de professores na oferta de atividades não-presenciais em meio à pandemia. As convidadas apresentaram alguns caminhos possíveis para en...

SP tem plano para volta às aulas em setembro

da Fenep, defende que as escolas privadas retomem as aulas já em agosto. "Nós temos condições de retornar antes das escolas públicas. Essa é uma relação que deveria ser feita entre a família e a escola privada, não o governo", disse Ferreira. Ele alega que há estudos do Instituto Pasteur, da França, e de hospitais universitários da Alemanha mostrando que crianças

A educação pós-pandemia: maior inclusão e alunos mais independentes

chegar perto, isso é muito ruim. A criança pode começar a achar que não deve mais ter contato", afirma. Por outro lado, ela acredita também que o tempo de estudos em casa pode ter ajudado a melhorar a autonomia de boa parte dos alunos no aprendizado, e deve deixar uma herança tecnológica que pode ser benéfica em várias situações. Um exemplo são os alunos

Apesar de risco de evasão, jovens são otimistas com inovação na educação

Isolamento social, preocupação com a saúde de familiares, instabilidade financeira e dificuldades para se adaptar a uma nova rotina de estudos são alguns dos fatores que podem levar à evasão escolar entre jovens estudantes. O levantamento "Juventudes e a pandemia do coronavírus", lançado nesta terça-feira (23), mostrou que quase 30% dos jovens pensam

Análise de Imprensa - Junho de 2020

). Assim, no primeiro caso, foram produzidas matérias como “Desafio das aulas virtuais força adaptação de professores e alunos” (Correio Braziliense) e “Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa, aponta estudo” (G1). Os textos realçaram a necessidade de adequação das metodologias, o redimensionamento de conteúdos, o novo

Inclusão: relatório mostra desigualdade no acesso à educação

da agência da ONU, o estudo "Inclusão e educação: todos, sem exceção" identifica as práticas de governança e financiamento, currículos, livros didáticos e avaliações, formação de professores, infraestrutura escolar e relações com estudantes, pais e comunidades que podem promover o processo de inclusão. A partir das conclusões, recomenda também políticas

BNCC e Educação de Jovens e Adultos é tema de live

Nessa quinta-feira, 25 de junho, às 19h, o Grupo de Estudos, Extensão e Pesquisa Interdisciplinares em Linguagem e Sociedade (GEPILIS) realizará live sobre a temática “A BNCC e a EJA: na contramão da Educação Popular”. Participarão da discussão: Marlene Souza Silva (professora da Rede Estadual e membro do Fórum de Educação de Jovens e Adultos da Bahia

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

Pesquisa divulgada hoje (23) aponta que 28% dos jovens e 15 a 29 anos pensam em deixar os estudos quando as escolas e universidades reabrirem, após suspensão das aulas devido à pandemia do novo coronavírus. O vice-presidente do Conselho Nacional da Juventude (Conjuve) e coordenador da pesquisa "Juventudes e a pandemia do Coronavírus", Marcus Barão, disse

Vantagens de concluir os estudos em pouco tempo e a distância

As vantagens em estudar a distância são inúmeras, desde a dinâmica no processo ensino-aprendizagem até a comodidade de estudar na segurança e no conforto de sua casa. Além de poder escolher um ambiente confortável e tranquilo para estudar, que lhe permite uma melhor concentração, é possível acessar a aula no momento mais adequado para você, onde não há a pre...

Pandemia fez com que 49% de jovens pensassem em desistir do Enem 2020, aponta pesquisa

financeiras enfrentadas pelos estudantes em meio à pandemia. Quatro em cada dez participantes indicam ter diminuído ou perdido sua renda. Cinco em cada dez mencionam que suas famílias tiveram essa redução. A nova realidade para os jovens fez com que 33% dos entrevistados buscassem alguma maneira de complementar a renda. O fator faz com que, muitas vezes, o estudo

A revolução necessária na formação dos professores

em estudos de um ensino mais personalizado, em que o aluno se torna protagonista do seu processo de aprendizagem, encontra nesse momento um espaço de desenvolvimento. Diferentemente do que alguns educadores e pais pensavam, o ensino remoto ou as atividades a distância na educação básica não serão breves ou um mero modismo. A educação não presencial deverá perdurar

Três em cada dez jovens pensam em largar escola após pandemia do coronavírus, diz pesquisa

– explica Rosalina. – A evasão escolar é uma ameaça real, porque um dos aspectos que faz o jovem abandonar os estudos é quando ele perde o vínculo com o educador e a turma, e isso está ocorrendo durante a quarentena. Embora reconheça que o sistema educacional precisará se reinventar para dialogar melhor com os estudantes, Rosalina considera que os professores sairão

Democracia e escola é tema de webinário da Fundação Santillana

, André Lázaro (diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana) e Miguel Thompson (diretor Acadêmico da Fundação Santillana) recebem o cientista político Sergio Fausto (Diretor Geral da Fundação FHC), e Beatriz Kipnis (assistente de estudos e debates da Fundação FHC) para um debate sobre os múltiplos olhares para a cidadania.

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

. Estudantes e familiares reclamam da falta de acesso à internet, da falta de local adequado para estudos em casa e da falta de contato com os educadores. Diante deste cenário, o CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou parecer que abriu a possibilidade de cômputo de atividades não presenciais (até 30%) para o cumprimento da carga horária mínima anual. Confira

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

com os Estados uma arquitetura curricular e uma provisão de aprendizagens que preparem nossa juventude para o pleno exercício da cidadania, para a continuidade dos estudos e para empreender no mundo do trabalho, como empregados e como empregadores. No Brasil, em 2018, 85% das matrículas em Ensino Médio foram nas escolas estaduais e 12% foram em escolas privadas

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

), Associação Mães pela Diversidade, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), Associação Nacional de Política e Administração de Educação, Associação Nacional dos Centros de Defesa da Criança e do Adolescente (ANCED), Cidadania, Estudo, Pesquisa, Informação e Ação (CEPIA), Articulação de Mulheres Brasileiras (AMB), Associação Nacional

Centro seleciona projetos de estímulo à igualdade no ensino básico

Mestrandos ou doutorandos que se dedicam a estudar o tema da desigualdade racial na educação básica brasileira e que queiram participar do projeto de estímulo à pesquisa realizado pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdade (Ceert) têm até 15h de sábado (20) para inscrever seus projetos e artigos científicos. Especialistas no tema vão

Substituto de Weintraub deve seguir linha ideológica; veja cotados

à pandemia do novo coronavírus. Com crianças tendo algum tipo de aprendizado remoto desde março, a preocupação maior é sobre uma perda quase completa do ano letivo, sobretudo para os alunos que têm mais dificuldade de acesso à internet e com pais menos aptos a ajudar nos estudos em casa. O ano de 2020 também é marcado pela discussão do novo Fundeb, o fundo

Djamila Ribeiro: A escola de sua cidade aplica a Lei 10.639/03?

, que a transformação na educação resulta numa transformação da sociedade. Em 2003, uma dessas grandes batalhas resultou na Lei 10.639, que alterou as diretrizes básicas da educação para inclusão do "estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo