Quem são os pensadores sobre inovação em educação

de São Paulo (ECA-USP). É doutor em Comunicação pela mesma instituição e trabalha com projetos com foco em metodologias ativas, valores humanos, colaboração e personalização. É autor de livros e artigos científicos sobre inovação em educação. Lilian Bacich: é doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP), Mestre em Educação (PUC), Pedagoga (USP

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

, abordando a aprendizagem escolar como elemento primordial para a formação do indivíduo. A Psicologia da Educação pode ser compreendida como uma subárea da psicologia. É considerada uma área de conhecimento conhecida como o corpo sistemático e organizado de saberes científicos (Antunes, 2007). Nesta área, os conhecimentos são produzidos de acordo com procedimentos

Simpósio discute segurança escolar em Montes Claros nesta quinta-feira (27)

A primeira edição do Simpósio Mineiro de Segurança Escolar será realizada em Montes Claros (MG) nesta quinta-feira (27), pela Polícia Militar (PM). O evento trará especialistas em segurança, educação e psicologia para discutir o combate à violência nas instituições de ensino nas redes estaduais e municipais da cidade. De acordo com o tenente Michael Stephan

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

, assim como os estágios, que são para inglês ver. Deveria haver um modelo de residência pedagógica", afirma. Graduada em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica em São Paulo, Vivianne Senna chegou a ser cotada para o Ministério da Educação (MEC) do atual governo, e reuniu-se antes da posse com a equipe de transição de Jair Bolsonaro para apresentar

Bullying: aspectos, consequências e formas de combatê-lo

em que, de acordo com Jean Piaget, em seu estudo acerca da evolução intelectual conduzido em 1972, o indivíduo torna-se capaz de compreender a si, o ambiente e os fatos que ocorrem à sua volta. Do mesmo modo, Dan Olweus, professor de psicologia da Universidade da Noruega e pioneiro na pesquisa relacionada ao bullying, realizou um estudo, em 1994, que comparava a conexão

'Não se fazem mais avós como antes': estudantes com mais de 60 anos se preparam para Enem

adulta e com quatro filhos, não conseguiu concluir a graduação. Neste ano, matriculou-se no pré-vestibular do Sindicato dos Trabalhadores das Universidades Públicas Estaduais do Rio de Janeiro (Sintuperj) para concorrer à tão sonhada faculdade de Psicologia. A ajuda dos colegas de classe é um fator surpresa que incentivou ainda mais Célia a continuar

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

do afeto com a criança (pensando na família) É importante lembrar que por mais que o vínculo afetivo entre educadores e educandos seja essencial, ele deve estar centrado na aprendizagem. "A criança precisa entender que estar com seu professor não é como estar com sua mãe, seu pai, irmãos, tios", Maria Cristina Mantovani, doutora em Psicologia da Educação

Em PE, ensino integral melhora índices de alunos no ensino superior

pela UPE (Universidade de Pernambuco) e outras duas pós-graduações: em saúde da família e em saúde mental, álcool e drogas. Agora, faz a segunda residência e é professor universitário e pesquisador da área. Da escola na cidadezinha de Sairé, a 100 km da capital, Warlley foi parar na lista dos aprovados em psicologia da UFPE (Universidade Federal de Pernambuco

Sisu do 2º semestre encerra as inscrições nesta sexta

mil candidatos se inscreveram no Sisu. O curso mais procurado é medicina, com 138.432 inscritos, seguido por direito (53.614) e administração (41.156). Já os mais concorridos, até o balanço de quarta-feira, eram medicina, com 95,73 candidatos por vaga; psicologia, com 42,04 alunos por vaga; e direito e odontologia, com 36,75 e 36,51, respectivamente

Sisu registra mais de 432 mil inscritos no primeiro dia

número de vagas ofertadas em todo o Brasil: 1.996. Já o curso de Medicina é o que apresenta a maior relação de alunos por vaga (95,7), seguido por Psicologia, que registra uma taxa de 42,04 inscritos por uma vaga. Direito e Odontologia vêm logo em seguida, com 36,75 e 36,51, respectivamente. Como é permitido que os estudantes escolham mais de uma opção de curso

O que pensam os pais que optaram pela educação caseira dos filhos

letrados, que entendem de conteúdo de educação. E com uma fiscalização e supervisão frequentes de como esse trabalho vai ser dado", disse a doutora em psicologia escolar Luciene Tognetta, coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral da Universidade Estadual Paulista (Unesp) e da Universidade de Campinas (Unicamp). "A questão é que se nem todo

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

. (...) Se ela não aprendeu, a gente retoma. Nenhum aluno a menos." Ruthneia Lima conta que, nos 19 anos em que ajuda a comandar a Casa Meio Norte, "perdemos 30 crianças para a maginalidade. Mas também temos meninos que foram para a universidade e se formaram em Enfermagem, Bioquímica, Psicologia". "Ainda estou pesquisando o motivo, mas vejo que (nossa estratégia

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

meninos que foram para a universidade e se formaram em Enfermagem, Bioquímica, Psicologia". "Ainda estou pesquisando o motivo, mas vejo que (nossa estratégia) se sobressai principalmente nas escolas de zona rural. Eu acho que é porque alavanca a autoestima dos alunos. Eles ficam empoderados para ler. Meu sonho é que cada criança do Piauí mostre que é uma pessoa

Especialista fala sobre álcool e drogas e dá dicas de prevenção para as escolas

, e na colaboração da educadora Maria Estela Benedetti Zanini, ele escreveu, em parceria com Ilana Pinsky, doutora em Psicologia Médica pela Unifesp e pós-doutora pelo Robert Wood Johnson Medical School, o livro Álcool e drogas na adolescência – Um guia para pais e professores (Editora Contexto, 143 págs.). Leia também: Drogas: o problema está dentro da lei Nesta entrevista

Ensino Waldorf completa 100 anos em expansão no Brasil

a explicar e mostrar o trabalho, o preconceito caiu e as escolas passaram a ter mais procura", diz Melanie Guerra, diretora da Faculdade Rudolf Steiner, a primeira no País a usar o método na graduação, no curso de Psicologia. As escolas Waldorf se diferenciam das demais em uma série de aspectos. A alfabetização, por exemplo, só começa aos 7 anos, quando se entende

Bem-estar do professor melhora o desempenho dos alunos

com foco na promoção de bem-estar e na Educação Positiva, linha de pensamento baseada nos princípios da Psicologia Positiva. Tal modelo educacional, paralelamente ao aprendizado de conteúdos acadêmicos, enfatiza o uso das forças de caráter individuais, no trabalho das emoções positivas, e na motivação individual para reforçar o aprendizado. Somado

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

educacional das famílias – e não contra a escola (foto: divulgação) Os argumentos de Dias e Andrade não são, contudo, suficientes para convencer grande parte dos educadores. "Escola e família são instituições complementares, e não capazes de substituir, uma a outra, no processo de ensino", afirma a pedagoga Telma Vinha, doutora na área de Psicologia, Desenvolvimento

Laura Mattos: Além dos pais, professores são súditos no reinado das crianças

nos primeiros anos de vida. Se a psicologia já reflete sobre um universo em que as crianças são príncipes e princesas, e os pais, seus súditos, pouco se fala a respeito do poder do reinado infantil sobre outro adulto: o professor. No próximo dia 8, a polêmica pedagoga sueca Inger Enkvist falará na Escola Superior de Propaganda e Marketing, em São Paulo, sobre a crítica

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

de Princípios sobre as escolas cívico-militares, assinada por 14 grupos de pesquisa ligados à Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. Deste modo, entre os pontos destacados na Carta está o risco de a forte hierarquia e o controle disciplinar, típicos das estruturas militares, instaurarem um ambiente baseado em ordens e imposições, ao invés de fomentar

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

de Princípios sobre as escolas cívico-militares, assinada por 14 grupos de pesquisa ligados à Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. Deste modo, entre os pontos destacados na Carta está o risco de a forte hierarquia e o controle disciplinar, típicos das estruturas militares, instaurarem um ambiente baseado em ordens e imposições, ao invés de fomentar