As origens da educação básica explicam a desigualdade regional brasileira

que se revelaram, no longo prazo, determinantes para o desenvolvimento. Entre eles a educação básica. Quando confrontados pelos dados, descobrimos que a transferência de recursos do Nordeste ao Centro sul durante o Império brasileiro só foi favorável ao Rio de Janeiro. E que, em relação aos saldos fiscais (o que o governo central arrecadava em razão de quanto repassava

Instituição de ensino contribui para desenvolvimento social e econômico da região Sul do ES

Campus I Foto: São Camilo Uma semente plantada hoje que vai dar frutos no futuro. Assim pode ser resumido o impacto da educação no desenvolvimento econômico e social de uma cidade. No Sul do Espírito Santo, o crescimento da região é abastecido com a contribuição de uma das grandes Instituição de ensino do país – União Social Camiliana - Centro Universitário

Ensino médio sem aberração

com os mestres falando e os alunos repetindo. No novo ensino médio, devem preponderar o aprofundamento dos temas, o desenvolvimento de projetos, os altos padrões de exigência e, ao mesmo tempo, o reconhecimento de que nem todos podem fazer de tudo, mas cada um deve poder fazer o melhor dentro de suas escolhas e suas possibilidades. O MEC e o Conselho Nacional de Educação

O básico do ensino

A produtividade da economia nacional não avança por causa da baixa qualidade da educação pública e da carência de inovação nas empresas. É notório o mau desempenho do ensino público em testes internacionais. O Brasil amarga a 69ª colocação entre 127 nações listadas no Índice Global de Inovação. Sob tais ângulos, soa alarmante a notícia

Ciro defende revogar teto de gastos para melhorar a educação no Brasil

fundamental com melhor colocação no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Cid Gomes, seu irmão, foi prefeito de Sobral, e esteve mais recentemente à frente do governo do Ceará (2007-2015). Segundo ele, a evasão da escola de tempo integral no Ceará “se aproxima de zero”. “A meninada fica o dia inteiro e não quer mais ir embora.” Após debate, Ciro diz ser

Partidos se posicionam sobre educação nas eleições de 2018

mais pobres, em oferecer oportunidades iguais, a partir da integração dos serviços de Saúde, Assistência Social e Educação. Cada criança terá um prontuário reunindo as informações das três pastas, e terá um plano de desenvolvimento individual de acordo com suas necessidades. O segundo pilar é a juventude, aproveitando a Reforma do Ensino Médio para tornar a escola

Professores paralisam as atividades e 40 mil estudantes ficam sem aulas em Parauapebas

de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), foi proibido pela justiça. Uma audiência entre a prefeitura e o Sintepp está marcada para o dia 6 de setembro. Envie vídeos, fotos e sugestões de pauta para a redação do G1 Pará no (91) 98814-3326

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

Paulo Roberto Marques Segundo Resumo: Este texto tem como objetivo compartilhar o desenvolvimento de oficinas com estudantes do Ensino Médio Público, a partir do Portal Ensino Médio EMdiálogo que, por sua vez, transformaram-se em caderno didático. O Portal Ensino Médio EMdiálogo é um espaço virtual voltado ao fomento de questões concernentes à juventude

Precisamos falar sobre Educação Bilíngue e BNCC

Precisamos falar sobre Educação Bilíngue e BNCC Precisamos falar sobre Educação Bilíngue e BNCC Informe Publicitário Notícias Compartilhe Informe publicitário , 9 de agosto de 2018 / 4 0 Crédito: Shutterstock O constante aumento da integração entre nações, povos e culturas tornou essencial o conhecimento de uma segunda língua para o desenvolvimento pessoal

Prêmio Educação Inovadora prorroga inscrições em Jundiaí

A Unidade de Gestão de Educação (UGE) prorrogou as inscrições de docentes para o “Prêmio Educação Inovadora: Eu faço!”. Professores e diretores da rede municipal podem se inscrever até a sexta-feira (31) através dos sites da Prefeitura de Jundiaí e da biblioteca municipal, conforme indica o edital UGE nº 006/2018, publicado nas páginas 138 e 139 da edição

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

a educomunicação mostram que tem potencial para estimular os jovens no ambiente escolar, no contra turno, entendendo este aluno em suas diversidades e usando este potencial para o desenvolvimento social e econômico deste país que apresenta baixo nível de escolarização. Uma educação que valorize o cidadão em sua totalidade. A participação dos adolescentes e jovens neste

Trilhas Formativas: um programa de formação de professores

programas de formação, denominados “Trilhas Formativas”. Cláudia falará da trilha Ser Gestor ou Escolher Estar Gestor: trilhas formativas sobre os desafios de gerir escolas inovadoras e disruptivas. A proposta é compartilhar as escolhas e as muitas pedras tiradas do caminho para consolidar uma educação inovadora e consistente. Telma apresentará o programa

A baixa renda dos professores

a outras atividades para sobreviver passa pela reestruturação da carreira docente. Mas esse é um desafio difícil de ser enfrentado, seja por razões financeiras, seja por pressões corporativas, seja por motivos administrativos. Por mais que a União repasse recursos para complementar o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e da Valorização

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

, a bonificação por mérito nesses moldes é algo totalmente diferente de como acontece no estado de São Paulo”, diverge. Segundo o pesquisador, atribuir um bônus ao final do ano letivo para o professor locado em uma escola que conseguiu um melhor Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp) não tem demonstrado melhora de aprendizado, mas criado

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

públicas de educação. Desde a primeira edição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), de 2005, o Ensino Médio apresenta o pior resultado entre as etapas de ensino avaliadas. A evasão é outra grande questão: a cada ano, um em cada quatro jovens entre 15 e 17 anos abandona os estudos. Segundo o relatório “Education at a Glance 2017”, disponibilizado

Educação integral e a implementação da BNCC

no currículo”, reforça a educadora. BNCC e educação integral Para Cleuza Repulho, pedagoga e ex-presidente da Undime, o currículo não pode ser meramente uma lista de conteúdos a serem trabalhados com os estudantes. É preciso ir além de uma educação tecnicista e mirar o desenvolvimento integral dos estudantes. Os desafios, no entanto, não são poucos. Segundo o estudo

Bolsas de estudos podem ser interrompidas em 2019, diz Capes

A Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), uma das mais importantes agências de fomento à pesquisa e à formação de docentes do país, enviou ao ministro da Educação, Rossieli Soares da Silva, uma nota dizendo que o teto de gastos que deve ser imposto à entidade em 2019 pode inviabilizar o pagamento de bolsas de estudos

Olimpíada de Matemática incluirá mais duas séries do ensino médio

O Ministério da Educação (MEC) vai ampliar o apoio dado à Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), elevando o alcance da competição que passará a abranger também alunos da 4ª e 5ª séries do ensino fundamental. A informação foi dada hoje (1º) pelo ministro da Educação, Rossieli Soares, que participou, no Riocentro, da abertura

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

e estratégias educativas e desenvolvimento de currículos. Além de palestrante e conferencista internacional de Educação, também presta consultoria para o desenvolvimento profissional de professores, administradores, conselhos escolares e produtos educativos. Nesta entrevista à Educação, ela aborda os conceitos de educação socioemocional e os benefícios

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

e treinamento a professores de 3,8 mil escolas públicas. Em cada colégio, três educadores foram capacitados. Hoje, Minas, Paraíba e Rio Grande do Sul estão em fase de desenvolvimento dos polos de educação financeira, para capacitar docentes da rede pública. Entre os desafios está a falta dessa cultura na comunidade escolar. Os educadores sentem dificuldades em ensinar