Diversidade, eixo para a paz nas escolas

solução que se tente construir será um paliativo com baixa sustentabilidade. Comunicação não violenta e o desafio de sustentar o processo A comunicação não violenta e a cultura de paz compartilham dos mesmos valores e intenções, portanto, a CNV é um caminho concreto para viver a cultura de paz na prática. Nos cursos, palestras e programas que realiza em escolas

'Escolas têm que dar à convivência o mesmo peso de todas as matérias', diz pesquisadora de ataques

com a mesma relevância que todas as matérias". O alerta é de Flávia Vivaldi, doutora em educação, mestre em psicologia educacional e integrante do grupo de pesquisadores da Unicamp e da Unesp que estuda ataques a escolas (Gepem). Em seu doutorado, Flávia estudou como implementar programas para melhorar a convivência no ambiente escolar. Nos últimos dias, ela vinha

Cidades são suspeitas de criar turmas fantasma de alunos para desviar verba da educação

na quantidade de matrículas no programa de 2021 a 2022 e que informaram ter mais de 10% da sua população na modalidade. Num município de Alagoas, a prefeitura sorteou três motos para incentivar o cadastro de alunos, mas muitos não vão às aulas. Em uma cidade da Bahia que tem 20% de sua população matriculada no EJA, a verba do programa já representa metade das receitas

Empresários e governo se unem em Mato Grosso para levar educação no Estado ao ‘top 5’ do País

, mas não consegue usar essas informações para fazer a gestão pedagógica e melhorar os indicadores", afirma Henrique Paim, ex-ministro da Educação e diretor do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV DGPE), que está implantando o projeto inédito. continua após a publicidade "A ideia aqui é concentrar

Apenas 20% dos professores avaliam que modelo de estágio é ideal

e as faculdades da região que formam professores. A ideia foi planejar melhor a distribuição de estagiários entre as escolas. Além disso, tanto as faculdades como as escolas tinham responsabilidades no desenvolvimento e na fiscalização do programa de estágio, a fim de garantir a qualidade. O projeto também estimulava que os estagiários tivessem uma participação ativa

Faculdade Sesi de Educação forma professores na prática em cursos presencias e gratuitos

-graduação; • pesquisa e desenvolvimento de investigação educacional em programas próprios e em parceria com outras instituições públicas e privadas; • extensão e promoção de cursos e programas abertos à comunidade, visando a difusão do conhecimento e de práticas educativas. Leia também:

Erradicar analfabetismo é prioridade

alfabetizadas. Em 2019, 60,3% dos estudantes pesquisados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) sabiam ler e escrever o básico. A proporção retrocedeu em 2021 para 43,6%, uma queda vertiginosa de 16,7 pontos percentuais. Levantamento conjunto feito por Itaú Social, Fundação Lemann e Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

domésticos, escolares e de moradia das crianças podem afetar o desenvolvimento das suas competências cognitivas e socioemocionais na primeira infância, período do 0 aos 6 anos, segundo professora de Harvard. O Sol Nascente é, segundo o IBGE, a maior favela do Brasil. Em 2022, a prévia do Censo mostrou que a comunidade do Distrito Federal, que fica a 30 quilômetros

Proposta do governo para aluno não desistir de estudar é bolsa de estudo: 'Está bastante avançada a proposta', diz diretor do MEC

da Educação. — A ideia é estimular a frequência e a conclusão, mas os parâmetros estão sendo discutidos com a equipe econômica e com a Casa Civil. Para o ano que vem Nascimento participou do Seminário Internacional de Combate à Evasão Escolar no Ensino Médio, realizado pela Firjan-Sesi em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). Segundo

Do Brasil para o mundo: alta demanda por ensino bilíngue estimula expansão de redes no país

. Os escolhidos são submetidos a 380 horas de treinamento antes de entrar em sala. — Temos parceria com a Nile, uma entidade britânica especializada em desenvolvimento profissional de professores nas áreas de ensino bilíngue e metodologias ativas. Os docentes têm um programa estruturado de nivelamento e certificação de proficiência em língua inglesa — diz. Mais recente

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/tempo-integral-diadema.jpeg 🗒Resumo: Diadema (SP) recebeu a etapa Sudeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em tempo integral" nos dias 4 e 5/10. A tarde do segundo dia olhou para as questões em torno do Ensino Médio. Até

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

Estamos diante de importantes iniciativas para mudanças profundas no campo da educação pública brasileira. A começar pela mais recente, temos o novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que prevê um investimento de R$ 26,4 bilhões na educação básica e ainda a construção de 3.750 escolas para oferta de educação em tempo integral em todo o País

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

: absteve-se de informar qualquer coisa. A resposta da assessoria de imprensa, via e-mail de 22 agosto, foi: "por ora não temos nenhuma informação a respeito". O site do próprio MEC traz dois programas: Escola de Gestores (concebido em 2010) e Mentoria de diretores escolares (autoinstrucional, via web). de podcast: Início derrapante Na visão de Lara Simielli, a base

Programa concede bolsas para Educação na Paraíba: veja como vai funcionar

educacionais para o desenvolvimento institucional, científico e tecnológico. Quais as bolsas que o programa vai conceder? O programa vai ser instrumentalizado a partir da concessão de bolsas a estudantes da rede pública de atenção básica; estudantes e professores da educação básica e do ensino superior; técnicos da Secretaria de Estado da Educação e das Secretarias

Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

Interamericano de Desenvolvimento (BID) estamos elaborando um guia para avaliação de impacto da conectividade nas escolas brasileiras. Nele, elencamos três grandes dimensões em que a conectividade pode impactar: ambiente, com oportunidades para melhora das habilidades digitais dos alunos e comunidade; recursos, com maior acesso a recursos educacionais pelo sistema

Enem 2023: como a tecnologia pode contribuir na preparação para a prova

desenvolver de forma completa", diz Tatiana Lemos, analista de conteúdo pedagógico da Árvore. "A tecnologia, nesse momento, serve para preencher essas possíveis lacunas que ficaram no caminho e fazer trabalhos mais direcionados", complementa. A matriz de referência do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), responsável pelo exame

O que as escolas estão fazendo para promover a saúde mental de adolescentes?

Setembro Amarelo o Ano Inteiro. Esse programa envolve ativamente os alunos por meio de rodas de conversas e aconselhamento para fomentar o bem-estar emocional deles ao longo de todo o ano letivo," conta. A educadora acrescenta que o programa tem como base os princípios do Instituto Ame Sua Mente na Escola, um projeto que atua na formação em saúde mental

O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

suscitam debates sobre qual seria a real cor de sua pele. Biografias Em artigo publicado nos anais do VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Literatura Brasileira, de agosto de 2020, Raquel Campos analisou a "cor e a identidade racial" nas biografias escritas sobre Machado de Assis. Compilado de conferências proferidas entre 1915 e 1917, "Machado de Assis

O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

debates sobre qual seria a real cor de sua pele. Biografias Em artigo publicado nos anais do VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Literatura Brasileira, de agosto de 2020, Raquel Campos analisou a "cor e a identidade racial" nas biografias escritas sobre Machado de Assis. Compilado de conferências proferidas entre 1915 e 1917, "Machado de Assis

Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/Tempo-integral-na-Educação-Infantil-é-foco-do-Ciclo-de-Seminários-do-MEC.jpg 📄Resumo: O tempo integral na Educação Infantil foi tema do Ciclo de Seminários Programa Escola em Tempo Integral, promovido pelo Ministério da Educação (MEC). Com especialistas no tema, educadores e autoridades, o encontro