O alto índice de abstenção do Enem

. O insólito argumento do ministro, que sabia que o excesso de alunos em classe desestimularia muitos inscritos a fazer as provas num período de pandemia, é só um dos lados do problema. O outro lado é o fato de que muitos dos 3 milhões de estudantes que faltaram ao Enem desistirão de cursar o ensino superior, trocando a sala de aula pelo mercado de trabalho

O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial

, isso leva a algo totalmente desvinculado. Então o aluno está aprendendo conceitos e fórmulas mas não faz a menor ideia de para que isso serve." Para Denise Curi, coordenadora da área de Ciências da Natureza do Colégio São Luís, em São Paulo, a prática da aprendizagem baseada em projetos é composta por etapas claras que devem guiar o trabalho. A existência

Como equilibrar as competências socioemocionais e cognitivas na volta às aulas?

uma conversa com sua turma a partir da leitura do livro "A Colcha de Retalhos" para falar sobre os sentimentos e provocar um momento de escuta ativa entre os alunos. "Faremos juntos uma ‘colcha’ de folhas de sulfite [com lembranças e sentimentos do período em casa] e no fim do ano vamos olhar para esse trabalho para colocar mais lembranças e revisitar

Medo e expectativa marcam a volta de professora às aulas em São Paulo

da mãe, que também foi infectada. Apesar disso, ela conta que "foi muito bom" voltar. "Eu acho que o medo e a incerteza foram superados pela pela presença, sabe? A gente não consegue viver isolado. Por mais que a gente estabeleça um trabalho à distância, presencialmente é diferente." Depois do recesso de fim de ano, a perspectiva é que as aulas voltem novamente

Educação é atividade essencial

o desenvolvimento sadio de crianças e adolescentes. É por meio do acesso à educação e à cultura que se formam adultos mais qualificados ao trabalho, mais conscientes do exercício da cidadania. Vivemos em um país onde a escola é o principal espaço do cuidado para a grande maioria das crianças e jovens. A reabertura das escolas é medida que prioriza o melhor interesse

Idealizadora do Enem questiona falta de ação para atender os 3 milhões de alunos que faltaram à prova de 2020

essa escolaridade. Muitos não tinham acesso às plataformas digitais, outros as secretarias de educação não conseguiriam mandar trabalhos para casa. Há todo um contexto, essas coisas acontecem em contexto e ele não foi considerado", analisa. Ela ressalta que a crise de aprendizagem é histórica e já existia anteriormente. "Mas a pandemia escancarou essa experiência", avalia

Fundos querem consolidar ensino profissional

deste ano. "O objetivo é atuar na lacuna estrutural da falta de qualificação de mão de obra para postos de trabalho", diz Luciana. O racional por trás da tese de investimento do fundo é que esse mercado tem um potencial muito grande no País. Uma publicação recente da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) aponta que no Brasil cerca

Pandemia e desemprego movimentam mercado de ensino profissionalizante

ou de ingressar no mercado de trabalho. Além de mais alunos, esses cursos de duração mais curta e direcionados a uma determinada área têm atraído investidores, de olho em um mercado pouco desenvolvido e ainda muito pulverizado. Hoje, apenas 10% dos alunos que terminam o ensino médio no Brasil saem de cursos técnicos, porcentual muito abaixo da média dos países

‘Internet é um direito fundamental’, diz diretora do Observatório de Favelas

as nossas desigualdades estruturantes. O acesso à internet passou a ser um direito fundamental, como educação, saneamento, trabalho e renda, para superar a desigualdade nas próximas gerações. O acesso ao auxílio emergencial, aos canais de proteção públicos, às atividades escolares dos filhos, tudo passou pela rede. E como ficaram as atividades escolares? Muito alunos não

Avanços e desafios na educação híbrida

melhor o material e realizar as atividades, antes de falar com o professor. Outro benefício foi a motivação dos estudantes por meio do incentivo mútuo, dando-se apoio e confiança para que os que se sentiam inseguros, o que os levava a aprimorar seus trabalhos antes de apresentá-los aos demais colegas e ao professor(4). Uma outra vantagem relatada pelos estudantes

Esquerda precisa sair da bolha e dialogar com direita na educação, diz professor

. Esses profissionais tiveram de se reinventar e viram seus trabalhos se precarizarem. Não pode ser assim. Sindicatos de professores que, no início da pandemia, eram contra o ensino EAD, hoje também se opõem à volta às aulas presenciais. No caso de São Paulo, pregam a volta só após a vacinação da população, o que deverá levar meses. Como vê essa postura? É difícil comentar

Medo do vírus, trabalho e falta de aula: as faces da abstenção recorde do Enem

Realizado em meio à segunda onda da covid-19, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nunca teve tão pouca participação desde que a prova se tornou, em 2009, a principal porta de entrada para o ensino superior. Mais de 2,8 milhões de inscritos deixaram de fazer o exame no último domingo. O número, gigantesco, revela histórias de desalento de Norte a Sul, em ...

Estudantes desistem do Enem por problemas financeiros, falta de internet e medo da Covid-19

da pandemia e conseguiu emprego apenas depois de um tempo, Gabrielly conta que vai focar no mercado de trabalho. Medo do contágio Para Santiago dos Santos Mamedio, de 18 anos, o medo do contágio foi o fator que causou maior preocupação. O jovem tem acesso à internet em casa, mas ainda assim sentiu os impactos do ensino à distância. A pandemia e a possibilidade

Claudio Zini - O ano de 2021 será o velho normal tecnologicamente acelerado

de entendimento. Os robôs não vão acabar com os empregos – como é a preocupação de muitos profissionais -, mas farão com que utilizemos melhor nossos cérebros, além de permitir que as empresas liberem os colaboradores de trabalhos braçais para que possam executar tarefas mais relevantes e criativas. Hoje, a produção é intelectual e não mais de processos rotineiros

Com metade de ausentes, Enem 2020 pode ser um sucesso, como diz o MEC?

os alunos perderem mais um ano", como disse o ministro na entrevista à imprensa, se os próprios estudantes já consideram o ano letivo como desastroso e insuficiente para prepará-los para uma nova fase de ensino? O abismo educacional vai se resolver? Em sua fala, o ministro responsabilizou a imprensa e o que classificou como um "trabalho de mídia contrário" ao Enem

Claudia Costin - Construir coerência em educação em cada município

. Mais ainda, cada um desses jovens não terá chance de realizar seu potencial, fazer escolhas de forma independente e competir com máquinas na busca por trabalho e realização pessoal. A solução para isso? Certamente não há balas de prata, e sim a implementação determinada e obsessiva de uma política educacional consistente, a cada nível de governo, que transforme

EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Clima Escolar

O professor Rafael Sales da Silva e o estudante Levir Monteiro, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, relatam como a escola consegue integrar os estudantes de diferentes modalidades de ensino com um trabalho voltado para questões ambientais.

Medo do vírus, trabalho, falta de aula e luto: as faces da abstenção recorde no Enem

Realizado em meio à segunda onda da covid-19, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nunca teve tão pouca participação desde que a prova se tornou, em 2009, a principal porta de entrada para o ensino superior. Mais de 2,8 milhões de inscritos deixaram de fazer o exame no último domingo. O número, gigantesco, revela histórias de desalento de Norte a Sul, em ...

Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?

esses aparelhos e eu fui me adaptando a essa nova realidade", relembra. Um caminho indicado por Débora Garofalo, gestora de tecnologia e inovação na Secretaria Estadual de Educação de São Paulo e professora com trabalhos renomados de robótica com sucata, é o método byod (em tradução para o português traga o seu próprio aparelho) como uma das possibilidades. Ailton já

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

de temer os riscos de infecção nas escolas públicas tendo que suportar as múltiplas pressões pela volta ao trabalho, o grande risco a ser evitado nas mansões suspensas da Cidade Jardim não tem propriamente a ver com a retomada das aulas presenciais nas escolas públicas de Heliópolis ou do Itaim Paulista, mas com a eventual perda do status social de mamães, papais