Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: crianças fora da escola

e Datafolha – Ciro Gomes (PDT), Fernando Haddad (PT), Geraldo Alckmin (PSDB), Jair Bolsonaro (PSL) e Marina Silva (Rede) – para conhecer seus planos para a educação. A série de reportagens vai abordar os seguintes temas: 04/10 - Financiamento da educação 05/10 - Crianças fora da escola 05/10 - Escolas de qualidade As três perguntas sobre crianças fora da escola

OCDE: Salários altos, prestígio, apoio ao estudo: as lições dos países que melhor tratam seus professores

, organizado pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que avalia o desempenho de jovens de 15 anos em ciências, matemática e leitura em 75 países. "A qualidade da educação de um país nunca será maior que a qualidade dos seus professores", definiu em entrevista à BBC News Brasil Andreas Schleicher, o idealizador do Pisa e diretor da área

Educação de qualidade depende de maior cobrança social

. Por isso, diz ele, não se pode avaliar a qualidade das escolas e dos professores pela média. Na vida real, existem cidades em situação razoável, mas outros municípios não têm condições mínimas de ensino. "Não se faz educação com jeitinho. Aliás, o Brasil vai morrer disso", diz Soares, que avalia que o debate entre os que defendem a melhor gestão do ensino e aqueles

Triplica grupo de jovens que não estudam, não trabalham nem buscam emprego

, as dificuldades para conseguir trabalho aumentam. A baixa qualidade do ensino também é preocupante. Priscila Cruz, presidente executiva do Todos Pela Educação, observa que avaliações internacionais mostram que os alunos brasileiros classificados entre os 10% melhores têm o mesmo conhecimento dos 10% piores do Vietnã: — O jovem que não aprende terá ainda mais dificuldades

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

de Jucás, a 407 km de Fortaleza (CE), em sala de aula - Paulo Saldaña/Folhapress - Folhapress O monitoramento contínuo é uma diretriz da política educacional do Ceará, mas essa estratégia, quase cirúrgica, Maria Luiza trouxe de uma outra escola que ela visitou. O resultado no indicador de qualidade da escola de Jucás havia ficado entre os 150 menores do estado

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

, Mônica Gardelli, explica que ainda assim elas devem estar atentas às regras da BNCC na sua respectiva região. Caso contrário, poderão enfrentar problemas ao desrespeitar as diretrizes curriculares vigentes. “A base é uma oportunidade ímpar de tentar dar um salto na qualidade da educação”, comenta Mônica. O documento é uma chance de discutir a identidade do País

Ideb: 9º ano do Ensino Fundamental de Araraquara tem pior resultado em 9 anos

em uma prova aplicada em alunos de cada escola que avalia índices de evasão, taxa de aprovação e, principalmente, o nível de conhecimento. Os dados foram estudados pela especialista em educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Maria Beatriz Loureiro de Oliveira, que aponta a queda de aprendizado em todos os níveis escolares, do 5º ano ao 3º ano do ensino

'Sempre penso onde errei quando vejo ex-aluno com arma na mão', diz professor

se esforce dentro de sala, a gente perde para a violência nos últimos três ou quatro anos — diagnostica o professor da Lafayette de Andrada. No fim do ensino fundamental, a qualidade da educação é, em média, 11% menor, segundo a nota do Ideb, nas escolas em áreas conflagradas do Rio em comparação com as demais. O município do Rio tem, no 9º ano do ensino fundamental

Escolas em áreas conflagradas do Rio têm notas baixas no Ideb

de zero a dez — no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), considerando as 314 que oferecem vagas no 9º ano, o último do ensino fundamental. O Rio tem 36 escolas municipais com ensino fundamental localizadas em áreas conflagradas, e só quatro delas (11%) bateram a meta de qualidade estipulada pelo Ideb, que leva em consideração o nível de aprendizado

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

Chico Anysio, Willmann Costa, avalia que o diferencial da unidade são profissionais compromissados - Tânia Rêgo/Agência Brasil O diretor da unidade, Willmann Costa, explica que o desenvolvimento cognitivo e socioemocional são dois componentes importantes para a formação do indivíduo. Para ele, o principal diferencial da escola são os seus profissionais

Nota do Ideb por escola está disponível na internet

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou hoje (4) o site idebescola.inep.gov.br que reúne o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de cada escola do país – principal parâmetro de qualidade da educação nacional. No portal, é possível acessar, além do desempenho dos estudantes, informações sobre

Rede de ensino municipal de SP cai em índice de qualidade; 1/3 das cidades tem queda

SÃO PAULO - A rede municipal de educação da cidade de São Paulo registrou, pela segunda vez seguida, queda no indicador de qualidade do governo federal nos anos finais do ensino fundamental. A diminuição fez com que a cidade registrasse, em 2017, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 4,2, ante 4,3 em 2015, em uma escala que vai de 0 a 10

Análise de imprensa- Setembro de 2018

assuma escolas de Ensino Médio com problemas. Com a proximidade das eleições, o professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Miguel Arroyo afirmou ser importante não separarmos “o direito da educação dos demais”, em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral. O educador avalia “o que está por trás de propostas e conceitos

ES tem a melhor avaliação do ensino médio das escolas públicas do Brasil

O Espírito Santo foi o estado que teve o melhor resultado na Prova Brasil entre os estudantes do 3º ano do Ensino Médio, do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2017, que avalia o conhecimento de Língua Portuguesa e Matemática. A avaliação é feita por todos os estudantes de escolas públicas, mas na rede particular é facultativo. O Saeb

Alckmin promete elevar desempenho de estudantes no Pisa em 50 pontos

abordada uma proposta de Geraldo Alckmin (PSDB): um aumento de 50 pontos em oito anos do desempenho de estudantes brasileiros no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos). Em seu programa de governo registrado junto ao Tribunal Superior Eleitoral (TSE), a campanha de Geraldo Alckmin (PSDB) declara: "Investiremos na educação básica de qualidade e teremos

Fundo bilionário da educação vence em 2020, e Congresso revisa critério de distribuição

percentual específico. Também se avalia aglutinar ferramentas para a indução de qualidade, como redução de desigualdades educacionais. A atenção principal tem sido dada à alteração nas regras de distribuição, para levar em conta o município e sua realidade econômica na divisão do bolo. Hoje, a complementação da União se organiza pelo estado, não pela cidade. Estudo

Acesso com equidade e qualidade deve ser foco na educação infantil

públicas, com uma proposta pedagógica acompanhada pela secretaria de educação”, avalia Vital. Nesse sentido, ele adverte que os municípios precisam oferecer assistência técnica e supervisão adequada para garantir a qualidade em entidades conveniadas, filantrópicas e assistenciais. Na busca pela expansão de vagas, a redução de desigualdades também é um fator

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil Ana Maria 22/08/2018 0 comentários Um sistema educacional de qualidade é condição fundamental para o desenvolvimento de um país. No Brasil, indicadores nacionais e internacionais apontam que ainda estamos longe de atingir um patamar considerado aceitável e que ofereça a todos os alunos

Projeto 'Busca Ativa' visa zerar evasão escolar

1,4%, o que representa pouco mais de duas mil crianças e adolescentes evadidas da escola. Apesar dos bons números, a meta da Secretaria é ousada. Dalila Saldanha mira, para o próximo ano, zerar o número de jovens fora do convívio educacional. "Quando a gente avalia os números de forma fria, obviamente nos dá muito orgulho. Mas nós entendemos que apesar de 1,4

Dados do Censo Escolar Professores permanecem trabalhando mais em escolas privadas

Em 2017, a regularidade dos docentes foi classificada como média-alta ou alta em 58,5% das escolas da rede privada. Já na rede pública, esse percentual foi de 46,4. Os dados são do Indicador Educacional “Regularidade do corpo docente” que avalia a permanência de professores nas escolas nos últimos cinco anos, indicando escolas em que o corpo docente