Anais do XI Colóquio do Museu Pedagógico

Anais do XI Colóquio do Museu Pedagógico, que aconteceu em 2006, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, com textos publicados sobre diferentes temáticas relacionadas à área da educação.

Da série de TV à fonte histórica: o uso da série "Game of Thrones" no ensino de história

Propõe-se o uso de trechos da série "Game of Thrones" para o ensino de história, visando tornar a discussão mais significativa e criativa aos alunos. Os trechos podem ser usados para tratar do período do Renascimento, o papel do rei frente a seus súditos. Propõe-se também aprofundar a discussão sobre o Renascimento por meio dos livros “Discurso da Servidão V...

Revista Brasileira de Medicina do Esporte - Volume 21; Número 5

A Revista Brasileira de Medicina do Esporte (RBME), publicada pela da Sociedade Brasileira de Medicina do Exercício e do Esporte (SBMEE), é o principal veículo de divulgação da produção científica em Medicina do Esporte e Ciências do Exercício no Brasil. Inaugurada em 1995, a revista é bimestral, inter e multidisciplinar. Publica artigos originais, contribui...

A XVI Semana da Educação e o VI Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação: “Desafios atuais para a educação”

A XVI Semana da Educação e o VI Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação: “Desafios atuais para a educação” são fruto do trabalho do departamento de educação e do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Tem como objetivo promover o debate, discutir impasses e perspectivas. Contribuir para a práxis ped...

Ensino Médio e educação profissional no Brasil: um estudo exploratório das políticas educacionais (1990- 2010)

Esta dissertação discute as políticas para o Ensino Médio e para a Educação Profissional no Brasil. Analisando as políticas entre os anos 1990 e 2010, tem-se o propósito de desvelar as rupturas e continuidades presentes nessas políticas inseridas no contexto da globalização neoliberal, que pressupõe a preparação dos estudantes para o mercado de trabalho capi...

As Avaliações Externas e a escola: possibilidades e desafios para a sala de aula

Este artigo se refere a um estudo para a elaboração de uma dissertação num Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática. A pesquisa tem por objetivo verificar como as avaliações externas podem influenciar as práticas pedagógicas de professores de Matemática de uma escola da rede pública municipal de uma cidade do interior de Minas Gerais. Outro o...

O Papel da Equipe Gestora na Implantação da Política Pública Ensino Médio Inovador numa Escola Pública: autonomia e participação

A pesquisa abordou o funcionamento e a relevância da Equipe Gestora na Implantação da Política Pública Ensino Médio Inovador, analisando a autonomia na implantação da política, em seus recursos, tempo hábil para sua efetivação, e ainda, se houve participação dos docentes, alunos e pais nesta implantação.

A produção do fracasso escolar: apontamentos acerca do erro e resiliência no contexto educacional

Discutiu-se o fracasso escolar tendo em vista as questões históricas e sociais que permearam as produções teóricas acerca deste tema. As explicações para o fracasso escolar estão ligadas ao modo capitalista de compreender a realidade, preservando a situação de dominação sofrida pelas famílias mais pobres. Deve-se superar as concepções que culpabilizam os alu...

Transformar 2015 - Tecnologia e ensino híbrido, plataforma Khan Academy

Izabel de Souza é professora efetiva na rede municipal de ensino de Ferraz de Vasconcelos (SP), onde se destacou pelo uso da plataforma Khan Academy e de redes sociais como forma de potencializar o engajamento de seus alunos.

Lei nº 3.011, de 30 de setembro de 2015

Lei que ratifica o Protocolo de Intenções firmado entre os Estados de Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Rondônia e o Distrito Federal, visando à constituição de consórcio interestadual que tem por objeto a promoção do desenvolvimento da Região do Brasil Central.

Transformar 2015 - Tecnologia e ensino Híbrido, o Enem da Geekie

A diretora da escola, Cleide Torres, apresentou os resultados do projeto da Escola Estadual Jardim Riviera, de Santo André (SP), que foi premiada como Escola Top da rede pública de São Paulo devido ao alto engajamento dos seus alunos na plataforma de aprendizado personalizado de preparação para o Enem da Geekie.

Estudo Teachers Know Best - Henry Hipps

Henry Hipps é Oficial Sênior de Programa na equipe K-12 da Fundação Bill & Melinda Gates e apresentou, durante o Transformar 2015, o estudo Teachers Know Best, uma pesquisa que fez um raio-x quantitativo e qualitativo da situação dos distritos escolares do Estados Unidos e trouxe a opinião dos professores para o cenário.

Transformar 2015 - Tecnologia e Ensino Híbrido, evasão escolar

O secretário executivo adjunto de Gestão da Secretaria de Educação do Amazonas, José Augusto de Melo Neto, apresentou o projeto do Centro de Mídias de Educação do Amazonas. Este projeto teve como foco a evasão escolar de alunos da zona rural do Estado e como solução foi realizada uma saída híbrida tecnológica, informatizada e presencial, para resolver o prob...

Transformar 2015 - Currículo para o século 21

A secretária de educação de Helsinque (Finlândia), Marjo Kyllönen, falou sobre as Competências para o século 21 e apresentou as principais mudanças no currículo do país, para que o país hoje seja reconhecido como um dos principais sistemas educacionais do mundo e nos rankings de avaliação.

Conexão Futura - Quadro aprendiz legal: lei da aprendizagem e a evasão escolar

O Quadro Aprendiz Legal discute a Lei da Aprendizagem no combate à evasão escolar. Um relatório lançado em março pelo UNICEF mostra que universalizar o Ensino Médio com qualidade e manter os estudantes na escola até o fim dessa fase estão entre os principais desafios da educação no Brasil. De que forma a aplicação da Lei da Aprendizagem pode auxiliar no comb...

Seminário Política Educacional Brasileira

O video Seminário Política Educacional Brasileira é uma compilação de alguns momentos do evento que teve como tema principal "Como pretendemos alcançar os resultados que precisamos?", que discute o desempenho educacional brasileiro, seus planos e compromissos.

Makers - Ubatubasat

A apresentação integrou o painel sobre Makers, que apresentou experiências inovadoras de educadores brasileiros. O professor Cândido Osvaldo de Moura, da Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves (Ubatuba-SP), apresentou o projeto de iniciação científica Ubatubasat, voltado para alunos a partir do sexto ano do ensino fundamental, durante o Transf...

Makers - LABORASUCAMECATRON

O professor Ivanês Oliveira, da Escola Estadual Tristão de Barros (Currais Novos-RN), apresentou o projeto “LABORASUCAMECATRON”, laboratório alternativo de sucata nas escolas públicas do Rio Grande do Norte para o ensino de física, durante o Transformar 2015.

Makers - Technovation

Camila Achutti apresentou, durante o Transformar 2015, o projeto Technovation, desafio de ciência e tecnologia para meninas. A apresentação integrou o painel sobre Makers, que apresentou experiências inovadoras de educadores brasileiros.

Conexão Futura - PORVIR: Empreender em educação

O tema da entrevista é o empreendedorismo na educação, já que cresce o número de jovens empreendedores que apostam no mercado da educação. Eles veem a área como uma oportunidade para se realizar, inovar, ajudar a melhorar a realidade do nosso país e ainda ganhar dinheiro. Mas, existem muitos desafios ao longo dessa jornada. A plataforma “apreender, empreende...