Entramados : educación y sociedad

A revista Entramados é uma publicação periódica destinada a professores e pesquisadores da América Latina. Promove a divulgação de pesquisas no campo da educação e da sociedade. Publica trabalhos de pesquisa originais e inéditos, revisões bibliográficas, entrevistas, notícias científicas de interesse. Aceita contribuições adaptadas aos padrões editoriais e ...

História da Educação

A revista História da Educação é mantida pela Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe/RS, e conta com o apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Universidade Federal de Santa Maria. Tem por objetivo divulgar resultados de pesquisas realizadas por professores e estudantes de graduação e pós-graduação e tem...

Movimento

, avalia e publica manuscritos que problematizem os fenômenos e os temas investigados, tendo como fundamentos teóricos, metodológicos, analíticos e interpretativos aqueles oriundos das Ciências Humanas e Sociais.

Revista Simbiótica

A Revista Simbiótica é um periódico do Núcleo de Estudos e Pesquisas Indiciárias, do Departamento de Ciências Sociais do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal do Espírito Santo. A revista é direcionada à comunidade acadêmica e à sociedade em geral, conta com associados de diversos campos do saber, tais como: Sociologia

A implementação da Lei 10.639/03 nas escolas da rede municipal de Ponte Nova - MG: uma análise através da prática docente no ensino de Ciências

A pesquisa busca identificar e analisar como os professores de ciências que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Ponte Nova, incluem a Lei n° 10.639/03 e a educação para as relações étnico-raciais em sua práxis docente. Os resultados mostram que a institucionalização e cumprimento sistemático da lei ainda não

Cadernos de Pesquisa

, políticas sociais, diferentes áreas de conhecimento das ciências humanas, além de perspectivas teóricas e metodológicas diversas.

Um olhar sobre as contribuições dos meios tecnológicos dentro do processo de gestão democrática e participativa na educação

O estudo investiga a gestão democrática e participativa em escolas municipais de Educação Básica no município de Batatais - SP, buscando compreender as contribuições dos meios tecnológicos nesse processo. Os resultados mostram a importância de uma gestão democrática e participativa na construção dos conhecimentos e saberes da realidade escolar, trilhando o ...

Trabalho e política para Ensinar História: apontamentos sobre a BNCC e a Educação Profissional e Tecnológica

Este ensaio apresenta uma reflexão sobre as categorias trabalho e política na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como estão dispostas para formação em Ciências Humanas, por meio do componente curricular de História, a fim de problematizar a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A análise aponta que a Base necessita ser problematizada no contexto

Sandra Evangelista Souza e Claudia Sande - Ensino remoto: percursos, desafios e conquistas

sincrônico, as vivências nas aulas de Ciências Humanas, conhecendo histórias de superação de racismo, preconceito e discriminação social com uma diversidade cultural enorme espalhada pelo Brasil, foi o ponto marcante na vida destes alunos que hoje sabem o papel que exercem na sociedade e as mudanças que são capazes de realizar para uma vida mais justa e fraterna

Racismo e Multiculturalismo no Brasil

, soberania, estado de exceção, política da morte", editado no Brasil pela "N-1 Edições". Mbembe é pesquisador e professor de História e Ciências Políticas, em Joanesburgo. A "Abolição da escravatura" não foi feita com inserção social. Foi "abandono à própria sorte" de um contingente populacional imenso, que foi jogado na sociedade, sem estudo, sem profissão

Educação sexual deve estar no currículo, mas não substitui papel da família

) e da SBRASH (Associação Brasileira de Estudos em Sexualidade Humana) defendeu a educação sexual nas escolas como um processo que visa propiciar "conhecimentos, habilidades e valores que capacitem os jovens a fazer escolhas conscientes e responsáveis sobre suas vivências sexuais". O texto também destaca que discutir o tema não aumenta a atividade sexual na adolescência

Diferença que faz aprender

do que a ciência nos diz, e nossa experiência empírica comprova, a escola como um local que deve ser de todos e para todos está na base da nossa Constituição e do que acreditamos. A educação em seu sentido mais amplo e também mais essencial se dá no palco das interações humanas. É assim na primeira infância. É assim na vida. Mariana Luz é CEO da Fundação Maria Cecilia

Rotina de estudos para o ENEM: Saiba como priorizar os temas que vão cair na prova

da natureza e suas tecnologias e ciências humanas e suas tecnologias. Além disso, há ainda a redação sobre um tema relevante e atual que deve ser redigida pelos estudantes em um dos dias da prova. Todo esse conteúdo exige planejamento dos estudantes na hora de definir a rotina de estudos, para que as matérias mais relevantes sejam vistas antes da prova. O coordenador

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

(EFA) Olivânia, de apelido Efa-O. Não é a única do tipo no Brasil, mas foi a primeira. Atualmente, as escolas agrícolas estão em 22 estados do país, sendo a maior parte no nordeste. Espelhadas em um modelo europeu de ensino e fruto de um combinado de luta de movimentos sociais e ações de missionários católicos, elas chegaram como uma resposta ao aumento

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

$ 1.431. Coordenador no Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (GEMAA) e professor de Sociologia do IESP-UERJ (Instituto de Estudos Sociais e Políticos), Luiz Augusto Campos avalia que as ações afirmativas na universidade colecionam "mais avanços do que problemas" no curso dos últimos 17 anos. "Ainda temos desafios; o valor da bolsa de permanência

Horizontes - Revista de Investigación en Ciencias de la Educación

A Revista Horizontes é um meio de divulgação científica, humanística, especializada na área da educação, criada pelo Centro de Estudos Transdisciplinares da Bolívia. Tem por finalidade a divulgação dos avanços e resultados da investigação científica e humanística em educação, com uma abordagem multidisciplinar no âmbito da educação e das ciências sociais

Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad

A Psicoperspectivas publica artigos que comunicam pesquisas na área da Psicologia em diálogo com as Ciências Sociais, que contribuem para a transformação social a partir de uma visão crítica dos problemas sociais de relevância atual e suas possibilidades de mudança. Esta edição é dedicada ao tema da Liderança e Aperfeiçoamento Educacional.

Currículo de referência em tecnologia e computação busca resolver problemas a partir do pensamento digital

de eixos e competências a serem trabalhadas. "Em Pensamento Computacional, por exemplo, dá para trabalhar matemática com os algoritmos, já que essa disciplina é a base para programação. Já no eixo de Cultura Digital, é possível vislumbrar fortemente as ciências humanas nas unidades curriculares, como sociologia, filosofia e discussões sobre ética e cidadania

Marlova Jovchelovitch Noleto - A Unesco em tempos de pandemia

, a Organização busca, por meio de suas áreas de mandato (Educação, Ciências Naturais, Ciências Humanas e Sociais, Cultura e Comunicação e Informação) consolidar princípios e valores universais, tais como: solidariedade global, inclusão, redução das desigualdades, não discriminação, equidade de gênero e igualdade de oportunidades. Esses princípios estão refletidos

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

no que diz respeito aos direitos à vida, à habilitação e reabilitação, à saúde, à educação, à moradia, ao trabalho, à previdência social, à assistência social, à cultura, ao esporte, ao turismo, ao lazer e ao transporte. Na convenção, é apresentado um novo conceito de pessoa com deficiência, que leva em conta o modelo social e não o clínico em sua definição