A legislação federal brasileira e a educação de alunos com deficiência

Este artigo organiza cronologicamente a legislação federal do Brasil referente à educação de pessoas com deficiência, visando subsidiar estudos e pesquisas. Embora as referências sejam apresentadas de forma resumida, elas evidenciam o olhar que a educação teve para com estes alunos ao longo do tempo.

Señoras maestras y señores maestros - 130 propuestas para la coeducación

Apresenta uma coleção de ideias, reflexões e propostas que visam contribuir para a prática docente no âmbito de uma educação voltada para a igualdade de gênero.

Violence against Women

Violence against Women é uma revista internacional, interdisciplinar, com periodicidade mensal, dedicada à publicação de pesquisas e informações sobre aspectos do problema da violência contra as mulheres, numa definição ampla de violência, abordando tópicos como violência doméstica, abuso sexual, incesto, assédio sexual, infanticídio feminino, circuncisão f...

Journal of Interpersonal Violence

The Journal of Interpersonal Violence oferece informações atuais sobre violência doméstica, estupro, abuso sexual infantil e outros crimes violentos. Dedica atenção tanto às vítimas quanto aos perpetradores e examina as ligações teóricas entre todos os tipos de violência interpessoal, explorando as semelhanças e diferenças entre esses tipos de ocorrências

Educación en igualdad - principios orientadores

O guia traz os princípios orientadores do Projeto Plurales, que visa implantar uma educação para a igualdade no sistema educativo espanhol, visando o combate à desigualdade de gênero.

Religião e Sociedade

Religião e Sociedade é uma revista semestral, criada em 1977 pelo centro de Estudos da Religião (CER) e pelo Instituto de Estudos da Religião (ISER), dedicada ao tema da religião em todas as suas possibilidades de relações com a sociedade. Tem como áreas de interesse as Ciências Sociais, História, Teologia, Ciências da Religião e está aberta aos diversos enf...

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

A Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação promove anualmente encontros para a apresentação e debates de trabalhos acadêmicos na área de educação. A 27ª reunião anual ocorreu em Caxambu, Minas Gerais, e contou com a apresentação de diversos grupos de trabalhos, conferência de abertura presidida pelo professor José Dias Sobrinho e, de encer...

Casa Viva por seus Alunos

A proposta de convivência democrática e inclusiva do Instituto Casa Viva Educação e Cultura, de Belo Horizonte, sob a ótica de seus estudantes. De idades diferentes, ele contam o que é, o quanto aprendem e sobre sua convivência.

Produção e uso de evidências para aprimorar políticas educacionais

Mesa coordenada por Telma Vinha no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordadas contribuições da academia na produção de pesquisas, visando à avaliação de políticas educacionais.

Entre a entrega e a renúncia: excelência acadêmica em escolas públicas chilenas de alta performance

Reflete sobre representações sociais de excelência partilhadas por diretores e alunos do Ensino Médio de escolas públicas de alto rendimento em Santiago do Chile. Caracteriza o sistema educativo chileno, país bastante permeável às lógicas de mercantilização da educação, e discute o conceito de excelência. Da vivência dos alunos, prevalecem testemunhos sobre ...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Aziz Ramos sobre diversidade

Depoimento de Aziz Ramos, da E. M. Oziel Alves Pereira, de Campinas, sobre o preconceito racial na escola, que prejudicava as relações de equidade. Tal situação foi motivo para um projeto de valorização da cultura negra e estímulo ao diálogo.

Entrevista com Francidelia de Moura, diretora escolar - CE

Francidelia de Moura - Diretora escolar - CE. Conta sobre a experiência de se implementar ações baseadas na cultura de paz para melhorar o clima e o ambiente escolar, diminuindo as situações de conflito e exercitando o diálogo.

Educación en igualdad - diagnóstico general

à diferença e de fomento à equidade.

Lobisomem juvenil: uma leitura biopolítica da adolescência

Analisa-se a “adolescência” enquanto questão biopolítica a partir da questão da “vida nua”, tal como discutida por Benjamin, Adorno, Foucault e Agamben. A partir do questionamento da violência hermenêutica na construção da identidade “adolescente”, mostra-se que o filme “Um Lobisomem Americano em Londres” (Landis, 1981) já expunha a complexa relação entre ad...

Revista Criança do professor de Educação Infantil - Número 40

A Revista Criança é editada e publicada pela Coordenação Geral de Educação Infantil da Secretaria de Educação Básica do MEC. Caracteriza-se como um instrumento de disseminação da política nacional de educação infantil e de formação do professor. Representa uma importante fonte de informação e de formação de profissionais que atuam na área.

Plurales: educando en igualdad

Proposta pedagógica sobre coeducação ou “educar para a igualdade”, na qual a formação e a educação se dão em condições de igualdade para ambos os sexos e que não impõe limites à aprendizagem a ser recebida por alunos e alunas.

Não apenas o exército islâmico apedreja LGBTs: relatos do cotidiano escolar de uma travesti apedrejada em uma escola do interior do Estado de São Paulo

Este artigo é uma análise parcial da dissertação de mestrado em desenvolvimento a respeito da formação escolar e identitária dos travestis da região de Sorocaba, a partir de uma entrevista com duração total de 1h20, que consiste em um relato sobre a sua infância, família, cotidiano escolar e realidade atual.

Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: dificuldades acentuadas de aprendizagem : deficiência múltipla

A educação na infância é fundamental para o desenvolvimento global da criança. Esta coleção traz temas específicos sobre o atendimento às necessidades educacionais especiais das crianças, do nascimento aos seis anos de idade. Nesta edição discute-se a inclusão de alunos com deficiência múltipla na educação infantil; o processo de desenvolvimento e aprendizag...

Cartilha de Orientação aos Docentes da USP sobre Alunos com Deficiência

Cartilha de orientação para os docentes da Universidade de São Paulo sobre alunos com deficiência. O material tem como objetivo descrever sugestões pedagógicas que visam diminuir as desvantagens na formação universitária causadas pela deficiência.

Educación en igualdad - modelo preliminar de intervención

Este Modelo Preliminar de Intervenção origina-se no marco de ação do Projeto Plurales, que objetiva suprir as autoridades educativas com as ferramentas necessárias para promover mudanças no modelo educativo de forma que estas possibilitem desenvolver e implantar os Planos de Igualdade nas unidades educacionais. Os Planos de Igualdade visam favorecer mudanças...