Educadores pedem mais tempo para debater base do ensino médio

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio oferece poucos mecanismos para o aluno escolher a área de conhecimento que mais lhe interessa. O currículo das disciplinas não é claro. O tempo de aprendizagem é espremido e, por isso, muito conteúdo importante deixa de ser abordado. O diagnóstico foi apresentado em uma reunião ontem no Conselho

Documentário traz desafios e motivações de jovens na EJA

considerada correta vão para a EJA, modalidade de ensino que se propõe a assegurar a educação destas pessoas. A pesquisa chega na EJA pelo recorte de idade. A EJA deveria ser uma opção a mais, mas tem sido obrigatória para jovens fora de série. Queríamos saber como vivem esta trajetória truncada de escolarização e como isso incide na vida deles. Sabemos que a escola

Sociedade civil lança plano de lutas para restaurar a democracia na educação

da educação pública democrática, em todos os níveis, etapas e modalidades, pela consolidação do Fundeb como política permanente de Estado – contra o congelamento de investimentos decorrente da Emenda 95/2016. Pela garantia de investimento público exclusivamente para o ensino público – contra o processo de mercantilização/privatização da educação.

Líder no Enem, SP cai para 5º no país sem escolas técnicas

ela, apesar da qualidade do ensino, a Etesp sofre com problemas comuns a colégios públicos. Os estudantes contam que já ficaram mais de dois meses sem professor de português e que faltam computadores. A escola estadual mais bem localizada no ranking sem ser uma técnica chama-se 9 de Julho, da cidade de Dracena, no interior paulista. Ela é a 1.174ª colocada no Brasil

90% das universidades federais tiveram perda real no orçamento em cinco anos; verba nacional encolheu 28%

está na contramão da recente política de expansão da rede federal de ensino superior, iniciada em 2008 e que inclui a criação de novas universidades (do zero ou a partir do desmembramento de federais já existentes), a construção de novos campi e o aumento de matrículas. Expandir a participação do setor público na educação superior é uma metas do Plano Nacional de Educação

1 a cada 3 escolas de ricos tem nota no Enem abaixo do esperado

expressam ainda outro desafio das escolas públicas: fazer com que os alunos façam a prova do Enem e tentem acesso ao ensino superior público. Só 38% das 19.490 escolas públicas de ensino médio do país (incluindo as de pequeno porte) tiveram mais da metade dos alunos no Enem 2017. Das 8.271 privadas, 75% conseguem atingir esse patamar.

Brasil tem 1/5 das crianças em idade pré-escolar fora das salas de aula

considerando o ritmo de crescimento observado nos últimos três anos para a entrada dessas crianças na pré-escola, que foi de 1,2% ao ano. Para a coordenadora de Educação da Unesco Brasil, Rebeca Otero, o descumprimento dessa meta pode ser explicado por um conjunto de fatores que vão de problemas na infrestrutura das escolas para receber esse público, de falta

Aprovados no Sisu do 2º semestre devem fazer matrícula até esta quinta

estudantes que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2017 se inscreveram para disputar uma vaga em cursos de 30 universidades federais, 27 institutos federais, dois centros de educação tecnológica federais, além de sete universidades estaduais e um centro universitário público estadual. Terminou às 23h59 desta quarta (27) o prazo para os candidatos

Daniel Cara defende legado de Paulo Freire e Anísio Teixeira

o reajuste inflacionário. Isso significa o aprofundamento do nosso atraso", afirmou Daniel Cara, que é pré-candidato do Psol ao Senado em São Paulo. O coordenador da Campanha, que vem discutindo a questão com o Ministério Público Federal, destacou que a União tem orçamento de R$ 3,5 trilhões. "E estamos pleiteando apenas R$ 37 bi para cumprir a Constituição e o Plano

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

para que se alinhem legislação, métodos e práticas desenvolvidas atualmente em instituições de ensino com o que asseguram também as importantes diretrizes da educação. Com isso, o objetivo é que outros estudantes sejam beneficiados. “Os estudantes têm singularidades que exigem serviços e recursos organizados e integrados às ações desenvolvidas em todos os níveis, etapas

Educação inclusiva: uma questão de formação e recursos educacionais

com deficiências. Leia Também: É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim! “A diversidade nas salas favorece o aprendizado” A ideia, segundo a diretora presidente da Fundação Vale, Isis Pagy, é montar uma sala de recursos multifuncionais e implantar um programa de mobilização e formação de públicos ligados à rede pública de ensino, de maneira que a educação

Merlí dos trópicos: a filosofia pop de ex-ministro da Educação em sala de aula

São 20h de uma terça-feira friorenta em São Paulo. Um grupo de 24 adultos se prepara para viver uma experiência que vai lhes transportar pelas duas horas seguintes para uma sala de aula de uma escola de ensino médio em Barcelona. Eles acabaram de assistir ao segundo episódio da terceira temporada de “Merlí”, série catalã disponível na Netflix, que virou

A importância de temas contemporâneos no repertório do professor

Há um consenso quase nacional de que os cursos de formação de professores estão muito longe de responder às expectativas dos sistemas de ensino, sejam eles, público ou privado. Muito se tem falado e discutido sobre o assunto, e mudanças já se deram, principalmente no campo legal e regulador, como é o caso das Diretrizes Curriculares Nacionais

Professores receberão treinamento para ministrar disciplina sobre cidadania em escolas

Eleitor do Futuro foi instituído visando promover ações voltadas para o processo de educação política dos jovens, tendo como foco o esclarecimento acerca da importância, finalidade e consequências do voto livre e consciente para o fortalecimento das instituições democráticas do País. Serviço: Público-alvo: professores da rede estadual de ensino Data: 26/6/18

Professores são condenados por receberem salários sem dar aulas no interior do RN

Professores foram condenados por receber salários sem dar aulas na cidade de Pedro Avelino, na região Central potiguar. De acordo com o juiz Ítalo Lopes Gondim, da Vara Única da Comarca de Lajes, uma servidora pública da rede municipal de ensino foi condenada por ato de improbidade administrativa. Outros dois réus na mesma ação tiveram a prescrição

AP tem os menores índices do país de crianças na escola e educação integral

de crianças é de interesse público e, desta forma, elaborou um planejamento de construção, reformas e ampliações de escolas para que os números atuais melhorem a cada ano", justificou em nota a Secretaria de Educação de Macapá. Em comparação com outros estados, nas vagas para crianças de 0 a 3 anos, o Amapá está em último lugar ao lado do Amazonas e seguido

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

, em sua seção de educação, da gestão democrática do ensino público e também pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) que considera a construção das propostas pedagógicas em parceria com os atores escolares. Na prática, no entanto, as diretrizes nem sempre saem do papel. Para Ghanem, ainda é expressivo o número de escolas que seguem uma proposta educacional

Brasil 'empata' em desigualdade e toma goleada da Rússia em educação

Elena Vássina, que se divide entre São Paulo e Moscou. Herança do período comunista, o programa de ensino é igual em todo o território e há boas escolas mesmo nas cidades menores. "O ensino era muito ideologizado, mas o comunismo investiu muito em educação. É uma tradição russa que vem desde o século 18", ela ressalta. Clássicos como Crime e Castigo, de Fiódor

Temer tira recursos da Educação em nome da Segurança. Ache o erro da frase

que, dos recursos de loterias que ajudam a compor o orçamento da educação, serão destinados não mais uma fatia da arrecadação, mas os prêmios que não forem buscados pelos ganhadores e caducarem. O financiamento público do ensino superior beneficia, principalmente, os filhos das famílias mais pobres – uma vez que os filhos das mais ricas tendem a ficar com as melhores vagas

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

diferente frente aos projetos que priorizava a gestão anterior. Não é raro, nessas trocas, a falta de continuidade aos programas e reajustes de uma gestão para a outra. É o que explica Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos Pela Educação. “Como, muitas vezes, são programas que apoiam as redes de ensino, tanto estaduais como municipais, acabam