PALAVRA-CHAVE BUSCADA
6469 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Avaliação
- Equidade
- Práticas educativas
- Clima e ambiente escolar
- Fatores extraescolares
- Finanças
- Currículo
- Recursos humanos
- Juventudes
- Diversidade
- Formação
- Relações étnico-raciais
- Ações afirmativas
- Educação ambiental
- Mudanças climáticas
- Sustentabilidade
- tecnologias digitais
- Terra indígena
- Atendimento Educacional Especializado
- Violência
- big techs
- Deficiência
- Ensino privado
- Quilombola
- Algoritmo
- educação especial
- estudos decoloniais
- gênero
- Inteligência Artificial
- Mediação cultural
- Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
- Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Que me transborde #12
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
? #10
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Nossos Problemas #17
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Vez e voz #5
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Não abra #19
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Ocupe algo... #9
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Uz arretado #1
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Vez e voz #6
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Vez e voz #7
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Uz arretado #8
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Uz arretado #4
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Um pouco de tudo #23
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Plano do Magistério Público Estadual de Santa Catarina
- 28/12/2015
- CEDOC
- Texto
Lei complementar que dispõe sobre o quadro de pessoal do magistério público estadual de Santa Catarina, instituído pela lei complementar nº 1.139, de 1992, e estabelece outras providências.
Plano Estadual de Educação do Piauí
- 17/12/2015
- CEDOC
- Texto
Lei nº 6.733, de 17 de dezembro de 2015, aprova o Plano Estadual de Educação do Piauí. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção de equidade; e valoriz...
Diretrizes da educação do campo da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
- 16/12/2015
- CEDOC
- Texto
A cartilha reúne as “Diretrizes da Educação do Campo do Estado de Minas Gerais”, documento orientador dos programas e projetos dos municípios e do próprio Estado na atuação para com as escolas do campo. As diretrizes foram instituídas pela Resolução SEE 2820, de 11 de dezembro de 2015. O documento é composto por 20 artigos e contempla temas como a formação d...
Lei nº 15.923, de 15 de dezembro de 2015
- 15/12/2015
- CEDOC
- Texto
O texto de lei institui o Prêmio Escola Nota 10, destinado a premiar escolas públicas com os melhores resultados de aprendizagem no segundo, quinto e nono anos do Ensino Fundamental.
Lei nº 15.921, de 15 de dezembro de 2015
- 15/12/2015
- CEDOC
- Texto
O texto altera a redação do caput do art. 2º da lei nº 14.026, de 17 de dezembro de 2007, que define o Programa de Alfabetização na Idade Certa no estado do Ceará.
Plano Estadual de Educação de Santa Catarina
- 14/12/2015
- CEDOC
- Texto
Lei nº 16.794, de 14 de dezembro de 2015, aprova o Plano Estadual de Educação (PEE) que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional para o decênio 2015-2024 do Estado de Santa Catarina. O PPE possui em suas diretrizes a erradicação do analfabetismo; a universalização do atendimento escolar; superação das desigualdades educacionais,...
Resolução que estabelece diretrizes para a Educação Básica nas escolas do campo no Estado de Minas Gerais
- 11/12/2015
- CEDOC
- Texto
Esta Resolução institui as diretrizes para a Educação Básica nas escolas do campo de Minas Gerais, definindo como escolas do campo aquelas situadas em área rural conforme definida pelo IBGE ou aquelas situadas em áreas urbanas que atendam preferencialmente as populações do campo.
Challenges and limits of an education for all
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Artigo trabalha com as culturas de gestão em dois colégios públicos estaduais, de Ensino Médio, do Rio de Janeiro, pesquisados em 2008 e 2009. Descrevem-se os princípios gramaticais inconscientes a partir das práticas e concepções das direções, que se tornam mais claros nos processos de seleção das escolas, uma adotando severos critérios para admissão, a out...