Cursos técnicos não se resumem à oferta

A educação profissional nunca teve muito prestígio nestas terras tupiniquins. Desde os tempos coloniais, passou por sucessivas reformas até culminar na lei 5.692/71, já revogada, que tornou obrigatória a formação profissional nos cursos de segundo grau —o nosso ensino médio atual. Como a proposta não era atrativa para muitos estudantes preocupados com o aces...

Em Brasília, manifestantes pedem a revogação do Novo Ensino Médio

Manifestantes pediram a revogação do Novo Ensino Médio e o respeito ao Piso Nacional do Magistério nesta quarta-feira (9), em Brasília. O Ato Nacional em Defesa da Educação Pública aconteceu pela manhã, no Ministério da Educação, com um abraço simbólico no prédio e a entrega de propostas ao MEC. À tarde, na Câmara dos Deputados, entregaram ao presidente Arth...

Jovens indígenas usam redes sociais e educação em defesa da autodeterminação

O jovem indígena da Amazônia Kauri Waiãpi viu sua vida mudar do dia para a noite, em 2021, quando postou no TikTok alguns vídeos de um festejo tradicional na aldeia Karapijuty, situada no município de Pedra Branca do Amapari, interior do Amapá. O conteúdo viralizou, mas ele conta que o que chamou a atenção foram os comentários. Com milhares de interações, Wa...

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

Entre as prioridades para a área da educação anunciadas desde o início do atual mandato do presidente Luiz Inácio Lula da Silva está a educação integral. Em maio de 2023, o governo federal lançou o Programa Escola em Tempo Integral, – instituído oficialmente pela Lei nº 14.640, sancionada em 31 de julho –, com o objetivo de ampliar em 1 milhão de matrículas...

Ensino médio: consulta pública resulta em proposta de reestruturação

Um sumário com os resultados da Consulta Pública para Avaliação e Reestruturação da Política Nacional de Ensino Médio foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nessa segunda-feira (7). As mudanças sugeridas serão avaliadas pelo setor educacional e vão compor uma proposta a ser enviada ao Congresso Nacional até 21 de agosto. "Nós não queremos construir ...

Proposta do MEC para o Ensino Médio reverte principais esculhambações

O texto do Projeto de Lei em que o Ministério da Educação vai desenhar uma "reforma da reforma" do Ensino Médio ainda é desconhecido. Mas são positivos os sinais da proposta do Ministério divulgada com o balanço da consulta pública sobre o tema realizada nos últimos meses. São duas as indicações centrais apresentadas na 2a feira (7) pelo ministro Camilo Sant...

Campanha reforça o respeito e o acolhimento no ambiente escolar

Em vídeo, Globo e Fundação Roberto Marinho destacam: o que não pode faltar na escola? Para estimular a volta às aulas neste segundo semestre e reforçar a escola como um lugar de valorização das ideias e das relações, a Globo e a Fundação Roberto Marinho lançam uma nova campanha voltada para toda comunidade escolar. Parte do Movimento LED – Luz na Educação e ...

Educação inclusiva e consciência ambiental juntas em projeto de sustentabilidade

Promover a igualdade de oportunidades, a formação integral e o protagonismo juvenil é uma das minhas metas como professora da educação especial. Em busca da inclusão, sempre busco valorizar a cultura e aprimorar a relação entre teoria e prática por meio de metodologias ativas. Um dos projetos mais recentes que desenvolvi na Escola Maria da Graças Escócio Cer...

Escola em tempo integral é grande salto para o país, diz educador

Nesta segunda-feira (31), o presidente Luiz Inácio Lula da Silva sanciona a Lei de Incentivo às Escolas de Tempo Integral. O texto regulamenta o repasse de recursos e de assistência técnica da União para estados e municípios no intuito de ampliar o número de vagas nessa modalidade de ensino, que prevê uma jornada igual ou superior a sete horas diárias ou 35 ...

Professores têm piso salarial maior do que renda de 92% dos pais de seus alunos

Um dos muitos desafios dos gestores públicos é saber se a remuneração está adequada ou não para determinada função. Para que um trabalho seja exercido com qualidade e alcance os resultados esperados, a remuneração adequada do trabalhador é importante. Muitas outras variáveis também importam: técnica para exercer a função, infraestrutura, material, entre outr...

Trançando histórias e cabelos, professora valoriza ancestralidade de estudantes

Entrar em uma sala de aula em que a maioria das meninas usava tranças africanas, assim como eu – mulher negra e professora – foi uma surpresa inexplicável. No CIEP 097 Carlos Chagas / Intercultural Brasil-China, em Duque de Caxias (RJ), senti na pele a sensação de reconhecer-me no outro. Percebi que essa empatia era mútua, pois as alunas também conseguiam se...

O racismo nega o direito de crianças e jovens negros à educação

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok É com muita alegria que lanço mão desse espaço para divulgar o trabalho de professores e escolas comprometidos com a educação antirracista. Aqui, já escrevi a respeito do CMEI Djalma Ramos, instituição de ensino infantil localizada n...

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

Inclusive, ampliando a discussão sobre as riquezas, as potencialidades sociais e econômicas locais, para pensar atividades conectadas com a valorização da cultura local e o desenvolvimento social e econômico. A comunidade escolar precisa se sentir parte do processo, compreender a importância, precisa sonhar junto sobre a riqueza das novas oportunidades de aprendizagem. Antes de ter acesso a um currículo ampliado de oportunidades, os estudantes e seus familiares precisam desejar, ficar ansiosos no sentido de poder e querer participar dessa nova proposta.

PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados

Leia + Educação integral: qual o sentido de mais tempo na escola? A criação de matrículas novas deverá priorizar escolas que atendam estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica. Serão consideradas matrículas em tempo integral aquelas em que o estudante permanece na escola ou em atividades escolares por tempo igual ou superior a sete horas diárias ou a 35 horas semanais em dois turnos, sem sobreposição entre eles.

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

Mas, afinal, para que serve mais tempo na escola e que diferença faz ampliar a jornada a partir da concepção de Educação Integral? Educação integral x tempo integral A concepção de Educação Integral versa sobre compreender os estudantes como sujeitos integrais e, a escola, como agente central para desenvolver suas múltiplas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural. Também diz respeito a trabalhar para fazer valer os direitos dos estudantes e suas famílias, apoiados pela rede de proteção integral.

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

Muito mais do que um currículo, é um aprendizado para a vida. É assim que Ricardo Lisboa, integrante da secretaria de educação de Alagoas, descreve a experiência de jovens que frequentam o Melvin H. King Fab Lab, em Boston, nos Estados Unidos. No final de maio, ele e outros secretários de educação, subsecretários, diretores executivos e membros da equipe téc...

Programa de igualdade na educação é retomado pelo governo

O Ministério da Educação retomou o Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento, por meio de uma portaria publicada nesta quarta-feira (28), no Diário Oficial da União. A medida retoma uma série de ações de democratização na educação, criadas em 2013, e que haviam sido extintas no governo anterior. O programa oferece elevada qualificação em univer...

Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

Qual a sua opinião sobre essas duas estratégias e o que mais precisaria ser articulado para assegurar a formação de leitores? JCMN: Na política do MEC, não vejo a valorização das bibliotecas vivas, do convívio, do contraditório, que faz parte da vida das crianças e não é algo teórico e abstrato. Em qualquer boa sala de aula e biblioteca se vê que as crianças leem uma mesma questão de vários ângulos, é só não cerceá-las.

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

Camila Melo, Graduanda em Administração Pública na FGV EAESP Davi Fullin, Graduando em Administração Pública na FGV EAESP continua após a publicidade Rafaela Félix, Graduanda em Administração Pública na FGV EAESP Rhayani Dias, Graduanda em Administração Pública na FGV EAESP Durante o governo de Jair Bolsonaro, houve preocupações em relação ao respeito aos di...

Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas

Na região Norte, a proporção de escolas que atendem neste formato é pequena e, na região Nordeste, há a maior proporção de estudantes matriculados na modalidade, apesar da concentração da oferta em um conjunto relativamente menor de escolas. O post Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.