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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Professores da rede estadual protestam contra atraso no pagamento do salário, em Goiânia
- 11/01/2019
- Radar de Imprensa
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Professores da rede estadual protestam nesta sexta-feira (11) contra o atraso no pagamento do salário de dezembro. O Governo de Goiás pagou apenas a folha de servidores de sete órgãos, ficando de fora a maioria dos funcionários. Ainda não há previsão de quando o repasse ocorrerá. A organização do protesto calcula que 200 professores participam do ato
Alçada por primeira-dama, Libras tem gargalo de escolas e professores
- 10/01/2019
- Radar de Imprensa
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de formação e melhorar a qualificação. “O Brasil conta com apenas oito cursos universitários para formar profissionais. São dois cursos [presencial e a distância] na Universidade Federal de Santa Catarina e os demais na Ufscar, nas federais de Goiás, Espírito Santo, Rio de Janeiro e Roraima. A primeira turma da Ufscar concluiu o curso em 2018, com dez formandos
Diretor do Inep ligado a movimento de 'combate à ideologia' poderá interferir no Enem
- 08/01/2019
- Radar de Imprensa
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sem Partido. Ele coleciona declarações polêmicas sobre o que chama de "doutrinação ideológica nas escolas" e já acusou professores de "manipuladores" e de "gente que que não quer estudar", durante uma audiência no Ministério Público Federal em Goiás, segundo mostrou O GLOBO na última sexta-feira, 4. O presidente Jair Bolsonaro prometeu, durante a campanha, que iria
Segundo MBL, novo coordenador do Enem foi expulso do movimento
- 07/01/2019
- Radar de Imprensa
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que deixou o grupo por “divergências insanáveis”. “Um maluco completo. Foi do MBL de Goiás. Expulso, vivia xingando a gente por lutarmos pelo impeachment... Lunático, conspiratório, fora da realidade”, escreveu Renan, no Twitter, comentando uma frase de Resende. Ele será diretor de Avaliação da Educação Básica, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Bolsonaro diz que novo chefe do Enem prioriza ensino e não doutrina
- 05/01/2019
- Radar de Imprensa
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Básica) na última quarta-feira (2) pelo ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez. O novo chefe do Enem é professor universitário em Goiás desde 2015 e já foi aluno do curso online do escritor Olavo de Carvalho, apontado como guru da direta e responsável pela indicação de Vélez ao cargo de ministro da Educação.
Indicado para Inep já chamou professores de 'manipuladores' e 'gente que não quer estudar'
- 04/01/2019
- Radar de Imprensa
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. Na audiência pública realizada em Goiás, onde leciona em faculdades, ele propôs uma prova de português e matemática para a categoria, a quem chamou de "gente que não quer estudar de verdade". — É impressionante a maneira como os professores são incapazes de perceberem que eles têm alguma coisa a ver com o mal da educação brasileira, como eles creditam tudo à sociedade
Diretor que cuidará de Enem é ligado a movimento de combate à 'ideologia' nas escolas
- 04/01/2019
- Radar de Imprensa
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Olavo de Carvalho . Ele assumirá a Diretoria de Avaliação da Educação Básica, que cuida também de exames oficiais da etapa. O nome de Resende foi sugerido por profissionais de Goiás que fazem uma espécie de fiscalização informal em livros didáticos. Ele dava aulas em uma instituição privada de ensino superior naquele estado. Em uma página na internet
Vélez indica para secretarias do MEC ex-alunos de filosofia sem experiência de gestão
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
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como novo diretor de Avaliação da Educação Básica, órgão responsável pelo Enem e pela Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Ferreira é doutor em economia e foi aluno do curso online de Olavo de Carvalho, a quem chama de "o maior amigo". Desde 2015, é professor universitário em Goiás. A falta de experiência foi apontada como um possível entrave
Fundamentos e práticas do Colégio da Polícia Militar de Catalão: entre fardas, manuais e boletins
- 2019
- CEDOC
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Tem como objetivo compreender os fundamentos e as práticas que amparam o processo educativo do Colégio Estadual da Polícia Militar de Catalão – Colégio Polivalente. O objeto estudado refere-se a um Colégio Estadual em Tempo Integral, cuja gestão foi transferida à Polícia Militar em meados ano de 2016. Os resultados indicam que o processo pedagógico sofre as...
Parcerias público-privadas em educação: as organizações sociais e a gestão das escolas públicas na Educação Básica
- 2019
- CEDOC
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Esta pesquisa busca apurar como o neoliberalismo e as formas de administração pública gerencial (nova gestão pública), diante da crise produtiva dos anos 1970, levaram aos arranjos que configuraram as novas formas de gestão escolar através das parcerias-público-privadas (PPPs) e o crescimento destas no campo educacional. A discussão se faz diante da crescen...
Militarização do ensino no estado de Goiás : implementação de um modelo de gestão escolar
- 2019
- CEDOC
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Nesta dissertação, analisa-se o processo de militarização do ensino público de escolas de Goiás, que se iniciou em 1999 e vem sendo ampliado desde meados de 2015, como ação de controle social, transformando-se em políticas públicas, afastando a gestão escolar de uma gestão democrática e implementando um modelo da cultura do medo pela imposição de normas
Educativa
- 2019
- CEDOC
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A revista Educativa, editada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, destina-se à publicação de estudos acadêmico–científicos, produzidos por doutores, objetivando o intercâmbio de ideias e a ampliação do conhecimento no âmbito da Educação. Esta edição conta com seção dedicada a discutir Gestão Escolar.
Panorama dos territórios: Goiás
- 2019
- CEDOC
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Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial informações sobre a situação do Ensino Médio, de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado de Goiás podem ser ferramentas para que as tomadas
Práticas de Gestão Escolar - Goiás - 2019
- 2019
- CEDOC
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Esta publicação consolida práticas de gestão escolar identificadas nas redes parceiras do Jovem de Futuro e que têm a potência de contribuir para a melhoria da aprendizagem com equidade. Nesta edição são apresentadas 27 experiências exitosas de ações e projetos desenvolvidos por escolas de Goiás. As práticas em educação geram resultados de aprendizagem
A avaliação e a formação continuada no município de Goiânia na vigência do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb
- 2019
- CEDOC
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Esta pesquisa analisa o papel das avaliações em larga escala no processo de formação continuada de professores que atuam na Educação Básica do município de Goiânia. Conclui-se que a Gerência de Formação de Profissionais do município planeja seus cursos embasados nas demandas de gestores e docentes da rede, contemplando aspectos relativos às avaliações em la...
Avaliação Institucional como ferramenta de Gestão Escolar: apontamentos teóricos
- 2019
- CEDOC
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O artigo tem por objetivo discutir o uso articulado da Avaliação Externa e Institucional enquanto ferramentas de gestão para o desenvolvimento de estratégias voltadas à melhoria contínua da escola. Discutem-se ainda Gestão Escolar; Avaliação Externa e Avaliação Institucional. Os resultados apontam que os dados fornecidos pelas avaliações externas podem serv...
Participação da comunidade na seleção de diretores de escolas públicas: movimentos no Estado do Rio de Janeiro
- 2019
- CEDOC
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O artigo apresenta as formas como a comunidade participa do processo de seleção dos diretores de escolas públicas e como essa seleção é realizada, por meio da análise das legislações de 23 municípios do estado do Rio de Janeiro. Os resultados indicam incorreções normativas nessas legislações e revelam tensões entre as categorias eleição e consulta no proces...
Gestão Escolar: Enfoques teóricos, concepções e formação docente
- 2019
- CEDOC
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A partir de uma perspectiva crítica, o artigo reflete sobre a gestão escolar, abordando os enfoques teóricos e as concepções a eles associados e aspectos relevantes da formação docente para a efetivação da práxis educativa. Entende-se que sem a reflexão teórica e crítica a gestão assume um caráter praticista e burocrático, alinhando-se facilmente à lógica n...
Reforma do ensino médio e a disciplina história: leituras sobre as repercussões da proposta da BNCC
- 2019
- CEDOC
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A Reforma do Ensino Médio e a Disciplina História: Leituras sobre as repercussões da proposta da BNCC foi gerada ao participar das discussões da BNCC – Base Nacional Curricular Comum do Ensino Fundamental homologada em 2017 e também da BNCC do nível médio homologada em dezembro de 2018. O objetivo da pesquisa foi aprofundar algumas questões que ali aparecera...
Moradores ficam revoltados com fechamento da escola mais antiga de Wanderlândia
- 27/12/2018
- Radar de Imprensa
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. "Daqui já saíram vários campões de Jets [Jogos Estudantis do Tocantins], tem um ex-aluno que joga num time de Goiás, o esporte daqui é muito qualificado", defendeu o estudante Warles Sampaio. O colégio funciona através de um convênio. O prédio pertence à paróquia da cidade. "Quando eu vejo fechar um colégio, fechar uma igreja, fechar um hospital. Para mim