Mercado testa crédito estudantil que funciona como um investimento

confirmou, em nota, que será divulgado um novo Fies, porém, sem data específica, pois os estudos estão em andamento. O preço das mensalidades subiu em média 6,2% no primeiro semestre ante igual período de 2016, segundo a plataforma Quero Bolsa. O aumento ficou acima do índice de referência usado para reajustar salários de docentes (INPC), que em 12 meses foi de 4,6

Secretários já cogitam ampliar período do ensino noturno e enviar alunos para cidades vizinhas

a jornada de 90% dos professores, que têm contratos de 20 horas semanais. O secretário Felipe Camarão, diz que deverá dobrar o número de horas, mas em médio prazo. “Faremos isso de forma escalonada, abrindo vagas anualmente, 1 mil por ano”, explicou. Mas a mudança demandará tempo: dos 31 mil professores na rede, só 2,5 mil estão na jornada de 40 horas. Há 1,2 mil

Tecnologia para gestão escolar domina a Bett Educar 2017

. Unicard School A plataforma traz a experiência de gestão de ensino utilizada em escolas de Portugal, trabalhando com um sistema integrado que controla frequência, acesso de visitantes ao ambiente escolar, pagamentos, encomendas de materiais, gestão da equipe docente e estatísticas de desempenho. Como diferencial, a Unicard funciona de forma integrada

O que os jovens esperam do Ensino Médio?

aos professores. De acordo com os entrevistados, o pouco respeito dos alunos (20,9%), o baixo salário inicial (17,7%) e o pouco reconhecimento da sociedade (14,2%) fazem com que a carreira não seja uma opção. Participação social A pesquisa do Todos Pela Educação também procurou compreender de que forma a juventude tem se engajado: 43% dos entrevistados afirmaram ter

3 cursos para aprender e ensinar a distância

Evolução nas práticas pedagógicas é o grande desafio para a educação especial, diz professora da USP Em entrevista à Educação, Karina Pagnez, docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, destaca importância de discutir inclusão escolar na graduação e preparar melhor o professor para receber o aluno público-alvo da educação especial

Preparando os assentos

ano continua sendo um só, como nos anos iniciais. “Assim, consegue captar melhor o clima dentro da sala e pode se organizar melhor para definir quando e como ensinar determinados conteú­dos”, argumenta. Fica, ainda, a dúvida sobre como agir do 7º ano em diante. Conforme os conhecimentos ganham complexidade, fica mais difícil para um único docente dar conta

Ceará: estudo mostra razões de modelo de colaboração bem-sucedido

recorrentes, aqueles que nos fazem viver o eterno dia da marmota, vale listar alguns: descontinuidade das políticas públicas, escasso acesso ao livro nas camadas sociais mais pobres, concorrência de novos meios de comunicação, em especial os digitais, e precária formação inicial e continuada dos docentes. No quesito da descontinuidade das políticas públicas

Clima de escola

Diminuir a autonomia docente cria apenas soluções paliativas, afirma António Nóvoa Em entrevista à Educação, reitor honorário da Universidade de Lisboa também defendeu políticas de dedicação exclusiva para os professores e o investimento na formação inicial e continuada Rubem Barros , / 13 O professor português An­tónio Manoel Seixas Sampaio da Nóvoa

A necessária valorização do professor

dos docentes são legítimas. Vale lembrar ainda que os países que conseguiram dar um salto de qualidade nas políticas educacionais e atrair os melhores profissionais para atuarem nas escolas o fizeram valorizando seus educadores. Ou seja, investindo em boa remuneração, em planos de carreira atraentes e, principalmente, na formação inicial e continuada. O professor

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

vantagens: “permite aprender melhor e buscar maior aprofundamento nos assuntos de interesse; contribui para enriquecer os conhecimentos dos alunos; possibilita que os participantes do curso aprendam a se libertar da dependência da equipe docente; possibilita que os alunos descubram formas alternativas de construir o conhecimento”. (p.48) Ao mesmo tempo

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

na superfície, enquanto as salas de aula estão submersas. Implantar o Common Core de forma enérgica e depressa, aproveitando a empolgação inicial, poderia sacudir o fundo do mar. John King, comissário de Educação em Nova York durante a implementação do Common Core, sustentava que os testes também eram importantes para revelar avanços e dificuldades da rede. BOICOTE

Custo do fracasso escolar para os alunos e o País

que influenciam o aprendizado – amplamente demonstrados pela pesquisa científica – não são considerados como geradores de diferenças de desempenho escolar. Assim, o acesso ao conhecimento é visto unicamente como fruto do talento e, especialmente, apenas do esforço individual. Por isso, para os professores que aderem à visão meritocrática, a avaliação tende a ser uma forma

Para antecipar a alfabetização, é preciso ter pacto com a qualidade

do terceiro ano do Fundamental tinham aprendizagem adequada em leitura; e 65,5% tinham aprendizagem adequada em escrita. Para os especialistas, a universalização pretendida não pode ser pensada longe dos esforços no âmbito das políticas educacionais, que visem, por exemplo, a qualificação da formação docente e da infraestrutura das escolas. Ela também precisa levar

Justiça proíbe redução de professores mediadores em escolas públicas estaduais

inicial e interferiu de forma drástica numa política pública exitosa, que se tornou tão visível e importante que chegou a repercutir internacionalmente. Na ação civil pública protocolada na Justiça, o MPE retratou que na região de Presidente Prudente existem Escolas da Família e que, nos fins de semana, quando há atividades com a comunidade, o vice-diretor

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

e responsabilidade do cargo, deliberam sobre os rumos da educação. Conjuntamente com estas especulações iniciais, exploraremos um modelo educacional que promova nos alunos atitudes vitais para a vida em democracia, à medida em que apontaremos o papel fundamental que os gestores educacionais têm na definição do lugar da educação institucionalizada. De certa forma

Reflexão, formação e transformação da prática docente

que prática reflexiva, que atrela a experiência didática à pesquisa teórica, tanto fortaleceu a formação docente quanto transformou as ações na sala de aula. Em estreita consonância com o que aponta Freire, na citação inicial desse artigo, fica claro como o papel reflexivo do professor está indiscutivelmente associado ao exercício da autonomia: o professor que reflete

Sequência de ensino-aprendizagem no processo de formação continuada : contribuições e reflexões de professores em exercício

Diante da busca pela melhoria do ensino de ciências, as discussões e reflexões na formação inicial e continuada de professores mostram-se fundamentais. Sendo assim, o presente trabalho busca apresentar elementos para discussão advinda de um projeto de pesquisa sobre as influências epistemológica, pedagógica e didática nas escolhas feitas por professores

Nem tudo o que reluz é ouro: um caso de mudança curricular no Ensino Médio

Novas disciplinas têm sido inseridas nos currículos do Ensino Médio brasileiro por decisões centrais, mas que dependem de execução descentralizada. O artigo analisa a inclusão de língua espanhola. Fazendo um balanço inicial, revelam-se situações de improviso para atender à legislação e normas, docentes sem formação adequada e o não oferecimento efetivo

Formação inicial de professores: uma análise da experiência do campus da UFPA de Breves/Marajó

com a realidade dos sujeitos em formação, com vistas a sua atuação de forma crítica no exercício da docência.

Questionar a formação de professores de outros modos: Construindo problematizações foucaultianas

Propõe-se uma reflexão sobre a contribuição das teorias de Michel Foucault às investigações sobre formação de professores. O argumento central do artigo é de que as posições assumidas por Foucault podem auxiliar na elaboração de novas questões e na construção de novas formas de pensar os dilemas que esse objeto de pesquisa impõe aos pesquisadores no século