Universitários organizam o Nubo, cursinho gratuito para todo o Brasil

", como explica um dos fundadores, Felipe Marques, 21, estudante do curso de Economia na FEA. Outras instituições que se uniram para dar origem ao Nubo são o Brasil Cursinhos e o Curso Assistencial Theodomiro Santiago (Cats). "Como estudantes, a gente tem consciência do privilégio de estar em uma universidade de ponta", reconhece ele, em entrevista realizada por telefone

Seminário internacional debate os impactos do racismo na infância

pelo componente curricular Educação Infantil nos países da Integração e prática de estágio na Educação Infantil. Flávio Santiago Doutor em Educação pelo programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação – UNICAMP (2019), Mestre também pelo programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação – UNICAMP (2014) e licenciado em Pedagogia

País pode perder até 4 anos de aprendizagem na educação básica em 2020

presenciais na rede, a secretaria disponibiliza conteúdos e atividades não presenciais através de videoaulas pela TV Cultura do Pará, áudios educativos, conteúdos de aprendizagens, além de uma plataforma educacional, a Enem Pará. A três mil quilômetros dali, Santiago Kosloski, de 15 anos, teve uma rotina muito diferente em 2020, no último ano do ensino fundamental

Desafios e esperanças

Paulo, Santiago e Lima. Grandes centros urbanos já eram desafiadores para a formação das crianças antes da pandemia. O coronavírus jogou o problema de forma mais explícita na nossa face e trouxe à tona mais uma vez os obstáculos gerados pela desigualdade. Enquanto esses momentos de liberdade para aprender lá fora não chegam, é preciso pensar nessa política

[Aula 10] Escolhendo os modelos híbridos - Dos sustentados aos disruptivos

Esta é a décima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, apresentam-se a definição do Ensino Híbrido; os modelos sustentados e disruptivos; a necessária identificação e organização da estrutura escolar e ...

No Rio, mais 82 escolas municipais retomam as atividades presenciais

Capital agora totaliza 120 unidades de ensino reabertas para alunos da pré-escola, do 1º e do 2º ano do ensino fundamental Uniformizado, com o cabelo penteado e com uma máscara do super-homem, seu herói preferido, Davi Salvador dos Santos, de 5 anos, chegou logo cedo acompanhado da mãe, a empregada doméstica Josefa Santiago dos Santos, de 39, à Escola

Estudantes desistem do Enem por problemas financeiros, falta de internet e medo da Covid-19

da pandemia e conseguiu emprego apenas depois de um tempo, Gabrielly conta que vai focar no mercado de trabalho. Medo do contágio Para Santiago dos Santos Mamedio, de 18 anos, o medo do contágio foi o fator que causou maior preocupação. O jovem tem acesso à internet em casa, mas ainda assim sentiu os impactos do ensino à distância. A pandemia e a possibilidade

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

falar, vai ter alguém que teve covid ou perdeu familiar. Vamos ter que fazer um acolhimento das emoções", diz Ingrid Antunes, professora do 1º ano na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Professor Moacyr Pinto Santiago, em Pariquera-Açu (SP). Para pensar neste início do ano, ela relembra seu planejamento para os primeiros dias de aula de 2020

7 boas formas para se comunicar com a comunidade escolar

. Diferentes instituições de ensino se utilizaram dessa estratégia, como a escola rural EMEIEF Boa Vista do Sul, em Marataízes (ES) e na EMEIF Professor Moacyr Pinto Santiago, na pequena cidade de Pariquera-Açu (SP). Este formato pode ser utilizado para transmitir as novidades e informações relevantes como, por exemplo, compartilhar o cronograma das entregas

Análise antropológica do ensino das temáticas história e cultura afro-brasileira e indígena em escolas de Campo Grande - MS

Neste dissertação, realizou-se uma análise antropológica das temáticas Afro-Brasileira e Indígena nas aulas de História, investigar as estratégias metodológicas utilizadas; compreender os desafios enfrentados pelos professores e observar suas experiências dos professores nas abordagens das temáticas nas escolas públicas e privadas. Os resultados mostram que...

Feminismo negro e pensamento interseccional: contribuições para as pesquisas das culturas infantis

Neste artigo, aborda-se o pensamento feminista negro relacionado aos estudos da produção das culturas infantis, referentes à participação das crianças desde a pequena infância na construção da realidade social. Analisa-se as reinterpretações de crianças do coletivo infantil de uma creche pública, a respeito das intersecções entre as práticas racistas e sexi...

Aprendiendo a mejorar: seis principios para el mejoramiento continuo en educación

O livro tem por objetivo apresentar propostas que possibilitem melhorar a qualidade da educação. Nesse sentido, pretende contribuir para a liderança educacional na América Latina, pois é possivel ver que a prática de trabalho colaborativo entre professores e gestores, com foco em resultados de aprendizagem ambiciosos para todos os alunos, pode gerar oportun...

UNESCO no Brasil promove webinar “Guias de Educação para o Desenvolvimento Sustentável na Escola”

. Participarão da discussão: Rebeca Otero (coordenadora de Educação Unesco no Brasil); Cristian Bravo (consultor de EDS OREALC/Unesco Santiago); Mariana Alcalay (oficial de Projetos de Educação Unesco no Brasil); Rita Silvana Santos (professora da Faculdade de Educação UNB); Tereza Moreira (Escritora e Educadora Ambiental); Wagner Palanch (diretor do Núcleo Técnico

Fundeb foi desconfigurado e privatizado pela base de Bolsonaro na Câmara, avalia CNTE

Vinicius Poit Novo SP SIM Vitor Hugo PSL GO SIM Vitor Lippi PSDB SP SIM Waldenor Pereira PT BA NÃO Walter Alves MDB RN SIM Weliton Prado Pros MG SIM Wellington Roberto PL PB AUSENTE Wilson Santiago PTB PB SIM Wladimir Garotinho PSD RJ AUSENTE Wolney Queiroz PDT PE NÃO Zé Carlos PT MA NÃO Zé Neto PT BA NÃO Zé Silva Solidariedade MG SIM Zé Vitor PL MG SIM Zeca Dirceu

O legado de uma rainha

Desde 2016, Adelina faz parte da Frente de Mulheres Negras do Distrito Federal e Entorno Adelina Benedita Alves Santiago dedicou 25 de seus 53 anos à Coordenação Regional de Ensino de Ceilândia. Em toda a trajetória docente, um tema sempre esteve presente: o antirracismo e a valorização da beleza negra. Com o projeto "Rainhas Coroadas" nas escolas públicas

Com pandemia, desigualdade racial no mercado de trabalho bate recorde

multimídia: Adriano Araujo, Carlos Marin, Glauco Lara e William Mariotto / Designer multimídia: Danilo Freire / Editor de Economia: Alexandre Calais/ Edição: Cátia Luz / Reportagem: Luciana Dyniewicz, Maiara Santiago e Érika Motoda

Concluir o ensino médio garante R$ 212 de renda extra

com o Enem. Nesse caso, só vou começar a faculdade quando arrumar um emprego." / COLABOROU MAIARA SANTIAGO

Secretaria da Educação do Ceará promove webinar “Projetos de Intervenção"

(estudante EEMTI Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco/Fortaleza-CE); Laiza Leite (Estudante EEMTI Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco/Fortaleza-CE); Santiago Figueiredo (professor de Filosofia na EEEP Gulherme Teles/Crede 4); Karine Pinheiro (assistente técnica Coded/CED); com mediação de Jacqueline Moraes (assessora técnica Coded/CED).

“Novo contexto educacional: o impacto de projetos transformadores” é tema de webinário

Na quinta-feira, 8 de outubro, às 19h, o BASE2EDU realizará webinário “Novo contexto educacional: o impacto de projetos transformadores” para debater com professores vencedores do prêmio Professor Transformador. Participarão da discussão: Juliana Santiago (embaixadora do Prêmio); Raelen Golçalves (vencedora na categoria educação infantil); Alberto

Live | Lançamento do livro: O papel da prática na formação inicial de professores

O vídeo é uma realização da Fundação Santillana em parceria com a Moderna e o Instituto Península e apresenta a live de lançamento do livro “O papel da prática na formação de professores”. Participam da discussão Ana Santiago (diretora da Faculdade de Formação de Professores/Uerj); Maria Alice Carraturi (doutora em Educação, especialista em formação