Educação 5.0: Como a tecnologia está transformando o ensino e a aprendizagem?

da criação de planos de capacitação baseados em demandas específicas da empresa. Assim, conteúdos on demand, microlearning, simuladores, mensuração de dados e inteligência artificial passaram a fazer parte da rotina. Essas práticas proporcionam treinamento em escala, permitindo que grandes equipes sejam formadas em diferentes localidades, com tradução simultânea

Especialistas discutem o papel da IA na educação

Painel promovido pela Câmara de Comércio França-Brasil e Business France durante o French Tech Summit São Paulo 2025 debateu o uso ético e estratégico da IA no aprendizado O impacto da Inteligência Artificial (IA) na educação e na formação das novas gerações foi tema de destaque no French Tech Summit São Paulo 2025, realizado no Learning Village, na capital...

Escola precisa dar letramento digital para evitar exclusão, dizem especialistas

, é importante esclarecer que a lei não proíbe o uso do celular quando ele é utilizado de forma pedagógica e com intencionalidade proposta pelos professores. "Isso abre a brecha para que, em algum momento adequado, comecemos a rediscutir qual é a função educativa do celular na prática pedagógica", disse. Ela lembra que a Base Nacional Curricular Comum (BNCC

Material de apoio didático-pedagógico sobre história e cultura afro-brasileira para educadores na Educação Básica

Este artigo oferece material de apoio didático para professores da Educação Básica no Brasil, focando na história e cultura afro-brasileira conforme a Lei Federal nº 11.645/2008. Aborda a escravização negra no Brasil desde 1560, suas consequências econômicas, sociais, culturais e religiosas, o impacto dos movimentos abolicionistas e da falta de políticas de...

Guia prático para a aplicação da lei federal nº 13.431/2017 (Escuta protegida na escola)

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, em conformidade com a Lei Federal nº 13.431/2017, apresenta este documento com o objetivo de orientar a rede de educação estadual sobre o fluxo de atendimento nas escolas para o acolhimento de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência. Este guia estabelece o protocolo a ser seguido por tod...

Caderno de estudos de gestão em direitos da educação escolar indígena

Este manual, originado no contexto do Projeto BRA13/019 com suporte do PNUD, visa a transformação dos Direitos Educacionais Indígenas de teoria para prática nas escolas indígenas do Brasil. A Funai, em cooperação interinstitucional, desempenha um importante papel na promoção de direitos educacionais, que abrange o acompanhamento de políticas públicas

Orientações pedagógicas para a Educação Inclusiva e diversidade - 2025

de práticas pedagógicas adequadas. Também destaca a formação continuada dos professores, a avaliação inclusiva e o desenvolvimento de temas relacionados à diversidade, buscando garantir o direito à educação para todos.

Guia prático de Educação Inclusiva: Manual de procedimentos e diretrizes em Jundiaí - 2025

. As práticas educativas são alinhadas com diretrizes de inclusão e equidade, visando o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos.

Decreto nº 12.686, de 20 de outubro de 2025 - Política Nacional de Educação Especial Inclusiva

Trata-se de decreto que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, com a finalidade de garantir o direito à educação em um sistema educacional inclusivo para estudantes com deficiência, com transtorno do espectro autista e com altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.

Sequências didáticas para a formação para o Mundo do Trabalho em Educação Profissional e Tecnológica

Esta publicação documenta uma iniciativa que visa construir sequências didáticas voltadas aos componentes curriculares da formação para o mundo do trabalho da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio (EPTNM). O processo envolveu escolas de três redes estaduais de ensino – Pernambuco, Maranhão e Mato Grosso do Sul.

Turmas multisseriadas: estudos, pesquisa e memórias

Esta publicação investiga as turmas multisseriadas a partir de diversas perspectivas. Apresenta um conjunto de estudos sobre o tema, resenhando artigos de importantes pesquisadores dedicados à agenda. É apresentada uma pesquisa realizada em escolas nos estados do Maranhão, Amazonas e Amapá. A Parte 2 traz depoimentos de reconhecidos educadores que participa...

Lei nº 15.231, de 6 de outubro de 2025 - Notificação ao Conselho Tutelar, pelos estabelecimentos de ensino, dos casos de violência neles ocorridos

A Lei nº 15.231, de 6 de outubro de 2025, altera as Leis nºs 13.819, de 26 de abril de 2019, e 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para dispor sobre a notificação ao Conselho Tutelar, pelos estabelecimentos de ensino, dos casos de violência neles ocorridos, especialmente automutilação e suicídio. Estipula a notificação de eventos envolvendo violência, automuti...

IA generativa: jovens a usam para estudar e até lidar com emoções

, 60% e 17%; para criação de conteúdo, 32% e 9%; e para conversas sobre problemas pessoais ou emoções, 12% e 4%. "A IA generativa está cada vez mais presente nas práticas digitais cotidianas, seja na busca por informações, na criação de conteúdo ou mesmo como recurso com o qual as pessoas compartilham questões pessoais e emocionais. Diante desse cenário

Seis em cada 10 crianças usam IA generativa para estudar, criar e lidar com emoções, diz estudo

Seis em cada 10 crianças usam IA generativa para estudar, criar e lidar com emoções, diz estudo Tecnologia se tornou parte do cotidiano de jovens de 9 a 17 anos; uso é maior em famílias com maior escolaridade Uso de IA é maior em famílias com maior escolaridade Rawpick/Freepick A inteligência artificial generativa já faz parte da rotina de boa parte das cr...

Podcast debate o uso inteligente e o arriscado da IA por estudantes

São Paulo Tudo começou com uma aula de matemática postada nos primórdios do YouTube para ajudar uma prima que tinha dificuldade na matéria e morava longe. Salman Khan, o professor dessa aula, que acabaria sendo um modelo na educação a distância, se tornou o fundador de uma das maiores plataformas de ensino gratuitas do mundo e pioneiro no uso da inteligênci...

Resultados do Brasil no TALIS - (OCDE)

A pesquisa TALIS 2024, realizada com professores e diretores do ensino secundário no Brasil, mostra que 42 anos é a idade média dos professores, 65% são mulheres, e 75% possuem experiência fora do ensino. Além disso, destaca-se que apenas 4% trabalham em escolas com mais de 10% de alunos não falantes nativos e 7% ensinam refugiados. O uso de IA já foi adotad...

Portaria GM/MPO Nº 373, de 17 de outubro de 2025 (Institui a Metodologia de Avaliação Padronizada de Políticas Públicas - MAPP)

A portaria institui a Metodologia de Avaliação Padronizada de Políticas Públicas - MAPP, que visa ampliar a avaliação das políticas públicas no governo federal, padronizá-las, estimular autoavaliação e disseminar evidências para seu aprimoramento. A operacionalização será por uma plataforma digital mantida pelo Ministério do Planejamento e Orçamento em parce...

Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

atividades presenciais e digitais, oferecendo maior autonomia aos estudantes e ampliando o acesso a conteúdos globais. Essa integração cria um ambiente educacional inovador, no qual a tecnologia atua como ponte entre a teoria e a prática. A transformação da educação por meio dos recursos digitais já é uma realidade e continuará a se intensificar nos próximos anos

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

excessivo de celulares nas salas de aulas, a escola aciona as famílias que, nas comunidades indígenas, tendem a participar bastante da vida escolar dos filhos. Por lei nacional, o uso dos aparelhos apenas é permitido na escola quando autorizado pelos professores para fazer tarefas educativas. É, no entanto, da tecnologia que vem também o estímulo para seguir

Nova cartilha criada pelo MEC traz orientações essenciais para as crianças

é considerada um espaço estratégico para identificar situações de vulnerabilidade, promovendo o combate ao trabalho infantil por meio da observação ativa do cotidiano dos alunos. Destaca-se que os educadores ocupam papel fundamental nesse contexto. Por meio de práticas pedagógicas focadas na cidadania, na reflexão crítica e na valorização da infância, é possível