Parecer homologado: parâmetros nacionais para a oferta dos itinerários formativos

O Conselho Nacional de Educação (CNE) define os Parâmetros Nacionais para a Oferta de Itinerários Formativos de Aprofundamento no Ensino Médio, conforme o art. 36, § 2º-B da LDB, Lei nº 9.394/1996, e art. 40 da Resolução CNE/CEB nº 2/2024. A Lei nº 14.945/2024 introduziu mudanças na LDB, visando a melhora contínua da Educação Básica. As subcomissões formadas...

Educação brasileira ainda sofre com efeitos da pandemia

estudantes do segundo, quinto e nono anos do ensino fundamental e do terceiro ano do ensino médio, avaliando o desempenho em português e matemática. Os resultados da prova, em 2023, apontaram que 55,1% dos alunos do quinto ano possuíam conhecimento adequado da língua portuguesa e 43,5% em matemática, sendo que, em 2019, os respectivos índices eram 56,6% e 46,7

Maioria dos aprovados na primeira fase da Fuvest diz ler jornais, aponta Datafolha

a partir de cinco competências, com valor de 200 pontos cada uma: o domínio do português, compreensão do tema e aplicação de conceitos, articulação de informações, coesão e proposta de intervenção. Pesquisa anterior realizada pelo Datafolha em 2016 já havia mostrado que estudantes que acompanham o noticiário se saem melhor no vestibular. O estudo daquele ano

Tudo sobre o Enem: como é a prova, critérios de correção e outras dúvidas

e a estrutura que ele envolve. O que é o Enem e quais matérias são cobradas? A estrutura do Enem busca refletir a formação escolar completa do estudante do ensino médio. Ao todo, são cinco áreas do conhecimento contempladas: Ciências humanas (filosofia, geografia, história, sociologia) Ciências da natureza (biologia, física e química) Matemática Linguagens (português

Desafios metodológicos nos estudos sobre a relação família-escola: como pesquisar um espaço íntimo

A maior parte das pesquisas sociológicas sobre a relação família-escola adota entrevistas como ferramenta metodológica, enquanto observações ocorrem mais em instituições educativas. As metodologias discursivas geralmente consideram um único informante, ignorando dinâmicas familiares internas. Neste artigo, pesquisadores analisam a desconfiança em entrevista...

Autoridade e autonomia no contexto da violência escolar

Baseado na obra 'A personalidade autoritária', este artigo explora a relação entre indivíduos predispostos ao preconceito e o apoio a regimes sociais autoritários. Foram analisados dados de 89 alunos do 7º ano de escolas públicas em São Paulo para verificar a existência de dois tipos de heteronomia em relação à autoridade escolar: adesão rígida à autoridade ...

Liderança docente: desenvolvimento de instrumento de identificação de docentes-líderes

O estudo adaptou e testou um instrumento para avaliar o perfil de liderança de docentes de um curso de Medicina Veterinária em uma universidade de São Paulo. Realizado por meio de um questionário estruturado em cinco domínios, validado por seis especialistas, o estudo identificou características de liderança presentes nos docentes e aspectos a serem desenvo...

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

é uma performance à astros da música, que ensaiam algumas palavras para saudar o público de cada país. "Eu falo um pouco de português, mas melhor fazê-la em inglês", diz ele, sobre a entrevista. Jonathan Haidt, autor de 'A Geração Ansiosa' - Jayne Riew/Divulgação Haidt, em breve, poderá praticar mais a língua portuguesa, em uma visita que fará ao Brasil. No dia 19

Novo ensino médio: órgão do MEC detalha projeto para implementação dos itinerários formativos

obrigatórias aumentaria: além de português, matemática, educação física, arte, sociologia e filosofia, entrariam inglês, ciências da natureza e ciências humanas. Tudo isso entrou em vigor em 2025, mas ainda faltava que o Conselho Nacional de Educação definisse as normas para a parte optativa do currículo. No começo do novo ensino médio, esse foi justamente

Educação em ciências para justiça social: discutindo atores invisibilizados no processo de construção da ciência

Este artigo-parecer reflete sobre contextos, ponderações e critérios na avaliação do artigo 'Educação em ciências para justiça social: discutindo atores invisibilizados no processo de construção da ciência', exemplificando a influência de fatores subjetivos e de uma historicidade inconsciente. Propõe reflexões sobre a Teoria da Relatividade de Einstein e dis...

Sementes crioulas e o enfrentamento do antropoceno na educação em ciências - um estudo com licenciandas em educação do campo sobre alianças para adiar o fim do mundo

Neste artigo, as pesquisadoras estudam as ecologias afetivas entre estudantes de licenciatura em educação do campo e sementes crioulas, utilizando a Teoria Ator-Rede. Argumentam que histórias narradas pelas estudantes sobre a relação com a terra oferecem estratégias de resistência e adiamento do fim do mundo. Segundo apresentam, compreender tais associações...

Desigualdade socioespacial de acesso e conclusão do Ensino Médio e a oferta de programas alternativos nas áreas rurais do Pará entre 2000 e 2020

Este trabalho analisa desigualdades no acesso ao Ensino Médio ofertado pela Secretaria Estadual de Educação do Pará (Seduc-PA) entre 2000 e 2020, com foco em dois programas: Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME) e Centro de Mídias da Educação Paraense (CEMEP). A partir da comparação entre as taxas de acesso e de atraso na etapa, são verificadas as...

Quando o sonho se constrói na estrada: estudantes cotistas de pequenos distritos que chegaram ao doutorado

A pesquisa investigou fatores que contribuíram para que estudantes de distritos pequenos ingressassem e permanecessem na pós-graduação. Utilizando uma abordagem qualitativa, realizou entrevistas compreensivas com seis doutores e doutorandos da UFOP de distritos de Ouro Preto e Mariana. Os resultados mostraram que, apesar das dificuldades, a mobilização famil...

Educação, pilar do desenvolvimento

entre as capitais em 2023. Em estudo da ONG Todos pela Educação, surgiu em último em português e em matemática no 9º ano do Ensino Fundamental entre 26 capitais e outras 20 cidades com mais de 500 mil habitantes. É deprimente a performance em matemática. Apenas 5,1% dos estudantes daquela série tiveram um desempenho considerado adequado na matéria. Está aí uma área

Capital internacional e composição do corpo discente de uma escola particular internacional

O artigo analisa a composição e a distribuição do capital cultural entre os alunos de uma escola particular internacional, com base em dados de 270 perfis dos estudantes no Linkedin e 27 entrevistas semiestruturas. A literatura de educação internacional sugere que as classes médias nacionais estão se reinventando por meio da aquisição de atributos internacio...

O Tigre na Jangada: exclusão e contradição na rotina de um aluno bolsista na escola privada

Este trabalho de pesquisa procura contribuir com o campo de estudos sociológicos da educação a respeito das relações família-escola. A investigação busca compreender como um jovem bolsista de família de classe trabalhadora enfrenta a exclusão em uma escola privada de classe média alta. Através da observação participante e entrevistas, o estudo revela as dive...

A relação família-escola e a Educação Especial: alguns apontamentos

O trabalho apresenta e analisa a produção de conhecimento sobre a relação família-escola e Educação Especial, destacando importância da família no processo de ensino e aprendizagem, especialmente na inclusão escolar. Analisa-se como essa relação se dá e é percebida pelas instituições. A pesquisa abrange o período de 1980 a 2021 e demonstra uma concentração ...

A alfabetização de surdos na Política Nacional de Alfabetização (2019-2022)

O artigo, baseado na análise da Política Nacional de Alfabetização (2019-2022), busca compreender a concepção de alfabetização de crianças surdas nas propostas do governo Bolsonaro. Utilizando a abordagem documental e uma perspectiva histórico-cultural, conclui que há uma contradição nos discursos oficiais, pois ao mesmo tempo que defendem a educação bilíng...

Os ataques antitrans e a necessária sensibilidade transfeminista na educação brasileira

Em diversas partes do mundo, o gênero é central em mobilizações neoconservadoras. No Brasil, discursos antigênero impactam a educação. Este artigo examina disputas sobre o direito à educação de pessoas trans em um cenário de ataques antitrans, defendendo a sensibilidade transfeminista na análise dessas disputas como meio de promover o reconhecimento da ident...

Inclusão digital e gênero: pesquisa e formação chaves do sucesso

Este estudo analisa a realidade de mulheres jovens no contexto laboral e seu uso de tecnologias emergentes para inclusão e empoderamento. A pesquisa foi realizada com 307 mulheres espanholas em uma empresa comercial. Os resultados mostram um uso menor do que o esperado, concentrado na busca de informações na internet. É necessário treinamento específico para...