Programa de educação militar atingirá no máximo 0,15% das escolas do País

Mesmo que o programa de escolas cívico-militares anunciado nesta quinta-feira pelo presidente Jair Bolsonaro tenha adesão total, ele vai atingir apenas 0,15% das 141 mil escolas públicas brasileiras. A ideia é enviar recursos para 216 escolas até 2023, que aceitem receber militares da reserva para cuidar disciplina e da gestão. O governo federal não

MPF diz que escolas militarizadas não podem definir corte de cabelo ou impedir namoro de aluno

compartilhada entre a secretaria da educação local e a Polícia Militar. A ideia é semelhante ao que o governo Jair Bolsonaro anunciou este mês como prioridade para o Ministério da Educação (MEC). Para o MPF, elas têm visão "autoritária" e restringem a liberdade de expressão das crianças e adolescentes. Atualmente, segundo o MEC, há 203 escolas chamadas pelo governo

MPF diz que escolas militarizadas não podem definir corte de cabelo ou impedir namoro de aluno

compartilhada entre a secretaria da educação local e a Polícia Militar. A ideia é semelhante ao que o governo Jair Bolsonaro anunciou este mês como prioridade para o Ministério da Educação (MEC). Para o MPF, elas têm visão "autoritária" e restringem a liberdade de expressão das crianças e adolescentes. Atualmente, segundo o MEC, há 203 escolas chamadas pelo governo

MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

federados, totalizando 112 escolas até 2023, atendendo a aproximadamente 112 mil estudantes. As escolas cívico-militares são instituições não militarizadas, mas com uma equipe de militares da reserva no papel de tutores. No modelo, a gestão é transferida para instituições militares, como a Polícia Militar, bombeiros e até mesmo integrantes das Forças Armadas. A meta

ECA: Do direito à escola ao direito à aprendizagem

". Apesar da linguagem técnica e seca, leis como o ECA ecoaram o provérbio africano de que é preciso toda uma aldeia para cuidar de uma criança Aqui fica claro a intenção dos legisladores de estimular a gestão democrática da escola, com participação dos jovens e famílias nos processos de decisão. Para este conjunto de artigos do ECA, não há estatísticas que permitam

Tabata Amaral: "Weintraub é mais perigoso, porque tem capacidade de execução"

gestões: começando pela do Vélez Rodríguez. Eu não consigo apontar um projeto que avançou. O que a gente viu foi um monte de dinheiro sendo gasto com as várias desonerações, várias polêmicas, vários desmandos. Teve aquela história de mandar os alunos lerem o slogan do governo nas escolas… Monte de dinheiro sendo gasto? O Vélez foi um dos ministros

"O que está em disputa é a função social da escola"

, do Plano Nacional de Educação (PNE), inclusive com proposta de revogação total da vinculação constitucional para saúde e educação pública", argumenta. Estes e outros pontos são discutidos em uma videoconferência do especial Educação em Disputa: 100 dias de Bolsonaro, realizada na última quarta-feira (10/04), data em que a gestão completou 100 dias de mandato

Daniel Cara: "a composição do MEC sinaliza um projeto de privatização"

educacional e, sem dúvida, Vélez era incompetente em termos de gestão, existia uma possibilidade de saber o que ele pensava, pois ele sistematizou meia dúzia de ideias em novembro de 2018. Já Weintraub pensa em seguir Olavo de Carvalho na pauta da propaganda de governo e implementar a política ultraliberal de Paulo Guedes, que sofre oposição até de figuras neoliberais

"Não dá pra ter ministro da Educação que nunca pisou em escola pública"

eu discordasse 100% de sua visão de política educacional, Vélez era competente em termos de gestão, existia uma possibilidade de saber o que ele pensava. Já Weintraub pensa em seguir Olavo de Carvalho na pauta da propaganda de governo e implementar a política ultraliberal de Paulo Guedes, que sofre oposição até de figuras neoliberais que o consideram exagerado", avalia

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

Freire comentou as razões de seu método não ter erradicado o analfabetismo no Brasil. "Em tese, o analfabetismo poderia ter sido erradicado com ou sem Paulo Freire. O que faltou foi decisão política. A sociedade brasileira é profundamente autoritária e elitista. Nos anos 60 fui considerado um inimigo de Deus e da pátria, um bandido terrível. Pois bem, hoje eu já

A mediocridade autoritária como política de governo

, das polêmicas públicas e das disputas internas no Ministério entre grupos ultraconservadores (entre militares e olavistas, por exemplo), é necessário não menosprezar o governo Bolsonaro: há um movimento em curso na gestão educacional comprometido com a desconstrução ampla e profunda das políticas educacionais como direito humano. Esse movimento vem se caracterizando

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

. Militarização da educação Além de extinguir secretarias, o decreto também criou um novo órgão: a Subsecretaria de Fomento às Escolas Cívico-Militares. Braço da Secretaria de Educação Básica (SEB), a divisão deve fomentar, acompanhar e avaliar a ampliação de escolas e modelos de gestão compartilhada entre as Secretarias de Educação, o Exército, as Polícias Militares (PM

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

. Militarização da educação Além de extinguir secretarias, o decreto também criou um novo órgão: a Subsecretaria de Fomento às Escolas Cívico-Militares. Braço da Secretaria de Educação Básica (SEB), a divisão deve fomentar, acompanhar e avaliar a ampliação de escolas e modelos de gestão compartilhada entre as Secretarias de Educação, o Exército, as Polícias Militares (PM

A Bolsonarização do Brasil

O artigo busca analisar aspectos importantes da chegada de Jair Bolsonaro à presidência da república do Brasil. Busca, também, entender o processo de crescimento do novo presidente e como este representa uma das figuras que sinaliza a ascensão da ultra direita mundial. São caracterizados os principais elementos que ajudam a analisar o discurso bolsonarista ...

Pautas de educação no Congresso vão impactar pilares econômico e 'cultural' do governo

Brasília As pautas relacionadas à educação com potencial para mobilizar o Congresso Nacional no primeiro ano da gestão Jair Bolsonaro (PSL) têm relação com dois pilares do governo: a linha de austeridade com as contas públicas e a reafirmação do posicionamento conservador no âmbito da chamada guerra cultural. De um lado, as discussões sobre o financiamento

Para o bem ou para o mal, mudar a educação não é tarefa simples

normais de temperatura e pressão (ou seja, respeitadas as regras do jogo democrático), qualquer alteração inicial no currículo teria que passar pelo diálogo com os conselheiros indicados na gestão de Michel Temer. Não se sabe ainda quem será o futuro ministro da Educação de Bolsonaro. Dos nomes que foram especulados durante a campanha, há diferentes perfis

A direita apresenta suas armas e mira na educação

Interno Bruto (PIB) para o setor. Trouxe também o desmonte da Petrobras e a entrega das reservas brasileiras aos interesses estrangeiros, que substituíram a destinação de 75% dos royalties do petróleo e do fundo social do pré-sal para o ensino público. Isso sem falar na autoritária Reforma do Ensino Médio — que em nada dirime as dificuldades enfrentadas nesse

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), pontua que a uniformidade sempre foi o objetivo da maioria das escolas. “Muitas de nossas escolas têm um padrão eurocêntrico, apoiado na concepção de disciplina autoritária, submissão dos alunos e punição — antes física, agora simbólica, por meio de classificação de notas”. A Pesquisa Nacional Sobre o Ambiente

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

, em sua seção de educação, da gestão democrática do ensino público e também pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) que considera a construção das propostas pedagógicas em parceria com os atores escolares. Na prática, no entanto, as diretrizes nem sempre saem do papel. Para Ghanem, ainda é expressivo o número de escolas que seguem uma proposta educacional

Documento apresenta propostas para fortalecer participação do jovem na educação

da merenda e fiscalização do trabalho realizado pela gestão. “Nós não sabemos quais são os nossos direitos e nossos deveres porque as informações não chegam. Quando o jovem descobre que ele pode, tem força e não está sozinho, que ele está respaldado em leis, ele consegue cobrar”, diz a jovem, ao citar a importância do documento. Quem também trouxe a perspectiva