O desaparecimento social das diferenças nas políticas de exceção: vidas e memórias de crianças e mulheres para a reinvenção de uma educação democrática

RESUMO

Este artigo busca analisar os sentidos de democracia e educação a partir de incursões no passado da ditadura militar, como forma de problematizar as políticas de exceção vigentes no Brasil do presente. Busca-se, também, salientar o processo devastador das diferenças, sejam de gênero, sexuais, raciais, étnicas e etárias, implementado por políticas de exceção do passado e do presente e como uma educação democrática, que se posicione na contramão dessas políticas, pode ser resistência à barbárie.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2020
• Autor(es): Salgado, Raquel Gonçalves | Souza, Leonardo Lemos de
• Local de publicação: Curitiba
• Instituição(ões) relacionada(s): Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (Editora)
• Identificadores: ISSN 0104-4060
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/j/er/a/6QcTNSHNMmzSYRqhkRJP7kt/?format=pdf&lang=pt
• Data de Acesso à Fonte: 16/04/2023
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 20 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição