No Brasil, 14% das escolas públicas têm grêmio estudantil

de uma gestão democrática nas escolas, são um espaço de escuta dos estudantes. "Sempre se fala que o centro da educação é o estudante, que a educação tem que ser pautada no estudante e muito pouco se fala sobre o que esse estudante tem para falar", diz. "O grêmio estudantil é central no sentido pedagógico de experimentar processos de diálogo, de relação, de olhar

Escolas cívico militares serão implantadas no 2º semestre de 2025

, também há desafios a serem superados, especialmente no que diz respeito à adaptação dos alunos a esse novo modelo de ensino. A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo está comprometida com um processo gradual, com a realização de consultas e votações, para garantir que o modelo seja adotado de forma democrática e eficiente. Com o cronograma estabelecido

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

e diversidades. Reconhece práticas culturais, interação social, saberes locais e conexão com cada território como essenciais para aprendizagem e desenvolvimento integral dos alunos. A proposta visa promover uma educação democrática e emancipatória. "Reconhecer e valorizar as histórias, culturas, identidades dos povos tradicionais é a gente promover uma justiça

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

, saberes locais e conexão com cada território como essenciais para aprendizagem e desenvolvimento integral dos alunos. A proposta visa promover uma educação democrática e emancipatória. "Reconhecer e valorizar as histórias, culturas, identidades dos povos tradicionais é a gente promover uma justiça curricular com relação não só ao passado e ao processo

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

, áreas de especialização do diretor da escola que atende 850 alunos dos anos finais do ensino fundamental, do ensino médio e da EJA (Educação de Jovens e Adultos), além de outros 40 estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na Educação Especial. "Em vez de partir da punição, a justiça restaurativa

Estudantes transexuais na rede estadual de SP aumentam 369% em 5 anos

foi posteriormente matriculado num colégio privado. A Secretaria da Educação do estado de São Paulo afirma que trabalha diariamente questões e temas centrais da sociedade, do conhecimento e do desenvolvimento dos jovens, alinhado com a construção da identidade, autonomia, liberdade, aprendizado do respeito às diferenças e das regras de convivência democrática. "A pasta

Respeitar o Orçamento não é opcional

O plenário do Tribunal de Contas da União (TCU) tomou a correta decisão de bloquear os recursos do Pé-de-Meia por entender que o modelo de financiamento do programa do Ministério da Educação (MEC) viola o processo orçamentário. Em outras palavras: para tentar cumprir suas metas fiscais, o governo Lula da Silva tem custeado o Pé-de-Meia por meio

"O prefeito quebrou um pacto de 40 anos", diz Atempa sobre decisão que acaba com eleição para diretores de escolas

O jornalista Vitor Netto colabora com o colunista Rodrigo Lopes, titular deste espaço. A Associação dos Trabalhadores em Educação de Porto Alegre (Atempa) avalia a possibilidade de recorrer contra a liminar na Justiça que permite acabar com a eleição direta para diretores de escolas municipais. A decisão foi divulgada nesta quarta-feira (22) e noticiada

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

é exclusiva do Brasil, países como França, Espanha, Grécia, Dinamarca, Itália e Holanda já têm legislações que restringem uso de celular em escolas. Segundo o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Heleno Araújo, os professores, no geral, apoiam a proibição dos celulares nas salas de aula, mas apontam alguns desafios para colocar

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

coletivos, de colaboração, de formas mais construtivas de lidar com conflitos e de relações de confiança, cuidado e respeito nas escolas, o que é altamente desafiador. Com esse fim está sendo implementado o programa EntreNós: Convivência Ética e Democrática nas Escolas, por meio de um convênio para pesquisa, desenvolvimento e inovação com a Faculdade de Educação

Celular não se compara ao cigarro e só proibir não resolve, diz especialista em educação midiática

Foto: Felipe Rau/Estadão Entrevista comPatrícia BlancoPresidente do Instituto Palavra Aberta É preciso olhar além da proibição dos celulares, diz a presidente do Instituto Palavra Aberta, Patrícia Blanco, especialista em educação midiática. Ela argumenta que, apesar de a lei aprovada no Congresso no fim de 2024 trazer a correta mensagem de que não deve

Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

Brasileira. Atualmente é professora regente em uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental. TAGS educação democrática, educação para a cidadania, ensino fundamental, participação dos estudantes, Prêmio Professor Porvir 2024 Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

, seja argumento suficiente para evitar que o piso da educação — bem como o da saúde — entre na conta dos ajustes que serão feitos pelo Congresso. A disputa entre áreas no Orçamento e o debate sobre prioridades no gasto público vão sempre existir numa sociedade democrática. Mas alguns cenários podem acentuar esse dilema. Temos, como exemplo, a transição demográfica

É hora de frear a ocupação militar das escolas públicas

e gestores militares nas escolas públicas, recebendo para isso remunerações, adicionais às aposentadorias, de R$ 6,3 mil a R$ 9,4 mil, conforme a patente, e pagas mensalmente com recursos da pasta da Educação. O salário inicial de um professor categoria "O" (temporário) no estado de São Paulo é de R$ 5 mil. Segundo a legislação, os militares também ministrarão

ONU vê militarização de escolas como ameaça ao direito de ensino

. Um levantamento feito pela Repme (Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação mostra que, em 2013, o país tinha 39 escolas estaduais geridas por policiais militares em 14 unidades da federação. No ano passado, esse número saltou para 816 unidades estaduais e municipais. Um dos questionamentos sobre a constitucionalidade e legalidade das escolas cívico

MEC lança formação em educação étnico-racial e quilombola

-racial e quilombola brasileiro, com enfoque na interculturalidade e interseccionalidade. Outros tópicos abordam as culturas e territorialidades, trazendo a perspectiva da educação étnico-racial e quilombola. A capacitação também foca a educação antirracista na prática, com ênfase em práticas pedagógicas. Além disso, há um módulo sobre gestão democrática

Gestão Tarcísio vai fechar escola centenária no centro para obras em parque

do parque e deixará de receber alunos já no próximo ano, ainda que a previsão de início das obras de revitalização seja apenas para um ano depois, no início de 2026. Também não há previsão de intervenções no prédio escolar. Ainda assim, a Secretaria Estadual de Educação informou que a escola será "temporariamente desativada em 2025". A revitalização do Parque Dom

STF começa a julgar militarização das escolas de SP em meio a debate sobre adesão ao modelo

na ditadura A Secretaria de Educação nega qualquer retaliação, diz que está aberta ao diálogo e que apoia a livre manifestação. Em audiência pública no STF em outubro, o secretário executivo do órgão, Vinicius Mendonça Neiva, defendeu que o programa busca ser uma opção para quem quiser e ter gestão democrática: "Os indicadores que essa política pública pretende

O extremismo invade a escola

. O extremismo avança e ameaça não apenas a democracia, mas nossa saúde e o futuro de nossa infância. As forças democráticas precisam resistir também a esse ataque doutrinário à educação das novas gerações.

MEC promove seminário sobre parâmetros da educação infantil

do MEC, Rita Coelho. As mesas 1 e 2 debateram acerca das "Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade da Educação Infantil". A primeira falou sobre gestão democrática; proposta pedagógica e identidade; e formação profissional de educação infantil. Já a segunda trabalhou as pautas avaliação; diversidade e inclusão; e infraestrutura e materiais. A mesa 3