Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

discute que os avanços e cumprimento de metas devem ser de responsabilidade de governos, escolas, setores privados, organizações internacionais e dos estudantes, para além de apenas um professor. A Unesco enfatiza que um sistema de bonificação com base no desempenho não leva em conta muitas condições para o processo educacional e pode prejudicar a colaboração

Brasil gasta mais em educação em relação ao PIB que a média de países desenvolvidos

e 2017. Em relação ao PIB, a expansão também foi significativa, passando de 1,1 para 1,8% somente os gastos do governo federal. Com os gastos de estados e municípios, o montante chega a 6% do PIB. Segundo o Tesouro, o aumento dos gastos não foi suficiente para tirar o Brasil das últimas posições em avaliações internacionais de desempenho escolar e nem melhorar

Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

, que vão da qualidade do ensino oferecido pelos grandes grupos educacionais ao uso do Fies, programa de financiamento estudantil do governo que impulsionou o crescimento do setor entre 2010 e 2014. Em entrevista ao Valor, Rodrigo Galindo, presidente da Kroton, responde a essas questões e fala sobre o futuro dos negócios. Sua ambição é transformar a Kroton

9 reflexões para valorizar a carreira e melhorar a formação de professores

que está ganhando mal”, diz Susan. “É interessante que os bônus não funciona na educação, mas as pessoas continuam implementando isso. Elas são atraídas ao que parece fácil de se fazer. A reforma tem que ser sistêmica.” Mais do que reformas, a educação precisa de melhorias Quando o assunto é uma reforma educacional, Susan diz que a conversa é infinita.” A reforma

Pátria em busca de educação

básicas de matemática. "O Brasil está melhorando, mas ficando para trás." A frase do senador Cristovam Buarque (PPS-DF) resume bem a situação. Único político no Senado Federal dedicado à questão educacional, Cristovam reforça que falta vontade dos dirigentes para mudar: "não há nem coesão, nem visão de longo prazo". O gráfico da pág. 7 dá uma boa ideia do tamanho

Oportunidade educacional varia de forma desigual em cidades brasileiras

na faixa etária certa nas escolas. INCLUSÃO EDUCACIONAL Além de incorporar o Ideb (que mede desempenho dos alunos em português e matemática e taxas de aprovação das escolas), o Ioeb abarca a inclusão na educação infantil, a fatia de alunos atrasados e fora da escola, o tempo de experiência dos diretores, a porcentagem de professores com nível superior e a duração

Bônus por desempenho a professores não melhora educação, conclui Unesco

nos sistemas educacionais ao se adotar um processo de responsabilização com base no desempenho, que enfoca os resultados em detrimento dos insumos [condições para o processo de ensino]. Sistemas como o de bônus para professores com base no desempenho dos alunos em avaliações pioraria, segundo o relatório, a colaboração entre os pares, produzindo uma restrição

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

na sociedade é muito forte. Tal qual é muito forte não se gerar uma indignação radical com os desempenhos que a gente tem nas avaliações educacionais. É uma sociedade que diz que educação é importante, mas de forma objetiva, não é uma sociedade que reconhece o valor da educação. Inclusive a elite não reconhece - a elite econômica, a elite do poder, não reconhece

Entenda como funcionam as cotas raciais

mil estudantes negros em todo o País, a adoção de cotas raciais tem sido discutida, gerando polêmicas. Entenda os principais pontos: O que são as cotas raciais? Por que elas são importantes? As cotas raciais são ações afirmativas que têm como principal função a reparação de desigualdades econômicas, sociais e educacionais no Brasil. Segundo dados do IBGE

Desempenho dos candidatos no vestibular e o sistema de cotas na UERJ

as distinções entre os sistema de cotas e o de bônus e discute variáveis no acesso ao Ensino Superior, como ambiente familiar, turno escolar, escolha das carreiras, etc.

Lei Complementar nº 910, de 28 de dezembro de 2001

Concede Bônus Gestão aos dirigentes regionais de ensino, aos supervisores de ensino e diretores de escola, aos coordenadores pedagógicos e assistentes de diretor de escola, dentre outros cargos, vinculado à avaliação do desempenho do profissional, somada à aferição da frequência, durante o exercício de 2001.