Letramento digital é urgente

riscos, como golpes, assédio, fake news e jogos de aposta. Navegar com consciência e ética Não basta estar online, é preciso saber navegar com segurança, pesquisar com consciência, comunicar com ética. A conexão amplia horizontes, mas deve-se cuidar para que ela não reforce vulnerabilidades. Isso tudo vai depender de como será usada. Embora o acesso

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

de pensar e agir em dimensões maiores, culturais, morais e éticas, sem a intenção de criar uma homogeneidade cultural (Costa, 2023). —————————– Leia também Uma nova Fuvest? —————————– Exemplos de projetos que marcam bem o alinhamento da educação básica e ensino superior em direção à internacionalização (Thiesen, 2018) são formas diversificadas de acreditação

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

", diz Luciene. "Isso lhes confere uma condição de desesperança", sintetiza. Desesperança Quando se decompõem os elementos da desesperança, surgem as marcas do sofrimento psíquico, quase sempre ligado a desafios da convivência ética. "A gente separa didaticamente a violência em preconceito, bullying e cyberbullying, violências estruturais, a violação de si

Falta de debate sobre em IA nas escolas expõe crianças e jovens a riscos, diz especialista

esses riscos. "O letramento em IA, para mim, é a parte mais importante do papel da escola. Isso que aconteceu ontem em Belo Horizonte se dá porque o assunto da IA não está sendo discutido na escola. Não como ferramenta, mas sua implicação ética. Esse é papel da escola", comenta, lembrando o caso de uso de IA por alunos de uma escola particular em BH que criaram falsos

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

, compreendendo os avanços e as dificuldades de cada aluno. "Avaliar é compreender para ensinar melhor. É por meio da avaliação cuidadosa, ética e consciente que o professor garante o direito de aprender com dignidade, promovendo uma educação que respeita às infâncias e potencializa o protagonismo dos estudantes em seus próprios processos de aprendizagem", defende

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

Em um mundo em constante transformação, cujas demandas cognitivas se somam às exigências sociais, emocionais e éticas, torna-se cada vez mais evidente que a escola se revela como espaço vital não apenas para ensinar conteúdos, mas para acolher, escutar e preparar os estudantes para os desafios do mundo real, que vão desde a pressão com o desempenho escolar

Entre a casa e a escola

assumir como responsabilidade sua a tarefa de educar os filhos para a convivência social de forma humana, respeitosa, ética. Em uma entrevista concedida ao programa EPC da Rádio Catve 91,7 FM (Cascavel), em 2014, o filósofo Mário Sérgio Cortella disse ter sido questionado por um pai, em debate, da seguinte maneira: "Professor, o que é que a família pode fazer

Educação a distância não pode ser uma fábrica de diplomas

tinha qualquer interesse com a ética ou com a qualidade da formação oferecida. O único interesse era o dinheiro. Essa indústria via seus discentes unicamente como clientes, não importando as consequências. Isso diminui a inclusão? Uma característica do ensino online é a inclusão, mas aqui a discussão é mais densa e requer mais atenção. Não acredito que o decreto terá

Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

ser desenvolvida com papel e lápis. O importante é preparar a criança para esse mundo digital, com ética, criticidade e autonomia", destacou. está relacionada ao pensamento computacional, mas não depende exclusivamente de equipamentos digitais. "Trata-se de uma estrutura mental que pode ser desenvolvida com papel e lápis. O importante é preparar a criança

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

com a "aplicação ética, segura e eficaz no contexto educacional brasileiro". Por isso, a entidade considera "essencial" debater e elaborar uma normatização que oriente o uso da IA na educação em âmbito nacional, garantindo que essas tecnologias "sejam aplicadas de forma responsável, inclusiva e alinhada com os princípios da qualidade educacional, da equidade e da proteção

Professor usa IA em aula, mas proíbe para alunos e toma processo

O debate sobre o uso da Inteligência Artificial (IA) na educação acaba de ganhar novos contornos após um episódio envolvendo um professor que foi processado por empregar IA na preparação de suas aulas, ao mesmo tempo em que proibia o uso das mesmas ferramentas por seus alunos. Nesse sentido, o caso levantou discussões éticas, expôs fragilidades

Sem celular, jovens aderem a jogos, leitura e até crochê nas escolas

, com a nova lei, o aparelho passou a ser totalmente proibido. Mas também há a preocupação de ensinar os estudantes a utilizar os mecanismos da tecnologia de forma crítica e ética.> "Não adianta virar e falar que acabou. Precisamos fazê-los refletir o porquê dessas iniciativas estarem sendo tomadas, promover o pensamento crítico nos alunos", explica Vivian

Enem já cobrou reflexões sobre inteligência artificial; você consegue acertar a questão?

As IAs (inteligências artificiais) têm se tornado um dos temas centrais das transformações tecnológicas, sociais e econômicas do século 21. Dos algoritmos que organizam conteúdos em redes sociais a sistemas de diagnóstico médico , seu uso crescente levanta debates sobre ética, privacidade, desigualdade e relações de trabalho. E esse debate também já

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

nem treinamento técnico. Qualquer que tenha sido o procedimento, ele já é incorreto, porque não há processos, diretrizes, preparo ou prestação de contas. Nada", afirma. "Se você tiver condições seguras de fazer o procedimento de maneira humana, ética e segura para o indivíduo [autista], você implementa de acordo com o protocolo. Mas isso em outro país. Não tem protocolo

Inteligência artificial na sala de aula — e agora?

, mas ‘como’ usá-la de maneira ética, responsável e pedagógica. Essa foi uma das grandes pautas da Bett Brasil 2025, maior evento de inovação e tecnologia para a educação na América Latina, que reuniu educadores, gestores, especialistas e empresas do setor. Durante o evento, um dos momentos mais relevantes foi a divulgação de uma pesquisa inédita do Instituto Significare

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

na Universidade da Pensilvânia, com pesquisa sobre a moral em diferentes culturas. Especializou-se em psicologia cultural na Universidade de Chicago. Iniciou a carreira como professor em 1995, na Universidade da Virgínia. Desde 2011, leciona Liderança Ética na Universidade de Nova York. É autor de obras como "A Hipótese da Felicidade" e "A Mente Moralista", traduzidas

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

como o professor lida com o erro. Ao tratá-lo como parte natural do processo de aprendizagem, promove-se a mentalidade de crescimento, como aponta a pesquisadora Carol Dweck, estimulando a autoconfiança e a coragem para enfrentar desafios. O erro deve ser visto como oportunidade de reflexão, e não motivo de constrangimento. A conduta ética do professor também se expressa

As dualidades entre o uso da inteligência artificial na educação e os riscos de vieses algorítmicos

da IA na educação depende de um treinamento contínuo e inclusivo dos algoritmos e da conscientização de seus usuários sobre os riscos dos vieses algorítmicos. Recomenda-se uma abordagem ética e colaborativa para garantir que a IA contribua para uma educação mais justa.

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

", em português) e Bill Rogers ("You Know the Fair Rule", "Você Conhece a Regra Justa"), a previsibilidade no comportamento docente e na estrutura das aulas reduz a ansiedade, aumenta a sensação de segurança e melhora o aproveitamento do tempo. A pedagogia é, acima de tudo, uma prática ética. Cabe ao professor acolher a diversidade e garantir oportunidades reais

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

das ferramentas de IA deve ser racional e cuidadoso reconhecendo que estas não são neutras. Ela pode reproduzir vieses, disseminar desinformação ou ser empregada de modo antiético — como vimos recentemente no uso de fake news, inclusive contra as vacinas. Incluir a IA no currículo escolar permite criar um espaço para reflexão sobre ética, privacidade, uso consciente