Artigo: Em educação, é preciso avaliar as avaliações, e a neurociência pode ajudar

Avaliar é preciso. Essa regra de ouro vale para todas as políticas públicas, do nível social ao individual. A Educação não constitui uma exceção. E de fato, já temos em todo o mundo, inclusive no Brasil, inúmeros instrumentos de avaliação das políticas educacionais, e outros tantos de avaliação de alunos em diversos níveis. Nesta semana mesmo está sendo

Candidatos a professor têm notas abaixo da média do país

Nenhum estado brasileiro escapa de um diagnóstico negativo que ajuda a explicar a baixa qualidade da educação no país: estudantes que almejam se tornar professores têm desempenho acadêmico pior do que a média dos demais futuros profissionais. É o que revela um novo estudo liderado por Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna (IAS

Mercadante responde a Weintraub

Metta, advogado e ex-tesoureiro do PSL. O texto é longo, mas em linhas gerais sustenta que: 1 - A política de ampliar vagas no ensino das últimas décadas foi um equívoco, pela má qualidade dos cursos. 2 - A prioridade ao ensino superior deve ser substituída por mais atenção a vagas em creches (há promessa de lançar uma espécie de voucher-creche) e no ensino

Pisa 2018: muita lamentação e pouca ação

dos nossos vizinhos. Tivemos, sim, uma pequena melhora nas três áreas avaliadas, porém o avanço é insignificante, nosso desempenho ainda é horrível. Nada me espanta, o resultado não poderia ter sido diferente deste, já que fizemos coisa nenhuma para mudar o estado lastimável da Educação brasileira. Na minha opinião, há somente duas coisas imprescindíveis a serem feitas

Pisa 2018: muita lamentação e pouca ação

ter sido diferente deste, já que fizemos coisa nenhuma para mudar o estado lastimável da Educação brasileira. Na minha opinião, há somente duas coisas imprescindíveis a serem feitas para transformar essa realidade: Colocar a Educação no centro da estratégia para o desenvolvimento do país; Adotar soluções cientificamente comprovadas para agregar qualidade

Pisa 2018: os bons exemplos de Portugal e do Peru

os brasileiros levam pequena vantagem em matemática, e os peruanos em leitura. "O Peru se deu conta de seus péssimos resultados logo na primeira vez em que participou do exame, em 2000. A avaliação gerou uma intensa mobilização política que se perdurou por três governos", explica o diretor de estratégia política do Todos Pela Educação, João Marcelo Borges, que trabalhou

I Encontro da OEI de Políticas Públicas de Educação e Cultura

O Primeiro Encontro da OEI de Políticas Públicas de Educação e Cultura teve como objetivo dar visibilidade às políticas públicas nas áreas da Educação e da Cultura baseadas em evidências. O debate aconteceu no Museu da Imagem e do Som, em São Paulo (SP), em dezembro de 2019. Foram discutidas as potencialidades e desafios dos governos subnacionais

Educación religiosa pública y no confesional

O artigo reflete sobre o lugar da educação religiosa na escola pública da Colômbia. Analisa-se a oferta de um ensino religioso, que privilegia um credo particular e se compatibiliza com um Estado tido como pluralista. Apresenta características atuais do fenômeno religioso, que vê o pluralismo como um problema político e teológico. Por fim, apresenta

Análise de Imprensa – Dezembro 2019

comenta sobre os resultados e declara que “para aumentar a performance de um país, é preciso investir na base, pensar em políticas e estratégias para que os mais vulneráveis aprendam. Não adianta fazer com que os poucos que estão no topo melhorem”. Weintraub culpou a gestão do PT. Para ele “o símbolo máximo do fracasso começou quando foi construída a lápide

O que a Folha pensa: Educação perdida

para combater os problemas que mais afligem o ensino nacional. O péssimo desempenho foi esmiuçado por uma comissão da Câmara dos Deputados, cujo relatório, revelado pelo jornal O Estado de S. Paulo, aponta para um estado de paralisia da pasta, tanto no planejamento quanto na implementação de políticas públicas. Exemplo claro disso é a nova Política Nacional

Coordenadores da equipe de alfabetização do MEC são exonerados

de comissão da Câmara dos Deputados. A Folha teve acesso ao documento, revelado pelo jornal O Estado de S. Paulo. O relatório diz que, apesar de anunciada como prioridade, a política não foi implementada e não há plano de ação que a detalhe ou determine quando chegará às escolas. O ministro da Educação afirmou em outubro que a política chegaria às salas de aula

A importância da educação de qualidade para o futuro do país

em apenas 4 anos para honrar o planejamento mínimo feito para a Educação, o que requer um investimento de mais de R$ 5,1 bilhões ao ano para manter as novas vagas (considerando o valor aluno/ano estabelecido pelo Fundeb). E esta conta fica mais difícil de ser fechada nos estados do Norte, onde o índice de atendimento à creche é de apenas 18,3%. Ninguém discorda

Congresso derruba veto, e aluno deverá ter psicólogo em escolas públicas

e Assistência Social, podendo, inclusive, se articular com outras prefeituras ou com o Estado". Ela destacou que redes de ensino maiores, como as estaduais, já possuem equipes próprias para auxiliar e formar professores para identificar transtornos ou situações de violência e vulnerabilidade entre os alunos. "O professor deve e já trabalha para identificar

Alfabetização midiática ensina crianças a usar a internet de forma consciente

Área conta com trabalhos que buscam gerar conhecimento sobre o processo de produção de informação, evitando a influência de fake news e conteúdos publicitários João Pedro Malar* - O Estado de S.Paulo 28/11/2019 | 14h14 Alfabetização midiática trabalha com um uso crítico da internet e do consumo de informações no ambiente digital LEIA TAMBÉM > O lado obscuro

Relatório de deputados critica gestão do Ministério da Educação

Um relatório de uma comissão de deputados sobre a atual gestão do Ministério da Educação revelou falta de planejamento estratégico e execução do orçamento muito baixa. O jornal "O Estado de S. Paulo" teve acesso ao relatório preliminar, que considerou frágeis o planejamento e a gestão atual do Ministério da Educação. De acordo com o jornal, "uma radiografia

MPF denuncia seis estudantes por suposta fraude nas provas do Enem em MT

, por meio de diligências para averiguar a veracidade dos endereços informados pelos denunciados na inscrição do Enem, que todos os denunciados eram desconhecidos nos respectivos locais. Inclusive alguns, vieram de outros estados como Minas Gerais e São Paulo. Corrobora ainda a fraude detectada pelo Inep, o fato de um dos denunciados ter afirmado o recebimento

Bolsonaro quer militares contra invasão no campo; campanha presidencial teve mais gastos

invasores de propriedades rurais. Em um de seus destaques, O Estado de S. Paulo explica que o gesto do presidente é um aceno aos proprietários rurais, numa tentativa de não desagradá-los. De acordo com o presidente, a ideia é que o chefe do Executivo tenha a possibilidade de determinar a ação após uma decisão da Justiça. Segundo Bolsonaro, os governadores estaduais

Setor da educação teme perda de recursos com PEC do Pacto Federativo

16% na área. Segundo Cláudio Hamilton dos Santos, coordenador de Políticas Macroeconômicas do Ipea, os dados indicam que mais municípios têm problemas com educação do que com saúde: — Estados e municípios que gastam próximo do mínimo constitucional serão muito afetados caso a medida seja aprovada. Por outro lado, ela pode ser importante para alguns outros

Como funcionam as escolas que serão militarizadas com financiamento do governo Bolsonaro

unidades do projeto-piloto do governo federal, as normas colecionam críticas de atores da sociedade civil organizada, como é o caso do Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará (Cedeca-CE), integrante da Campanha Nacional pelo Direto à Educação. "Na sociedade em que a gente vive, que é uma democracia, o investimento público deve ser em políticas

Uma necessária nova carreira de professores

ocupou no cenário educacional nacional em diferentes momentos do passado recente. Se bem dialogada e bem implementada, poderá tornar-se até mesmo mais uma iniciativa subnacional a inspirar outros Estados e municípios. *RESPECTIVAMENTE, PRESIDENTE EXECUTIVA E COFUNDADORA DO TODOS PELA EDUCAÇÃO E DIRETOR DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO TODOS PELA EDUCAÇÃO