[Aula 32] Agenda 2030 e Educação Integral: um olhar para o território e para o sujeito

Esta é a trigésima segunda aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca da Agenda 2030 e Desenvolvimento Sustentável; reflete-se sobre a relação da Educação Integral com a Agenda 2030

Organização nota zero: o Enem segue cercado de incertezas

gradual de um instituto que, criado em 1937, converteu-se em valioso produtor de estatísticas sobre a sala de aula — um balizador para não se fazer política às cegas. Uma peça hoje ali paralisada é o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), justamente o indicador que monitora o nível dos alunos e serve de bússola para a distribuição de verbas. Pois também

Enem dá chance a mais de 2.400 presos disputarem vaga em faculdades em SP

conseguir. Se aqui eu tenho força de vontade, por que seria diferente aí fora? Taiane Ferreira Silva, que quer cursar serviço social Novidade Para treinar os candidatos, a SAP ofereceu um curso preparatório entre os dias 25 de janeiro e 22 de fevereiro, com 160 horas/aula à distância, nas quatro áreas do conhecimento que são objeto da prova: ciências humanas

Lei contra Escola Sem Partido causa primeira crise de Cláudio Castro

é uma resposta ao movimento Escola Sem Partido, que tem o objetivo de censurar conteúdos ensinados por professores em sala de aula que os pais considerem políticos ou imorais. Integrantes do grupo incentivam, inclusive, pais e alunos a registrarem em vídeo os ensinamentos dos professores. Por isso, o artigo 4º da lei determina que "no ambiente escolar, profissionais

[Aula 31] Robótica Maker para Escolas no Brasil - STEAM

Esta é a trigésima primeira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, apresentam-se exemplos de projetos que fazem parte do Programa Code Robotic Maker e como podem ser utilizados pelas escolas

The impacts of remote learning in secondary education: evidence from Brazil during the pandemic

O artigo apresenta resultados de dois experimentos realizados em escolas de São Paulo, que contaram com aulas presenciais durante a maior parte do primeiro trimestre escolar de 2020. Os pesquisadores estimaram os efeitos do aprendizado remoto usando uma estratégia de diferenças em diferenças, contrastando a variação no risco de abandono escolar

Número de jovens que não estudam nem trabalham cresce duas vezes mais no RJ do que a média do país

, eu tive problemas com a conexão. Depois que consegui resolver isso, os meus trabalhos não estavam constando. O fato de as aulas não serem presenciais e ter a aprovação automática também influenciaram na minha saída da escola", afirmou o estudante. Victor dos Santos afirma que não consegue absorver o conteúdo das aulas no formato remoto. "Não estou aprendendo nada

Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

da matéria. Nosso objetivo, também, é proporcionar aos educandos um ambiente saudável, pacífico e justo. Mais do que ensinar ou expor algum conteúdo, nosso movimento educacional é voltado para a formação de valorosos seres humanos para a transformação do mundo. A sala de aula é nosso palco principal, mas as possibilidades são infinitas nos bastidores de um ambiente

Resposta ao ‘Escola sem partido’, lei ‘Escola sem mordaça’ é sancionada no estado do Rio

o comportamento de professores em sala, inclusive projetos de lei. De inclinação bolsonarista, o movimento também incentiva alunos a filmar seus docentes em aula. "Todos os professores, estudantes e funcionários das escolas sediadas do estado do Rio de Janeiro são livres para expressarem pensamentos e opiniões no ambiente escolar, sendo assegurado o mesmo tempo, espaço

Como o cérebro aprende e a importância de lidar com as emoções

encaminhamento, porque distúrbio de saúde mental é coisa de psiquiatra. Professor incorpora aspectos emocionais na sala de aula — para ensinar você precisa contar com a emoção. Emoção une tudo e professor para ensinar precisa entender que o estado emocional do aluno conta muito para a eficiência do aprendizado e isso porque somos assim. Quando trago informações sobre

Volta dos alunos às escolas ainda é gradual

porque só parte das escolas está aberta e a presença é opcional. O repique das contaminações pelo novo coronavírus fez retroceder as tentativas de reabertura das escolas. Agora, algumas redes estaduais estão parcialmente abertas, mesclando aulas remotas com as tradicionais. Na rede estadual de São Paulo, que possui cerca de 5 mil escolas e 3,5 milhões

Outro projeto sobre 'homeschooling', de deputadas bolsonaristas, propõe mudança no Código Penal

a convivência constante entre pessoas de diferentes universos. Também afirmam que o ensino domiciliar poderia dificultar a identificação de casos de abuso infantil ou de violência doméstica, que seriam detectados pelos professores na sala de aula convencional. Mesmo sem autorização, em 2019, mais de 11 mil famílias educavam crianças e jovens fora do ambiente escolar

Menos de 10% dos alunos das 20 melhores escolas do Brasil são negros, mostra pesquisa da Uerj

. — Ele procurou minha mãe, mas ela não tinha como me buscar, então me deixou ficar até o fim das aulas. No dia seguinte, João, que estudava no São Bento com uma bolsa de estudos do Ismart, projeto voltado para jovens com potencial das escolas públicas, cortou a trança para não ter mais problemas. — Com os meninos brancos com franjas gigantescas eles não falavam nada, só

Pesquisa mostra que maioria dos professores deseja opinar sobre políticas educacionais

direto com os alunos e, portanto, possuem "reais condições" para opinar sobre diferentes situações. Tomaz destaca que essa participação é importante justamente porque os professores, por estarem na sala de aula no dia a dia, são capazes de contribuir de maneira eficaz com ideias e sugestões efetivas. "Por que não deixar o professor decidir algumas questões

Prêmio Educação Infantil: conheça duas boas práticas pedagógicas realizadas na pandemia

Quando o ensino remoto emergencial teve início no Brasil, os professores precisaram reinventar seu trabalho pedagógico para que ele continuasse a fazer sentido nesse novo formato, um desafio especialmente maior para a Educação Infantil, que não comporta aulas e depende inteiramente da mediação das famílias. Para reconhecer o empenho dos educadores nessa

Infectados e aulas presenciais: uma questão de premissas

Quem se opõe à volta às aulas presenciais adota premissa de que elas colocam em risco a vida dos alunos e dos professores. Disso decorre que, fora da unidade escolar, crianças e docentes estariam mais seguros, vivendo em ambientes controlados e menos sujeitos à Covid-19. Outra premissa é a de reabertura das escolas apenas quando todo mundo estiver vacinado

Infância e seu desenvolvimento, onde tudo começa

e sobre as defasagens de aprendizagem acumuladas em mais de um ano de aulas a distância ou híbridas. Se, por um lado, ainda há aqueles que defendem o homeschooling, por outro cresce a percepção social de que as consequências da falta da escola serão mais amplas e severas do que as defasagens nos resultados das aprendizagens de matemática e português. A educação

Terceiro setor precisa ser fortalecido, diz Damares

, estima-se que, no país, a cada 20 minutos uma criança ou adolescente seja alvo de abusos sexuais. De acordo com Damares, os dados mais recentes podem não representar a real dimensão do problema, pois a pandemia da covid-19 pode ter interferido nas denúncias. "Quem mais denuncia a violência contra crianças é a escola, a creche. [Com a suspensão das aulas

Para 46%, escolas deveriam ficar fechadas durante toda a pandemia, aponta Datafolha

Mesmo com a liberação para que as escolas tenham aulas presenciais, 46% dos brasileiros afirmam que as unidades deveriam ficar fechadas durante toda a pandemia, aponta pesquisa Datafolha. Outros 28% responderam que apoiam a abertura parcial dos centros educacionais e 18% concordam com o fechamento somente nas fases mais restritivas da pandemia. Já 7

Jovens dizem que educação foi a área mais afetada durante pandemia

para aprender durante a pandemia. "Na escola temos uma abordagem mais prática. Nas aulas online temos pouca oportunidade de tirar dúvidas, e os professores só dão a aula e não esclarecem nossas dúvidas. Minha casa está muito cheia e barulhenta. Não estou conseguindo acompanhar as aulas", disse Bárbara, de 16 anos. Vidas interrompidas A primeira etapa da pesquisa Vidas