Sociedade precisa se unir para garantir segurança pública com equidade racial

necessários para estimar, por exemplo, operações policiais, o próprio Estado não produz. Nós os produzimos por meio da rede de observatórios, o Fogo Cruzado, que faz o monitoramento dos tiroteios em operações policiais, que indica que havia policiais em determinado território. Então é muito difícil fazer, de chegar nesse valor. Mas mesmo esse número subestimado mostra

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

que as razões que fazem uma criança abandonar a escola não são estritamente pedagógicas ou educacionais. Existem fatores como, por exemplo, questões de saúde, questões de vulnerabilidade social, questões de território, e aí a minha segunda reflexão é a seguinte: a atuação para enfrentarmos os efeitos danosos da pandemia na vida e na aprendizagem das crianças negras

Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

uma das três instâncias, desconhece o que acontece lá na periferia, lá entre os mais pobres, as profundas necessidades que eles têm. E se eles mesmos conhecem esse direito, os direitos que podem reivindicar. Flávia Oliveira - Olha, acho que têm problemas aí até do nosso próprio território Mônica, de mídia, que olha muito o governo central. A gente, o governo central

Por que a exclusão de dados do Censo Escolar é um problema?

para um território sem conhecer a diversidade dos grupos sociais que ali habitam e nem para uma população sem considerar as especificidades do território em que ela está", afirma Dalcio Marinho Gonçalves, demógrafo e consultor do projeto Territórios em Rede da Associação Cidade Escola Aprendiz. Além das políticas públicas, a falta de dados também impacta a transparência

Na Amazônia, mulheres são mais escolarizadas que homens, mas sofrem com desemprego

Quando o assunto é mercado de trabalho, a desigualdade entre homens e mulheres está presente em todo o território brasileiro. Porém, as mulheres na Amazônia Legal enfrentam cenários ainda mais desfavoráveis do que no resto do país, segundo estudo concluído no fim de março. A região analisada corresponde a 58,9% do território brasileiro e é composta de 772

Habilidades socioemocionais e educação financeira são temas de seminário Folha

mais consciência de quais são os problemas a serem enfrentados nas escolas e como caminhar para possíveis soluções. No entanto, descreve como problemática a falta de diversidade dos espaços de poder e saber. "Não nos falta riqueza, comida, educação. Falta distribuição de riqueza, de comida, de uma educação diversa, que tenha valor em seu território, que seja difundida

A favor das cotas

-se de múltiplas formas, como na disseminação de grupos neonazistas e de extrema-direita, na destruição de templos de religiões de matriz afro-brasileira, e na violência nas operações policiais que registram um número desproporcional de vítimas fatais negras. A política de cotas não impedirá o racismo, mas tende a confrontá-lo em variados territórios, ampliando

'Não existe meritocracia em um país racista', diz psicóloga e pesquisadora Cida Bento

foi uma resposta aos movimentos de negros, indígenas e mulheres? Foi também. A ampliação dessas vozes mobilizou conservadores e liberais. No coração de tudo está o fato de que eles querem o território livre para si. Em 2018, o gestor público já não estava tranquilo para fazer o que quisesse. Agora ainda mais: vai ser preciso muita mentira para investir nesse projeto

Cida Bento: 'Não existe meritocracia em um país racista', diz psicóloga e pesquisadora

. Se somos um país majoritariamente negro e feminino, o que há de errado lá? A vitória de Jair Bolsonaro em 2018 foi uma resposta aos movimentos de negros, indígenas e mulheres? Foi também. A ampliação dessas vozes mobilizou conservadores e liberais. No coração de tudo está o fato de que eles querem o território livre para si. Em 2018, o gestor público já não

Participe do edital “Em Luta – Estudantes por um Ensino Médio de Qualidade”

doméstico, escolha profissional, continuidade dos estudos após a escola (cursinhos, formação técnica, ensino superior e outros), saúde mental, seus planos futuros e projetos para além da escola; e) mapear e intervir em questões/desafios existentes nos territórios onde as escolas estão inseridas; f) atuar com as agendas de raça, gênero e sexualidade na sociedade

Como escolas da "Pequena Ucrânia" brasileira lidam com a guerra

, descendentes de ucranianos, o tema está praticamente sempre presente. Tratando do tema em sala de aula Um assunto complexo como uma guerra requer sempre muitos cuidados ao ser abordado. É comum que em situações de conflitos comecem a existir estereótipos sobre os cidadãos dos territórios envolvidos. A escola pode, e deve, ser um espaço que mitigue essas visões

'O que aconteceu na Saúde aconteceu na Educação. Serão quatro anos perdidos', diz pesquisador

teve repasses financeiros do MEC, mas alguns deles já são próprios da legislação. Educação é mobilização, articulação e coordenação. Se o ministro não faz isso, a educação, do ponto de vista da coordenação federal, não anda. Você precisa estar presente no território brasileiro. Isso não aconteceu em nenhum momento. Os ministros que passaram foram discutindo com setores

O futuro se Equilibra #011 – Direito à educação e à cidade

a minha cidade. Existem museus e parques arqueológicos que eu gostaria de visitar, nem sempre dá porque a passagem é cara, mas é uma coisa que eu quero fazer. [música de fundo] [Tatiana Klix] Quando a gente pensa em direito a cidade, não dá para deixar de observar como existem desigualdades e como determinados territórios não dispõem de condições mínimas de segurança

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

a cultura de paz nas Unidades Educacionais e seus territórios. Entendemos que o conflito faz parte das relações do cotidiano e que, a partir dele, é possível construir uma nova cultura de diálogo, onde se privilegia a autonomia e o respeito mútuo nas relações, ainda que num contexto como o de pandemia. Este texto não representa, necessariamente, a opinião

Pela responsabilidade de incentivar a juventude a tirar o título de eleitor

feministas chilenas que estão lutando pelos seus territórios, pelos direito às suas vidas, a contar a sua história, por uma vida digna, pela sua liberdade, pela justiça racial e de gênero. É assim, vendo essa luta, vendo a esperança estampada nos olhos da juventude latinomericana, que acredito que é a juventude brasileira, em especial a juventude negra e de mulheres

Protagonismo juvenil: por mais espaços de escuta, investimento e incentivo à participação

interesse na participação social, o que existe é falta de estímulo para que a criticidade seja desenvolvida. A participação em projetos sociais, como observado pelo estudo Liga Criativos (pesquisa sobre o panorama das ações dos estudantes na transformação escolar e comunitária), desperta a vontade de causar mudanças efetivas nos territórios, criar conexões

O Sistema Nacional de Educação e a desigualdade genérica

no campo da educação que precisa, no entanto, romper com três grandes silêncios no substitutivo votado no Senado: as desigualdades socioeconômicas e raciais na educação; o equívoco conceitual entre territórios e desigualdades e a frágil ancoragem democrática do documento, que não prevê a participação da comunidade educacional e movimentos sociais nas arenas

Semed e Semtras ofertam curso de formação em Libras e Braille para professores da rede municipal

-163, outro na Curuá-Una, um na região de rios e o sétimo polo atenderá o curso de Braile e deficiência visual. De acordo com o coordenador da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Marcicley Caldas Nogueira, a iniciativa tem como objetivo viabilizar a inclusão. Ainda segundo ele, o certificado entregue ao final do curso terá validade em todo o território

O Futuro se Equilibra #010 – A escola no mundo

no país que elas residem hoje, o Brasil, quais são as demandas que elas trazem. Refletir como que a escola pode então, apoiar e transformar a experiência dessas pessoas na cidade. Então apresentar informações sobre o território, apresentar informações sobre os direitos que elas têm por aqui. [Tatiana Klix] Pelo desconhecimento ou pelo pouco contato com pessoas

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

de arquivos em nuvem ou de avaliação, por exemplo. "A tecnologia potencializou muitas coisas, facilitou e automatizou muitas tarefas que antes eram manuais", afirma Fernando. Avaliar o território Como estratégia para tentar manter o uso de aplicativos e plataformas digitais durante o período presencial, o coordenador dos anos finais do ensino fundamental da Escola