Professores relatam censura em colégios militares

do Brasil (SCMB) adota os livros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e outros previstos nas Normas de Planejamento e Gestão Escolar (NPGE). No entanto, o órgão não respondeu às perguntas sobre a existência de orientações a professores sobre temas que não podem ser tratados em sala de aula. "Se os Colégios Militares se destacam no cenário educacional

A normalização da tragédia na Educação

de corrupção. Por que não pensar em mais associações com o setor privado? Por que resistir em trazermos alternativas que beneficiem os milhares de brasileiros que têm seu futuro comprometido por conta da falta de educação de qualidade? Por que não mantemos as escolas públicas, mas com gestões privadas? Se vai trazer ganhos para quem mais precisa, não devemos oferecer

Precisamos combater a evasão escolar para salvar a economia

nossos hábitos de consumo e planejar o nosso futuro financeiro. Construir o futuro é uma tarefa para agora! *Yuri Utida é gestor de riscos financeiros; coautor de dois livros; tem MBA em Gestão, Empreendedorismo e Marketing; pós-graduação em Neurociência & Comportamento e é especializado em UX e Gestão & Produtividade

Banco de Soluções – Entrevista como Lisiane Stein sobre acolhimento aos estudantes

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Lisiane Stein, diretora da EE Melo Viana, conta como sua...

Banco de Soluções – Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre comunicação entre estudantes e gestão escolar

Dourado, conta como os professores coordenadores de turma ajudaram a mediar a comunicação entre os estudantes e a gestão da escola.

Banco de Soluções – Entrevista com Adriana Luiz dos Santos sobre gestão participativa e espaço escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Adriana L. dos Santos, diretora na EE Professor Patrício...

Banco de Soluções – Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre estímulo à leitura e escrita

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista com a equipe da EE Professora Ester Siqueira sobre redução da evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Flaviano Cândido da Costa e a equipe da EE Pro...

Banco de Soluções - Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre indisciplina

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista com Marcelo Lima Dias sobre aproveitamento do espaço escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marcelo Lima Dias, diretor da E.E. Antônio Miguel Cerque...

Banco de Soluções - Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre diálogo na escola

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista com Luís Paulo Teixeira sobre produção textual

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio,Luis Paulo Teixeira, professor da EE Padre Chico, compart...

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

. Foi impressionante o quanto alguns secretários se comprometeram, tanto que a maioria dos municípios teve essas atividades. Outros deixaram por conta das escolas escolher fazer ou não — explica Costin. O estudo ainda critica a gestão do Ministério da Educação (MEC). Segundo os autores, o fato de que a pasta "gastou substantivamente menos que outros ministérios estratégicos

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

. Foi impressionante o quanto alguns secretários se comprometeram, tanto que a maioria dos municípios teve essas atividades. Outros deixaram por conta das escolas escolher fazer ou não — explica Costin. O estudo ainda critica a gestão do Ministério da Educação (MEC). Segundo os autores, o fato de que a pasta "gastou substantivamente menos que outros ministérios estratégicos

Ep. 1 - Educação é um direito

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste primeiro episódio, intitulado "Educação é um direito", discute-se o direito à educação para todos, o modo que é percebido na prática e de que maneira os jovens busc...

Universidades federais, que podem perder recursos em 2021, são responsáveis por quase 70% das notas máximas no Enade

e da Terra; linguística, letras, artes e áreas afins; cursos tecnológicos em controle e processos industriais, informação e comunicação, infraestrutura e produção industrial. III: Bacharelado em ciências sociais aplicadas e áreas afins; em ciências humanas (cursos que não sejam avaliados no âmbito das licenciaturas; cursos superiores de tecnologia em gestão

Enade: 80% das universidades com maior desempenho são públicas

Química, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição , Odontologia, e Zootecnia. Também foram submetidos ao teste estudantes dos cursos de Tecnologia em Agronegócio, Tecnologia em Estética e Cosmética, Tecnologia em Gestão Ambiental, Tecnologia em Gestão Hospitalar, Tecnologia em Radiologia, Tecnologia em Segurança no Trabalho

Às vésperas da pandemia, 40% dos cursos de enfermagem e 13% dos de medicina foram 'reprovados' no Enade 2019

Veterinária, Nutrição , Odontologia, e Zootecnia. Também foram submetidos ao teste estudantes dos cursos de Tecnologia em Agronegócio, Tecnologia em Estética e Cosmética, Tecnologia em Gestão Ambiental, Tecnologia em Gestão Hospitalar, Tecnologia em Radiologia, Tecnologia em Segurança no Trabalho.

O impacto do Enem Digital na prova de redação

necessariamente processa o significado da informação, tornando, por vezes, o procedimento robotizado. De fato, a tecnologia nos coloca em um mundo de muitas possibilidades, o que facilita nosso dia a dia. Mas às vezes limita a criatividade. Segundo um levantamento feito por Carolina Siequeroli, responsável pela gestão dos dados de mais de 2,5 milhões de redações

Ep. 2 - Gestão orientada para resultados

na aprendizagem. Mostra como a gestão orienta mudanças de práticas com um olhar amplo para o aluno