Como nossa escola está se preparando para o Saeb 2019

de fornecer informações qualitativas e quantitativas sobre o desempenho dos estudantes. Análise de resultados e replanejamento Esses dados são usados para que possamos diagnosticar, analisar, refletir, intervir e acompanhar o processo de ensino e aprendizagem em face dos objetivos esperados, competências e habilidades, presentes nos testes, auxiliando em nossas ações

Ministro da Educação diz que busca solução para Escola Sem Partido ainda neste mês

se não estava revelando algo de que sabia, o ministro escreveu: "Não tenho medo, porém, sem fazer nada errado, já estou com 58 processos..." Nao tenho medo, porém, sem fazer nada errado, já estou com 58 processos...preciso sempre agir de sangue frio (ou entro numa frias 😁) — Abraham Weintraub (@AbrahamWeint) August 10, 2019 Na mesma sequência, outro usuário

Diretoria que cuida do Enem fica quase cinco meses sem titular sob Bolsonaro

. Foi desligado no dia 21 de maio, após uma falha no protocolo de segurança do Encceja, prova para certificação de jovens e adultos. Outras duas diretorias do Inep estão sem chefe: a de Avaliação do Ensino Superior e de Estudos Educacionais. Os três cargos têm sido ocupados por substitutos eventuais, que acumulam funções. O entra e sai reflete a inexperiência em educação

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

RIO — A tecnologia precisa estar a serviço da educação, e não o contrário. É isso que defende Nelson Pretto, professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Formado em Física, mestre em Educação e doutor em Comunicação, Pretto afirma que os aparatos tecnológicos devem facilitar o processo criativo, instigando o aluno

Com carga horária 25% maior, aluno será protagonista na escolha da formação

Aprofundar conhecimentos em áreas de maior aptidão e interesse. Essa é a principal proposta do Novo Ensino Médio. Com carga horária 25% maior do que o antigo modelo, o formato, estimulado pelo Ministério da Educação (MEC), faz com que o estudante seja o protagonista na sua formação acadêmica. As escolas públicas e privadas terão até 2022 para ampliar

Aprendizado, uma lei que deu certo

do mercado e os ajudaram a exercer a cidadania. No primeiro trimestre deste ano, o Ciee encaminhou 247 mil aprendizes a processos de triagem em empresas e entidades de vários portes e 37.426 jovens ingressaram em programas de aprendizagem. Do lado das empresas, as vantagens da legislação incluem a oportunidade de contar com mão de obra jovem e desejosa de crescer

Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas

de ensino básico, sejam com custos acessíveis, sem custos, ou até com preços elevados. Crédito: Divulgação Entre outros lugares, também visitamos o South End Technology Center, que sem dúvidas emana boas energias. Conhecemos pessoas extremamente engajadas e apaixonadas pelo trabalho que desenvolvem. Já na Acera School, também tivemos a oportunidade de ver os alunos

Inscrições para bolsas remanescentes no ProUni começam nesta 2ª

do Ensino Médio (Enem), com nota mínima de 450 pontos e sem ter zerado na prova de redação. O estudante também deve ter cursado o ensino médio completo em escola pública ou em instituição privada como bolsista integral; ter alguma deficiência; ser professor da rede pública; ou estar enquadrado no perfil de renda exigido pelo programa. Diferentemente do processo

Inep realiza primeira capacitação regional dos agentes envolvidos na logística e segurança do exame

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realizou no último sábado, 3 de agosto, a primeira Capacitação Regional dos Operadores Logísticos e de Segurança do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019. O encontro reuniu, em Belo Horizonte (MG), cerca de 70 representantes das regiões Sul e Sudeste do país, com o objetivo

Análise crítica - Compromisso Nacional pela Educação Básica

O texto elaborado pelo Todos Pela Educação é uma análise técnica do "Compromisso Nacional pela Educação Básica", apresentado pelo Ministério da Educação e lista medidas a serem tomadas pela pasta até 2022. A análise tem por objetivo contribuir não só para a qualificação do debate, mas também com o processo de planejamento, formulação e implementação

La Entrevista Educativa - Erik Amnå - Formación ciudadana y participación juvenil

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, o entrevistado é Erik Amnå, que aborda questões como a identificação dos jovens com as instituições políticas tradicionais em diferentes partes do mundo, os níveis e formas de participação que exer...

Tribunal mantém condenação do Inep por barrar indígena na prova do Enem

para o qual havia se preparado, e o desrespeito à sua etnia’. Foto: Werther Santana/Estadão Ostalíbio Benites não pôde fazer as provas do Enem, de 2011, apesar de portar o cartão de confirmação de inscrição, CPF e a carteira de identidade indígena, emitida pela Fundação Nacional do Índio (Funai). DOCUMENTO: ACÓRDÃO As informações foram divulgadas pelo Processo nº 0003331

As transposições didáticas e o ensino ao alcance do aluno

as suas próprias, garantindo assim o estabelecimento relacional de maneira mais profunda, na qual o livro não seja apenas um material de entretenimento ou que esteja relacionado apenas à uma avaliação formal. Isto posto, permite que o aluno faça parte do processo de ensino e aprendizado, melhorando a absorção do conteúdo", comenta o professor Valdir Silva, que vem fazendo

Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

a interação do virtual com o real, colocando o aluno como ser atuante do processo de produção e desenvolvimento de objetos robóticos e o centro do processo de ensino e aprendizagem". O trabalho realizado por Thiago Sodré passa pelo desenvolvimento da coordenação motora, desenvolvimento da fala e melhoria da atenção. As dificuldades vão evoluindo de acordo

Abandono e evasão escolar: estudante deixa a escola ou a escola se distancia da realidade do aluno?

Foto: Getty Images O abandono e a evasão escolar são temas frequentes na Educação. Os números dão ideia do tamanho do problema. Em 2018, cerca de quatro em cada dez brasileiros de 19 anos não concluíram o Ensino Médio, conforme divulgado pelo movimento Todos pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PnadC), do IBGE

Plataforma digital com pré-vestibular e cursos para alunos e professores é lançada na rede estadual de ensino no AM

Conquistar, os cursos Ressignificação da Prática Pedagógica, Tutoria em EaD, Hora do Saeb e Cemeam Class. Além disso, o espaço também vai reunir conteúdos digitais norteadores para o processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio. Coordenado e desenvolvido pelo Centro de Mídias de Educação do Amazonas (Cemeam) da Seduc-AM

Inep representa o Brasil em treinamento para análise dos resultados do Pisa

para dezembro. Além de trabalhar com o banco de dados, a capacitação habilitará os participantes para lidar com a análise estatística dos microdados do Pisa, do processo de amostragem até a análise dos dados de desempenho cognitivo dos estudantes brasileiros. Esses conhecimentos são fundamentais para a elaboração do relatório técnico final do Pisa 2018 e para realizar

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

e implementar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Dezoito anos depois da primeira edição, em 2016, o órgão fez uma pesquisa com os estudantes brasileiros para checar se deveriam aplicar o Enem em dois domingos e se um modelo de prova digital seria bem aceito. Resultado: ela diz em 74%, mas a apresentação divulgada pelo Inep à época indicava que 70% dos jovens

Restrição ao uso de telas em escolas divide especialistas no Brasil e EUA

Sanches, coordenadora de Tecnologia Educacional e Inovação do grupo, a partir dessa idade os alunos fazem atividades pontuais, como em realidade virtual ou aumentada, até 20 minutos por dia, uma vez por semana. Depois, no ensino fundamental, usam tablets individualmente ou em grupo em atividades de até 50 minutos. — Só usamos a tecnologia

Otaviano Helene: Educação a distancia assim, não

A educação a distância e todos os demais recursos que possam favorecer os processos de ensino e aprendizagem devem ser e têm sido incorporados ao sistema educacional. Entretanto, a forma pela qual a educação a distância foi implantada no Brasil a distorceu de tal maneira que, com poucas exceções, tem se mostrado mais danosa do que benéfica. O que ocorre