Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

A pandemia do novo coronavírus deve agravar um quadro já preocupante no ensino médio no Brasil: a desigualdade racial. Dados do Ministério da Saúde mostram que cresce o percentual de pretos e pardos entre internados e mortos por COVID-19. Além disso, um estudo na cidade de São Paulo concluiu que pretos têm 62% mais chance de morrer pela doença

O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia

para a Infância (Unicef, na sigla em inglês), pelo Banco Mundial e pelo World Food Programme, o documento é uma espécie de protocolo de reabertura das escolas, com diretrizes para orientar as decisões do poder público em relação a quando, onde e quais escolas reabrir, além de como reabri-las. Neste ponto, a publicação identifica seis dimensões a serem consideradas

Edital Equidade Racial na Educação Básica apoia pesquisadores da temática

tem como objetivo identificar e apoiar pesquisas aplicadas, bem como premiar artigos que apontem soluções para os desafios da construção da equidade racial na Educação Básica no Brasil. Para se inscrever, clique aqui. Com inscrições abertas até dia 13 de junho, o edital visa apoiar proposições que defendam e façam avançar uma educação básica igualitária, nas palavras

Os sem-escola

Os sem-escola Saiba, nesta série de reportagens, por que tantos brasileiros estão longe das salas de aula Por: Elisa Meirelles "No Brasil, todas as crianças estão na escola. O país conseguiu praticamente universalizar o acesso à Educação." Você, com certeza, já ouviu essas frases nos noticiários, mas o que existe por trás desse "praticamente"? Segundo

Game colaborativo une jovens brasileiros contra pandemia do coronavírus

, o game foi desenvolvido de maneira colaborativa. Na prática, contou com o envolvimento de organizações como Unicef Brasil, Ashoka, Fundação Getúlio Vargas (FGV), Imaginable Futures, Porvir, Periferia em Movimento, Festival Feira Preta, Instituto Inspirare, Engenheiros sem Fronteiras, Viração e Colégio Sidarta, que contribuíram com um time de voluntários – gamers

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

Global, a pandemia do Covid-19 tem imposto uma ampla gama de desafios para todos nós. São desafios de ordem econômica e social, mas também pessoal. Temos sido impelidos todos os dias a recriar praticamente tudo para sobrevivermos a um tempo em que os meios que conhecemos já não podem operar. Em um país desigual como o Brasil, estes desafios ganham contornos

Protocolos sobre educação inclusiva durante a pandemia da Covid-19: um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais

Este relatório de pesquisa tem o objetivo de contribuir com gestores responsáveis por planejar e implementar políticas públicas voltadas à garantia do direito à educação das pessoas com deficiência. Investigando diversos países e organismos internacionais, foram coletadas diretrizes, protocolos e práticas que possam servir de referência para o Brasil

Conanda: principal órgão de proteção à criança e ao adolescente está ameaçado

entre zero e 19 anos e tendo cerca de 61% das meninas e os meninos vivendo na pobreza e/ou sendo privados de um ou mais direitos, conforme apresenta o estudo do Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) Pobreza na Infância e na Adolescência divulgado em 2018, precarizar o Conanda, criado pela Lei n. 8.242 de 12 de outubro de 1991 para uma gestão compartilhada

Cyberbullying: o que a escola pode fazer para evitá-lo?

, infinitamente maior. Os dados mostram que vivemos uma epidemia global de cyberbullying. Segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), mais de um terço dos jovens afirmam ser vítimas dessa prática. O levantamento, que considera 30 países, ainda mostra que um em cada cinco desses estudantes deixou de ir à escola onde estudava justamente por sofrer violência

Permanência de Weintraub faz mal ao Brasil, diz deputado de Comissão de Educação

tem um Brasil com questões da permanência escolar, acesso, e o ministro não olha para isso. Ele não está preocupado com criança na creche, em pensar o que fazer se o aluno não conclui o ensino médio. Quando fala de resultados de educação, fala para execrar, agredir, para dizer que nada presta. A permanência dele faz muito mal para o Brasil como um todo, não só

Análise de Imprensa – Novembro 2019

para, consequentemente, incluí-los no mercado de trabalho. Alunos reprovados no Brasil Segundo o G1, pesquisa feita pela Unicef, aponta que o número de alunos negros reprovados nas escolas do Brasil é duas vezes maior que o de alunos brancos. O UOL abordou que a reprovação é mais comum se o aluno for do sexo masculino, estudar na zona rural ou se tiver alguma deficiência

Evasão escolar atinge 3,5 milhões de estudantes brasileiros

Em 2018, 3,5 milhões de estudantes brasileiros foram reprovados ou abandonaram a escola. Para auxiliar as redes estaduais e municipais de todo o Brasil a enfrentarem esse desafio, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e o Instituto Claro lançaram nesta quinta-feira, 31, o curso online Trajetórias de Sucesso Escolar. Leia +: Como a diversidade

OAB de Mogi leva orientações sobre bullying às escolas; delegado comenta os crimes

Uma comissão da Ordem dos Advogados do Brasil leva informações para conscientizar estudantes de Mogi das Cruzes sobre o cyberbullying. Uma pesquisa do Fundo das Nações Unidas para a Infância apontou que o Brasil é o país em que mais alunos faltam à escola depois de sofrer a discriminação, ameaça ou perseguição na internet. Os estudantes da Escola Estadual

Educação 360: Diretores de escolas públicas defendem inclusão e gestão democrática

As ações para promover uma inclusão eficiente nas escolas estão no radar de redes de todo Brasil e já há práticas a serem observadas dentro do país. Entre aspectos diversos, uma lição parece comum: para ser inclusiva, uma escola precisa abrir espaço para seus alunos no ambiente de tomada de decisões. A gestão democrática é um dos traços marcantes da Escola

Secretário do MEC anuncia planos para formação de professores e diretores

RIO - O Ministério da Educação (MEC) planeja duas iniciativas para aperfeiçoar a formação de professores e a gestão de escolas no país, de acordo o secretário de Educação Básica, Janio Endo Macedo. A primeira é o "Forma Brasil Docente", que deve funcionar como uma base federal para formação de professores. O programa vai incorporar as demandas surgidas

Educação 360: Relatório da Câmara sobre Fundeb prevê complementação da União de até 40% em 10 anos

Telefônica/Vivo, Colégio Ph e Universidade Estácio, e apoio institucional de TV Globo, Unicef, Unesco, Fundação Roberto Marinho e Canal Futura. Fundeb deve ser votado até início de outubro A expectativa é que o novo Fundeb seja votado em comissão especial na Câmara até a primeira semana de outubro. Como se trata de uma PEC, o documento irá ao plenário e deverá ser

"Educação sexual ajuda a reduzir violência sexual", diz secretária de Covas

, que receberam cursos técnicos e foram acompanhados de perto pelos funcionários. "Tive adolescentes que venceram Olimpíadas de Matemática", orgulha-se. Com aval do atual prefeito Bruno Covas (PSDB), a secretária pretende aplicar a expertise daquele período na cidade. O município vai assinar um tratado internacional, juntamente com a Unicef, para se comprometer a diminuir

Educação 360 debate a educação contemporânea

A professora Denise Pires de Carvalho é a primeira mulher a estar à frente da maior universidade federal do Brasil, a UFRJ, em um século. Entretanto, essa demora das mulheres para chegar aos cargos de liderança no meio acadêmico não reflete a participação feminina nos quadros de estudantes, de docentes nem de pesquisadores. — As mulheres chegam às coordenações

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

27 de agosto, no Museu do Amanhã, com debates, estudos de caso e workshops. O Educação 360 STEAM é uma realização dos jornais O Globo e Extra, com patrocínio do Colégio pH e da Fundação Telefônica Vivo, e o apoio institucional da Revista Galileu, do site Techtudo, TV Globo, Canal Futura, Unicef e Unesco. Qual é o lugar da tecnologia dentro das escolas? O foco

Garantia à educação de crianças e adolescentes ainda não é integral

Promulgado há 29 anos, o Estatuto da Criança e do Adolescente traz no Artigo 53 a garantia ao acesso à educação com objetivo de garantir o pleno desenvolvimento da pessoa e o preparo para o exercício da cidadania e da qualificação para o trabalho. De acordo com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), investir em educação é uma estratégia eficaz