Retrospectiva 2020: 5 aprendizados da Educação em um ano letivo atípico

! Aprendemos novas formas de comunicação para interação com os pais e responsáveis dos alunos. Descobri que não basta encontrar somente o meio para essa comunicação, mas temos de levar em conta fatores importantes para que ela realmente aconteça como empatia, linguagem objetiva e de fácil entendimento, paciência, respeito e ética. Coisas que muitas vezes não aprendemos

Pessoas com deficiência não podem sofrer segregação no sistema educacional

das Pessoas com Deficiência, ao prever a criação de escolas e classes especiais. Isso porque a Convenção reitera o compromisso de plena e efetiva participação e inclusão na sociedade, bem como o respeito pela diferença como parte da diversidade humana. Divisa-se, portanto, que o Decreto carrega em si preconceito e discriminação, ao voltar a segregar as pessoas

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

, telenovelas, revistas e videogames. Campos sublinha que, em 2021, serão produzidos dados sobre as ações afirmativas na universidade tendo em vista a revisão da Lei de Cotas em 2022. "De modo geral, no entanto, é possível afirmar que se trata de uma política de sucesso, já que aumentou a diversidade, e os dados indicam que a diferença de nota é mínima entre cotistas

O papel da educação midiática no antirracismo

, com diferenças abismais de oportunidades, segurança, serviços, salários e acesso a bens culturais entre pretos e brancos. É fato que as redes sociais amplificaram as possibilidades para que esse tipo de demonstração de ódio fique mais evidente, já que muitos se sentem à vontade com o suposto anonimato virtual para manifestar seu preconceito. Os números são

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

do Carrefour não compactuam com racismo e violência", ressaltando ainda que as imagens da agressão "são insuportáveis". Marina Pereira de Almeida Mello, doutora em Antropologia Social e professora da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), explica que o racismo implica na crença de que as diferenças humanas, do ponto de vista físico, devem ser naturalmente

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

do Carrefour não compactuam com racismo e violência", ressaltando ainda que as imagens da agressão "são insuportáveis". Marina Pereira de Almeida Mello, doutora em Antropologia Social e professora da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), explica que o racismo implica na crença de que as diferenças humanas, do ponto de vista físico, devem ser naturalmente

Debate sobre linguagem de gênero neutro chega à Alerj e deputados do PSL querem projeto que impeça mudança em escolas

: "isso é prova de que a escola tem um projeto de educação aprofundado e está atenta ao que está acontecendo na sociedade e na Língua Portuguesa". Norma culta será usada O texto que provocou toda a polêmica, assinado pela direção pedagógica do Liceu, dizia ser preciso reforçar o "compromisso com a promoção do respeito à diversidade e com a valorização das diferenças

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

Enquanto seres humanos, somos todos diferentes. A diferença é o que, de certa forma, nos humaniza. Percebê-la como valor é um processo que se estabelece em todas as esferas da vida e que legitimamos individual e socialmente. A ideia de diferença como valor já está estabelecida desde a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), ao apontar

Pandemia aumenta desigualdade educacional e papel da escola se torna mais evidente

quatro horas recomendadas. Existem diferenças enormes entre as regiões do País e, mesmo os melhores exemplos, ainda entregam resultados ruins. Uma vez que existam tantos desafios e entraves na esfera pública, como déficits orçamentários, falta de qualificação dos profissionais e de investimentos em estruturas, a iniciativa privada tende a suprir essas demandas

Mais de 60% dos estudantes em alfabetização não conseguem diferenciar um cartaz de uma lista de compras

mostram a diferença entre as escolas rurais e urbanas. O índice de estudantes com pior desempenho que estudam na área rural é o dobro daqueles que estão na zona urbana no que diz respeito à avaliação de Língua Portuguesa. Enquanto 4,27% dos estudantes das cidades têm desempenho abaixo de 1, o índice chega a 8,33% no campo. A diferença é ainda maior

Cátia Brandão e professor Frederico Lazarini: Aulas práticas como ferramentas de ensino na EJA

as ansiedades e fazer acontecer. O feedback demonstra que os alunos da EJA adoram esse tipo de aula e se sentem motivados, principalmente quando se refere à aula de laboratório. Existem diferenças na construção do conhecimento dos alunos desse segmento pelo fato de estarem inseridos no mundo do trabalho e das muitas relações pessoais construídas, e já consolidadas

Campanha Nacional pelo Direito à Educação aponta retrocessos ‘mascarados’ em decreto de Bolsonaro

" e "respeito às diferenças" entre outras. A avaliação é da coordenadora da Campanha Nacional pelo Direito à Educação Andressa Pellanda. Por meio de tópicos divulgados em suas redes sociais, Andressa resume a análise do teor retrógrado da diretrizes traçadas para a educação nacional no período de 2020 a 2031 pelo decreto do governo Bolsonaro. (reprodução) 1- Estão

Como ensinar antirracismo para os alunos mais jovens?

mês por meio de leituras diárias em voz alta, aprendizagem baseada em projetos e reuniões em sala de aula. Para ajudar a estimular conversas com os alunos sobre diferenças, raça e injustiça, os professores do jardim de infância leem livros de escritores que abordam questões de desigualdade racial, como The Day You Begin, Ron’s Big Mission e New Shoes. "É uma forma

Brasil é o país com menor valorização dos professores, indica estudo internacional

ou sexismo prejudicam o status do professor. Essa descoberta coincide com o que outros estudos já mostraram, que o status das profissões e o valor médio dos salários tende a cair em áreas que são mais ocupadas por mulheres". O levantamento não encontrou diferenças significantes entre escolas públicas e privadas. O relatório destaca que aumentar o prestígio e garantir

13% das escolas de São Paulo voltam às aulas, mas diferenças persistem

o que aconteceria. As coisas foram mudando. Há pouco tempo, veio um protocolo, sem que os professores fossem consultados. Não sabemos quantos alunos estarão presentes. Sabemos que haverá aula presencial e transmitida on-line. E não tivemos nenhuma testagem (para Covid-19). Não há razão para retornar nessas condições - questiona. Um dos temores é o respeito às regras

Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão

e pedagogicamente, tendo oportunidade de conviver com a singularidade humana. "Inclusão nas escolas regulares é o que prepara para a vida em sociedade", defende Luiza. Outro ponto de preocupação em relação ao decreto diz respeito à possibilidade das famílias escolherem em qual escola (especial ou comum) os filhos vão estudar, podendo recorrer a um comitê que dirá

Comissão de parlamentares aponta 'risco alto' de irregularidades em contratos do MEC

BRASÍLIA— Uma apuração feita pela Comissão Externa de Acompanhamento do Ministério da Educação (MEC) da Câmara em contratos celebrados por instituições ligadas ao MEC revelou a existência de risco alto de fraude em pelo menos cinco contratos de compras para a pandemia de Covid-19. No total, as contratações sob suspeita somam R$ 7,5 milhões e dizem respeito

Rogério Tadeu Romano - Teria havido crime de homofobia?

de gênero. "E não é normal. A opção que você tem como adulto de ser um homossexual, eu respeito, mas não concordo", afirmou ele, que também disse ter "certas reservas" sobre a presença de professores transgêneros nas salas de aula. Foi pedida a abertura de investigação com base na Lei nº 7.716, que define os crime resultantes de preconceito. Segundo o site da CNN

Bernardo Machado - Na discussão sobre o abre e fecha das escolas, famílias ficam à deriva

"Reabrir os colégios ou não está longe de ser uma decisão simples", pondera o professor André Salata, da PUC-RS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), pesquisador das desigualdades educacionais no país. Segundo ele, há dois aspectos a serem levados em consideração. O primeiro diz respeito aos efeitos da reabertura na disseminação do vírus

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

de rota se fazem necessárias a fim de que o cronograma de implementação se mantenha. Além disso, vale destacar que diversas alterações propostas pela nova BNCC podem apontar caminhos bem-sucedidos de superação dos desafios impostos pela atual conjuntura, notadamente no que diz respeito ao caráter transversal do desenvolvimento de competências gerais, ainda