Manual de atuação do Ministério Público em defesa da educação especial na perspectiva da educação inclusiva

A proliferação de instrumentos normativos, nem sempre acompanhada de cuidado com a estruturação da educação especial inclusiva e com a correlata política pública em estrita observância ao modelo social de deficiência, representa, muitas vezes, um empecilho à efetiva concretização do direito educacional na perspectiva inclusiva. Má compreensão, distorção dos...

Avaliação e Monitoramento de Políticas de Educação Integral em Territórios de Comunidades Tradicionais

O documento recomendações para que a formulação e implementação de políticas públicas aconteça de forma a valorizar e respeitar os saberes das Comunidades Tradicionais brasileiras.

Atuação dos Conselhos de Educação no Programa Escola em Tempo Integral

Este documento orienta a atuação dos Conselhos de Educação no Programa Escola em Tempo Integral (ETI), instituído pela Lei nº 14.640 de 2023. Elaborado pelo Ministério da Educação em conjunto com UNCME e FONCEDE, busca materializar princípios da gestão democrática da educação, permitindo a participação da sociedade civil na formulação, implementação, acompan...

Um pé de caju: curta-metragem sobre a relação escola e território quilombola

A comunidade quilombola de Cajueiro, em Alcântara (MA), nasceu a partir do amor entre duas pessoas que decidiram começar uma vida longe da família e plantaram um pé de caju para marcar o lugar onde criariam raízes. O pequeno povoado cresceu tão forte quanto a árvore típica do nordeste brasileiro, que alcançou novas alturas e deu frutos e sombra para as cria...

Cartilha educando para as relações étnico-raciais

, é um convite para a conscientização e ações coletivas contra o racismo. Espera-se que este material seja consultado sempre que houver dúvidas sobre comportamentos éticos e humanizados em contextos de atendimento, promovendo a igualdade racial e a prática antirracista na sociedade.

Cartilha étnico-racial: orientações para a comunidade escolar

-brasileira, africana e indígena e desconstrução do racismo estrutural presente na sociedade. Além disso, enfatiza a promoção de uma educação inclusiva, antirracista e equitativa. As políticas de formação para profissionais da educação, materiais didáticos adequados e participação da comunidade escolar são fundamentais para alcançar esses objetivos.

Criança e natureza: possibilidades na escola

Esse caderno de apoio foi escrito baseado nas experiências formativas presenciais em 2024 que ocorreram no âmbito da UAPI - Unidade Amiga da Primeira Infância em parceria com o Ser Criança é Natural, com o objetivo de apoiar a relação e a multiplicação das aprendizagens deste encontro para as possibilidades na escola. O material é um guia de formação

Guia de possibilidades pedagógicas: Fascículo "Vozes da natureza"

, promovendo experiências educativas sensoriais e contato com a natureza. Através de podcasts, busca-se cocriação e imaginação para fomentar o protagonismo infantil em temas socioambientais. Esse guia integra coleção de outros materiais pedagógicos de Educação Sociambiental, fruto da parceria do UNICEF com a Neonergia e busca discutir com crianças pequenas temáticas

Curso de inglês gratuito promove equidade racial e social

do Brasil e Linklaters, destaca-se como uma ação afirmativa voltada à igualdade racial, utilizando o ensino da Língua Inglesa como meio de impulsionar a mobilidade social. Com o apoio de patrocinadores e parcerias estratégicas com o terceiro setor com a Associação Alumni, Cia de Talentos e Instituto Ser+ , a iniciativa busca beneficiar estudantes universitários

Olimpíada de Matemática divulga resultado; veja lista de premiados

para se candidatar ao Impa Tech", indicou. Olimpíada Criada pelo Impa em 2005 e realizada com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), a Obmep é promovida com recursos dos ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e da Educação (MEC). Destinada a estudantes do 6º ano do fundamental ao 3º ano do ensino médio, a competição contribui para estimular o estudo

Vem aí: FIZ O ENEM E AGORA?

do Enem, muitos candidatos enfrentam dúvidas sobre o que fazer a seguir. E esse é o momento para buscar informações com cautela sobre todas as possibilidades que estão ao alcance, se atentando aos processos e prazos. Para auxiliar os alunos nesse processo de ingresso ao tão almejado ensino superior, a FacUnicamps, com o apoio da TV Anhanguera, lança o projeto FIZ

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

e em todas as áreas de estudo para pesquisa, revisão e comparação. A partir do seu uso, os professores também podem realizar o letramento digital e debater questões éticas sobre o uso seguro da internet. Polêmica no PNLD: livros digitais ou impressos Para as escolas e redes que optaram pela adesão ao Programa Nacional do Livro e do Material Didático 2024 (PNLD

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

e no Legislativo para que a proposição recebesse as assinaturas de 15 parlamentares de diferentes partidos (PV, PT, Rede e PSOL). Na exposição de motivos do PL, o grupo aponta que as investigações científicas concluíram que a inadequação do NEM se evidencia no fato de que: 1) a "liberdade de escolha" do NEM depende mais das condições materiais das redes de ensino

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

científicas concluíram que a inadequação do NEM se evidencia no fato de que: 1) a "liberdade de escolha" do NEM depende mais das condições materiais das redes de ensino do que das aspirações individuais; 2) estudantes de nível socioeconômico mais elevado têm maior "liberdade de escolha" e, portanto, que 3) o NEM aprofunda as desigualdades escolares entre os setores

Novo Ensino Médio não agrada a estudantes, professores e gestores

, é a formação continuada para docentes e gestores. Dois a cada três gestores (67%) apontaram também como desafio a adequação da infraestrutura. A mesma porcentagem considera um desafio a obtenção de apoio técnico e aquisição e elaboração de material didático. Os professores também consideram a formação que receberam inadequada. Para 59% deles, a formação

6 tendências para a educação em 2024

um ensino personalizado, no qual cada estudante poderá avançar em seu próprio ritmo de aprendizado, recebendo suporte e feedbacks/retornos adequados. É claro que com esses avanços, vem a compreensão do papel das tecnologias como objeto de conhecimento e ferramenta de ensino, marcos regulatórios para IA (inteligência artificial) e apoio do seu uso no pilar

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

tenha um feedback sobre aquilo que deu certo e o que não saiu como o planejado. "Na visão do aluno, o que eu poderia melhorar e quais materiais funcionaram?", pontua Linaldo, ganhador por quatro vezes do Prêmio Educador Nota 10 do Instituto Alpargatas. Esta e outras ações que veremos a seguir são parte fundamental na construção de um ambiente educacional consistente

Maioria de alunos e educadores está insatisfeita com novo ensino médio, diz pesquisa da Unesco

professores. Assim, a formação é vista como o principal desafio para a implementação do modelo, de acordo com 74% dos gestores. Na sequência dos principais desafios para implementação, 67% dos gestores apontaram adequação de infraestrutura, apoio técnico e aquisição e elaboração de material didático. Para 63% dos diretores escolares, a expansão da carga horária

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

Alerta: a reportagem abaixo trata de temas como suicídio e transtornos mentais. Se você está passando por problemas, veja ao final do texto onde buscar ajuda. Diante do aumento de transtornos mentais e de suicídios entre crianças e adolescentes, escolas têm buscado formas de acolher estudantes em sofrimento psíquico com grupos de apoio e capacitação

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

da Educação. Além de questionários voltados à comunidade escolar, a edição atualizada orienta a realização de plenárias e grupos de trabalho, abordando os desafios para a superação do problema, com propostas para um Plano de Ação Escolar. Há materiais de apoio como vídeos sobre a participação da comunidade escolar na luta contra o racismo, as relações raciais Brasil