Como a escola pode dialogar com as JUVENTUDES?

. Se, nas propostas escolares, ele encontrar respostas para anseios próprios, cria-se uma relação com o conhecimento e com os estudos que pode ser nada mais e nada menos que saudável. Ou seja: o conhecimento se prestaria a motivações pessoais. Diante de parâmetros procedimentais, tais como rigor no grau de sofisticação do trabalho, formalidade na escrita e na oralidade

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

da comunidade. "Os alunos indígenas, principalmente, dependem muito da oralidade, pois isso faz parte da cultura deles. Senti muita falta da interação presencial. As atividades escritas não deram conta", relata Zeno, que foi finalista da edição de 2020 do Prêmio Educador Nota 10. Após a imunização dos indígenas, um dos grupos prioritários na vacinação, os atendimentos

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

com estimativa da Associação Americana de Psiquiatria, de 5% a 15% da população mundial tem TEAp, o que no Brasil representaria um grupo 10 milhões de pessoas. O transtorno divide-se em três tipos: dislexia (maior prejuízo relacionado à leitura), discalculia (maior comprometimento em matemática) e disortografia (dificuldades na expressão escrita). Um dos principais

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

que os estudantes continuam sendo desafiados a realizar atividades em casa nos dias em que não há aula presencial para sua turma, e o retorno destas atividades não tem sido feito de forma regular". Mas para Maria preocupa o aspecto psicológico dos estudantes que, de maneira generalizada, têm trazido falas que aparecem nas propostas de escrita, em que é comum perceber

Projeto de escuta e trocas entre alunos

e o comportamento dos outros. Na etapa da produção escrita, os estudantes elaboraram textos para a edição de uma revista literária sob supervisão do professor que desenvolveu o projeto. Em seguida, passaram a produzir um documentário no qual alguns estudantes relatam suas experiências com o intuito de mostrar a outros jovens que é possível superar o sofrimento

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

). Mostrou-se que, na escola-campo, nas aulas observadas (2º e 3º ano do Ensino Fundamental), os professores fazem bom uso do tempo acadêmico – 80% (pouco inferior ao adequado) -, mas superior a outros estados brasileiros e a países da América Latina, que se encontram na faixa entre 60% e 70%. O tempo destinado ao ensino da escrita é maior do que foi observado

Aos 100, Paulo Freire segue reconhecido no exterior e sai da mira bolsonarista

, dedicados a estudar a obra do educador e temas que lhe eram caros, localizados em países tão diversos como Alemanha, África do Sul, China, Egito, Estados Unidos, Itália, Malta e República Dominicana. A popularidade e atualidade da obra do educador brasileiro se deve principalmente à perpetuação das mazelas do mundo em que ela foi escrita, diz John Holst

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

essas histórias. O apoio das famílias foi fundamental nessa construção", ressalta Maria. Todos os vídeos recebidos pela professora culminaram em um documentário de 23 minutos, intitulado "Minha rua conta uma história". "Nesta atividade, trabalhamos a oralidade, a leitura e a escrita. É muito bom ver as crianças narrando sobre suas ruas. É despertado o senso

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

, talvez tenha sido com a professora que recebeu minha turma na primeira aula do curso de magistério, com sua presença firme, seu olhar direto e gestos das mãos tão delicados nos dizendo que o professor tem que ser o profissional da pesquisa, da leitura e da escrita. A verdade é que não sei bem quando foi que tomei essa decisão, mas o leque de oportunidades e boas

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

de revezamento, com turmas reduzidas. "Os professores, cada um de uma série, selecionaram os conteúdos que seriam prioritários, que seriam essenciais. Não vamos ter como dar conta de tudo. Estamos focando em leitura e escrita", diz e acrescenta: "Os alunos não perderam o ano, eles ganharam a vida. Se antes já tínhamos déficit de aprendizagem, agora também temos, ainda

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

de revezamento, com turmas reduzidas. "Os professores, cada um de uma série, selecionaram os conteúdos que seriam prioritários, que seriam essenciais. Não vamos ter como dar conta de tudo. Estamos focando em leitura e escrita", diz e acrescenta: "Os alunos não perderam o ano, eles ganharam a vida. Se antes já tínhamos déficit de aprendizagem, agora também temos, ainda

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

mais trabalhar de outro jeito", comenta a educadora. Ela lembra como foi o começo da sua atuação com essas abordagens. "Eu realmente fui experimentando. Algumas coisas deram certo, e outras fui corrigindo ao longo do percurso". Produção de texto e metodologias ativas Nesse Nova Escola Box, confira como estimular a compreensão sobre gêneros textuais e promover uma escrita

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

as matérias estudadas com o contexto vivido pelos trabalhadores, dando não somente maior celeridade ao processo de aprendizagem, mas também uma profundidade política inovadora. A leitura e a escrita deixam de ser apenas competências de um currículo e se tornam ferramentas de transformação da realidade na medida em que possibilitam que o estudante não só leia

Semente da educação: André Baniwa, que lutou para estudar, lidera movimento que revolucionou a educação indígena

, conseguiu o que queria. Liderou a reunificação de seu povo, de sua escrita e fala divididas por católicos e evangélicos. Ajudou a criar um curso de linguística. Uma gramática. Dicionários atualizados. Colocou para conversar os diferentes missionários. E teve mais. Se antes não havia nenhum professor baniwa, com a criação do primeiro magistério indígena no Alto

Desenvolver a leitura é o primeiro passo para se tornar bilíngue

individual ou em rodas de conversa, sua turma costuma ir além da interpretação da obra, com vistas ao estímulo não só da leitura em si, mas da escrita e da oralidade por meio de debates. "Quando surge uma expressão antiga, por exemplo, que não esteja adequada à realidade dos alunos, ou um dado histórico, sempre traçamos paralelos com questões da atualidade", conta

Como entrei na universidade pública, mesmo tendo morado na rua

que, se eu permanecesse estudando, algum dia eu iria conseguir ser aprovado e a situação iria melhorar. _______________ Vozes da Educação é uma coluna quinzenal escrita por jovens do Salvaguarda, programa social de voluntários que auxiliam alunos da rede pública do Brasil a entrar na universidade. Revezam-se na autoria dos textos o fundador do programa, Vinícius De Andrade

UE Venância Lages Veloso (PI) - Escrita

A professora Glória Dias, a gestora Leiane Evana e o estudante Cássio Dias, da U.E. Venância Lages Veloso, falam sobre como a escola tem ajudado os estudantes a melhorar sua produção textual com a criação de um jornal mensal.

CETI São João Batista (PI) - Escrita

A diretora Antônia da Silva Lima e a estudante Yohanna Oliveira, do C.E.T.I. São João Batista, explicam como a escola tem motivado os estudantes a traçar um projeto de vida com a realização de testes vocacionais, pesquisas sobre profissões e rodas de conversas com profissionais de áreas distintas.

Como a segurança pública pode aproximar os alunos de dados e de gráficos

Brasileiro de Segurança Pública, que se baseia em informações compiladas nos registros policiais de cada Estado. Escrita a partir dos dados da última edição do anuário, a série de reportagens feita pelo jornalista do Estadão Felipe Resk mostrou que o Brasil registrou um aumento de homicídios em 2020, interrompendo uma sequência de dois anos de registros em queda

Tecnologia e educação midiática são ferramentas para a formação de novos leitores

com estudantes do ensino fundamental, de modo a convidá-los a criar e editar vídeos que tragam resenhas de obras lidas em sala de aula?", exemplifica a gestora. A ideia, portanto, é unir tecnologia e conteúdo. Nas aulas de língua portuguesa, uma possibilidade é comparar as diferentes narrativas e linguagens – oral e escrita – usadas no app e as marcas de oralidade