Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

a estas questões, adicionou Henriques, há os desafios pedagógicos para viabilizar a aprendizagem no ensino remoto e no ensino híbrido, uma agenda de maior pressão para a evasão e abandono escolar dos jovens, a dificuldade de garantir uma escola segura do ponto de vista sanitário, bem como de oferecer acolhimento social e emocional aos estudantes e profissionais da educação

Os nós da educação remota no Brasil

períodos de afastamento escolar registrados no mundo, ela passou a acompanhar os professores por uma tela e a abrir o microfone para tirar dúvidas, em vez de levantar a mão. A aula on-line foi uma adaptação delicada para alunos, pais e professores. Como seria previsível em um país marcado pela desigualdade, as dificuldades foram maiores para os mais pobres. De modo

A inaceitável desvinculação do investimento em educação e saúde

da Educação Básica por quase um ano, acelerando as desigualdades educacionais já existentes. Como recursos serão retirados, num momento em que o Brasil confirmou a importância e a essencialidade do SUS no combate à covid-19 e que o aprendizado de crianças e jovens está em xeque, com alto risco de mais abandono e evasão escolar, comprometendo seu futuro? É inaceitável

Quatro milhões a mais de cadeiras vazias

Dois dos efeitos mais graves na área da educação causados pela pandemia, o abandono e a evasão, retiraram 4 milhões de alunos dos bancos escolares nos últimos dez meses. É o que diz a pesquisa do Instituto Datafolha, encomendada pelo C6 Bank. Pelo menos 8,4% das pessoas com idade entre seis e 34 anos matriculadas antes da crise sanitária informaram

Evasão escolar: Brasil pode levar três anos para recuperar déficit no processo educativo

pelo Instituto Datafolha, aponta que cerca de 4 milhões de estudantes brasileiros, com idade entre 6 e 34 anos, abandonaram os estudos em 2020, o que representa uma taxa de 8,4% de evasão escolar. Ainda segundo o levantamento, os estudantes de classes sociais mais baixas também lideraram os índices de abandono. A taxa foi 54% maior entre os alunos das classes D

O ensino domiciliar é inconstitucional

cadastramento dos alunos, avaliações pedagógicas e de socialização e frequência, até para que se evite uma piora no quadro de evasão escolar disfarçada sob o manto do ensino domiciliar. Ao votar com a divergência aberta pelo ministro Alexandre de Moraes , a ministra Rosa Weber lembrou que enquanto a Constituição de 1946 previa que a educação dos filhos se dava no lar

Relatório alerta para cenário de desilusão do jovem em razão da pandemia

no acesso de meninas à escola também está ameaçada. O fechamento total e prolongado de cidades para conter a disseminação do vírus também pode trazer consequências negativas para o desempenho acadêmico dos jovens, como de aumento do abandono escolar e de comportamentos que coloquem sua saúde em risco. Como resultado, explica o texto, ficará mais difícil para jovens

É hora de agir contra a evasão escolar - Por Gabriel Corrêa e Guilherme Melo

Uma grave ameaça ronda a educação pública brasileira: a possibilidade de um aumento substancial na evasão escolar, como uma das sequelas deixadas pela pandemia da Covid-19 e pelo período prolongado de fechamento das escolas. Especialmente se nada for feito pelo poder público. Recente pesquisa Datafolha revelou que aproximadamente 4 milhões de estudantes

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

em nossa sociedade. Dessa forma, uma agenda para a convivência democrática, focada no protagonismo juvenil, na relação com a comunidade e no combate às desigualdades sociais, pode tanto impactar positivamente o clima escolar quanto os níveis de evasão e abandono. Em 2018, a pesquisa Teaching and Learning International Survey (Talis), promovida pela Organização

A ansiedade na volta às aulas

meses em casa com os familiares e agora este distanciamento pode elevar os níveis de ansiedade em algumas delas. Portanto, é um período de readaptação onde os sentimentos da criança devem ser acolhidos. Ajuda-la a atravessar esta fase é papel dos pais e da equipe escolar que devem demonstrar confiança, oferecer apoio, dialogar e, principalmente, escuta-la

Que a opção seja pela escola

, o aumento das notas dos estudantes. Experiências exitosas como essa existem no México e em Bogotá e inspiraram a criação de um outro programa aqui no Brasil, o Poupança Escola, da Prefeitura de Niterói. O programa foi criado no contexto do Pacto Niterói contra a Violência, pois há evidências de que uma diminuição do abandono escolar contribui para a redução

4 milhões de brasileiros abandonaram os estudos na pandemia

O pior índice de abandono ocorreu no ensino superior (16,3%), seguido do ensino médio (10,8%) e do fundamental (4,6%). Dificuldades financeiras e pouco acesso a aulas remotas foram principais motivos Em 2020, 8,4% dos estudantes com idade entre 6 e 34 anos matriculados informaram que abandonaram os estudos durante a pandemia. As informações foram divulgadas

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

Entre as possíveis soluções está busca ativa pelos estudantes, 4º ano extra e uso de tecnologias digitais A abstenção recorde de 55,3% na segunda prova do Enem 2020 foi o alerta mais recente de que os danos causados à educação pela Covid-19 ainda estão longe de acabar. Problemas como abandono escolar, reprovação e distorção idade/série (alunos com idade

Jovens e crianças trans estão sendo mortas cada vez mais cedo, diz autora de dossiê

de quem tem mais renda. Ciclo de exclusões O relatório da Antra mostra um ciclo de exclusões e violências que vai até a morte das trans. Ele começa com a expulsão de casa, aos 13 anos, em média, passa pelo abandono da escola, da negação ao convívio social, ao emprego e pela falta de acesso a direitos fundamentais, sociais e políticos. "Pessoas trans têm enfrentado níveis

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

A pandemia de covid-19 agravou as desigualdades que afetam estudantes vulneráveis e se refletem na reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. A conclusão é do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e do Instituto Claro, que divulgaram hoje (28), no Rio de Janeiro, pesquisa com dados indicando que chega a 5,5 milhões o número de crianças

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

A pandemia de covid-19 agravou as desigualdades que afetam estudantes vulneráveis e se refletem na reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. A conclusão é do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e do Instituto Claro, que divulgaram hoje (28), no Rio de Janeiro, pesquisa com dados indicando que chega a 5,5 milhões o número

Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz Datafolha

um terço dos estudantes matriculados no ensino fundamental (28,7%) e médio (27,4%). A maior proporção, sob este motivo, foi registrada entre crianças e adolescentes de 11 a 14 anos (faixa ideal para os anos finais do fundamental, entre o 6º e 9º anos). O aumento do abandono escolar em meio à pandemia tem sido uma das maiores preocupações por causa da quebra

Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz pesquisa

um terço dos estudantes matriculados no ensino fundamental (28,7%) e médio (27,4%). A maior proporção, sob este motivo, foi registrada entre crianças e adolescentes de 11 a 14 anos (faixa ideal para os anos finais do fundamental, entre o 6º e 9º anos). O aumento do abandono escolar em meio à pandemia tem sido uma das maiores preocupações por causa da quebra

Em SP, 91 mil alunos da rede estadual não fizeram atividades letivas

ou o abandono escolar dos alunos, ao longo do mês de janeiro eles terão a oportunidade de realizar as atividades por meio de uma recuperação presencial nas escolas do estado. Por conta da suspensão das aulas presenciais, a Secretaria de Educação decidiu que em 2020 não haveria reprovação por baixo desempenho escolar, apenas nos casos em que o estudante não fez nenhuma

Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia

de grande parte desses efeitos é o abandono escolar. Um estudo divulgado recentemente por pesquisadores da Universidade de Tulane, nos Estados Unidos, estima que, em função dos impactos do fechamento prolongado, a probabilidade média de os estudantes da América Latina completarem o ensino médio deve cair de 56% para 42%, em breve. No Brasil, o estudo prevê