Crise econômica faz milhares de alunos migrarem da rede privada para a pública

sofreu uma queda na renda no primeiro semestre do ano, o que tornou mais difícil o pagamento da mensalidade de R$ 1.500. Graças a indicações de outras mães, ela escolheu um colégio estadual perto de casa. "Saímos de lá com planos de reforçar a biblioteca, ajudar em reformas dos espaços e tudo que for possível, pois sabemos que o ensino público tem várias

Escolas estaduais terão ‘rombo’ de até R$ 30 bi

A crise trazida pelo novo coronavírus deve gerar um rombo de até R$ 30 bilhões no orçamento nas escolas estaduais em 2020, mostra um estudo do Instituto Unibanco e do movimento Todos Pela Educação. O valor é resultado da queda de receitas tributárias e aumento de custos e equivale a cerca do dobro do que a União contribui anualmente via Fundeb, principal

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

com a realidade concreta. Precisam ter sensibilidade." Crédito: Éder Chiodetto Alunos do Colégio Estadual José Ribeiro Magalhães, em Uruama (GO), participam de roda de conversa O professor Eduardo segue na mesma linha, lembrando que o mais importante é o aprendizado dos estudantes. "Tem que haver, por parte das secretarias e das escolas, na retomada das atividades letivas

Escolas de SP devem voltar em agosto com aula uma vez por semana

As escolas devem voltar a funcionar no Estado de São Paulo no início de agosto com 20% dos alunos de cada série. O plano que será anunciado na sexta-feira, 5, pelo governo do Estado valerá para escolas estaduais, municipais, particulares, universidades, Fatecs e até cursos de inglês. Ainda se discute se será um grupo de 20% dos alunos frequentando as aulas

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

mínima obrigatória. Isso vale para todas as etapas de ensino, desde a educação infantil. A homologação foi publicada no Diário Oficial da União. O parecer foi aprovado pelo Conselho no dia 28 de abril. Conselhos estaduais e municipais de Educação poderão ainda definir como cada localidade seguirá as orientações. As decisões finais sobre como ficará o calendário

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

. Segundo levantamento do Cieb (Centro de Inovação para a Educação Brasileira) junto a 3 mil secretarias de educação espalhadas no país, enquanto as redes estaduais majoritariamente recorreram a estratégias de ensino online, a maioria das redes municipais não adotou nenhuma ação - nem digital, nem material impresso como apostilas ou livros didáticos, nem transmissão

Alunos com dificuldades de acesso à internet têm enfrentado desafios para estudar

sem acesso às aulas pela internet. Na rede pública estadual de Minas, as aulas presenciais estão suspensas desde março. Na segunda quinzena de maio, o governo lançou um programa de educação à distância; uma solução que virou um tormento para muitas famílias. "A internet cai toda hora. Você tem que dar atenção. A nossa rotina mudou, as rotinas das famílias, então

Ao homologar parecer sobre reorganização do calendário escolar, MEC retira trecho sobre exames

), levassem em conta a realidade de cada sistema de ensino, "assegurando as mesmas oportunidades a todos". O trecho retirado foi enviado de volta ao CNE para reexame. As regras só receberam o endosso do MEC cerca de um mês após o conselho aprová-las. A demora vinha causando preocupação nasa redes de ensino estaduais e municipais de todo o país, que suspenderam

MEC homologa parcialmente regras do CNE sobre educação na pandemia, e suspende trecho sobre avaliações e exames

de acesso a computadores, internet, falta de espaço adequado para estudar em casa e, mesmo quando há toda a estrutura, eles dizem ter dificuldade de acompanhar as aulas. Graciela Fell, que tem uma filha matriculada na rede estadual de Santa Catarina, relatou à reportagem que "está sendo uma educação de faz de conta." Já a professora Tassiane Barreto, de Sergipe

Suspensão de aulas devido ao novo coronavírus coloca a alfabetização de uma geração em risco

, que tem mais quatro filhos e vive em um cômodo no Morro dos Macacos, em Samambaia Norte, no Distrito Federal. Fernanda é uma entre os 4.580.245 estudantes brasileiros que, segundo o Censo Escolar 2019, estão no ciclo de alfabetização das redes federais, estaduais e municipais, e podem sofrer o impacto da falta de aulas presenciais. Referências em estudos da área no país

Educação escolar quilombola: relatos de experiência docente

Neste artigo, apresenta-se a experiência de formação de professores que atuam em uma escola quilombola em Nordestina, interior da Bahia. Relata-se o processo formativo de professores(as), destacando modos de fazer curriculares em suas relações e tensões com as comunidades quilombolas do entorno. O artigo propõe que as dificuldades no tratamento de questões ...

Entre o discurso e a prática docente: interfaces do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae)

Este artigo aborda o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae), implementado na Rede Pública Estadual de Ensino de Minas Gerais. Analisam-se o processo de implementação do Paae, ocorrido entre 2005 e 2016, as especificidades do programa, a metodologia empregada e a análise crítica das categorias avaliação, currículo e prática docente

Diretrizes para protocolo de retorno às aulas presenciais

O Consed elaborou diretrizes nacionais para um protocolo de retorno às aulas presenciais. Esse trabalho foi feito pela Frente Protocolo de Retomada, que reúne técnicos das secretarias estaduais de Educação. Os elementos para o protocolo são: instituição de comitê intersetorial; orientação prévia aos estudantes, servidores e famílias quanto ao retorno

ODEERE

A ODEERE é uma revista semestral do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGREC/UESB) que publica trabalhos inéditos e originais desenvolvidos em torno das discussões sobre etnicidade, relações étnicas, gênero e diversidade sexual em diferentes tempos e espaços e aborda diferentes

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

é com o emocional, nessa volta? Pelo que tenho testemunhado, os efeitos da covid-19 no emocional das pessoas envolvidas com a educação é alarmante. Eu participo de seis, sete videoconferências por dia com mestres, educadores. Não há uma coordenação mínima do Ministério da Educação, não procuraram os secretários estaduais e a sociedade civil é quem está cumprindo o papel

Tabata Amaral: De uma vez por todas, fora Weintraub

bilhão que foram recuperados pela Lava Jato, por não ter empenhado a verba a tempo. Enquanto isso, o ministro continua se ausentando completamente das negociações do novo Fundeb, fundo responsável por R$4 em cada $10 reais investidos na educação básica e que vence neste ano. Sem o Fundeb, não teremos educação no pós-pandemia. Atualmente, as 27 redes estaduais

Opinião: Pandemia amplia abismo entre escolas públicas e privadas no Brasil

privado buscam encontrar alternativas para manter e levar a melhor educação possível em uma situação emergencial. A resistência na mudança de datas do Enem já trouxe prejuízos para todos os estudantes, principalmente os das escolas públicas, incutindo desânimo e abandono temporário do projeto universitário. As redes estaduais de ensino têm sido ágeis em encontrar

Sem homologação do MEC, parecer do CNE para o período de pandemia completa 1 mês

adotadas nos diferentes níveis de ensino, da educação infantil ao ensino superior, para mitigar os danos da suspensão de aulas. O documento servirá como base para que conselhos estaduais e municipais também editem suas diretrizes para orientar escolas e universidades em todo o país a como lidar com a crise do novo coronavírus. O atraso na assinatura do texto

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

pela estudante. A cobrança por um posicionamento mais rígido também ganhou força fora da escola. Fatou não está sozinha "A gente tem que parar com esse negócio de notinha de repúdio, que não vale muita coisa para punir", defende a artista Leci Brandão. Deputada estadual em São Paulo, Leci assinou a criação de uma central de denúncias contra racismo e um projeto de lei

Internet não chega a 34% dos alunos da rede pública que fizeram Enem

e perder as aulas", diz. "Ou a internet acaba ou fica lenta". Todas as redes estaduais do país, que concentram mais de 80% dos alunos de ensino médio, interromperam aulas. A principal aposta das secretarias foi em atividades online para manter o ensino, embora haja iniciativas pela TV. A legislação brasileira veta o ensino a distância na educação básica