José Eliton implementa políticas para combater evasão escolar em Goiás

causados pela defasagem escolar e dificuldade de aprendizagem. A renda familiar e a falta de perspectiva de ingresso na Educação Superior também são razões que dificultam a permanência do aluno na escola. Os resultados indicam, ainda, a ineficácia dos programas de transporte escolar, principalmente para quem vive na zona rural. Outro dado positivo está relacionado

Estudantes indígenas são os que menos contam com apoio público para pagar a universidade

Os estudantes indígenas formam o grupo com menor percentual de atendimento nas três principais políticas públicas de acesso ao ensino superior. Segundo os dados mais recentes do Censo da Educação Superior, 63% dos indígenas que estavam matriculados em 2016 não conseguiram vaga na rede pública, não foram selecionados para contratos do Fundo de Financiamento

Educação 360 Jovem: 'O ensino médio precisa ser modificado', dizem estudantes

. Para ele, a reforma do ensino médio é inclusiva a partir do momento que propõe a educação profissionalizante como um dos itinerários formativos. — Atualmente, o objetivo do ensino médio no Brasil é colocar o aluno na universidade, mas um número superior a 80% deles não vai para o ensino superior. Então, cria-se uma situação muito difícil — critica Mól. — O grande objetivo

Sugestão para que “profissional de apoio escolar” atenda no máximo 3 alunos com deficiência. Mas quem é esse agente?

tenham formação mínima (nível superior – a exigência dessa formação só será dispensada para atuar na educação básica), a fim de não apenas prestar cuidados básicos ao aluno, mas exercer em plenitude seu papel, de forma articulada ao que acontece dentro da sala de aula. Ou seja, propondo assim uma formação mínima que contribua para que o profissional seja capaz de promover

Novo ministro é recebido pelos servidores do MEC e assegura prioridade às políticas públicas atuais

Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed), a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) e o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif). “Essas parcerias precisam continuar. Conto

Igualdade de gênero na Educação: por que ainda é importante falar sobre isso?

fora da escola primária no mundo, do total de 63 milhões de crianças. Somente 35% das meninas seguem carreira no campo de exatas na Educação Superior, de acordo com o relatório Unesco “Cracking the code” (2017). No Brasil, 26,1% das meninas que não estudam deixaram a escola para realizar afazeres domésticos ou cuidar de pessoas, conforme a Pesquisa Nacional por Amostra

Mudanças trazidas pela Base Nacional precisam influenciar vestibular

– Grátis: baixe o livro “Educação em quatro dimensões”, de Charles Fadel Se atualmente quem define o comportamento das escolas é o Enem e os vestibulares, Fadel diz que chegou a hora da mudança na escola influenciar o processo seletivo para ingresso no ensino superior. “Caso contrário, irá refletir velhos hábitos e nada vai acontecer”. Leia a entrevista abaixo

Novo ministro diz que MEC já liberou 60% dos recursos de custeio para a UnB

O novo ministro da Educação, Rossieli Soares, disse hoje (10) que não houve cortes no orçamento para as universidades federais, e que a Universidade de Brasília (UnB) já recebeu 60% dos recursos de custeio previstos para este ano. Na manhã de hoje, estudantes e servidores da UnB fizeram um protesto em frente ao Ministério da Educação (MEC) para cobrar

Base Nacional Curricular e reforma do ensino médio

Finalmente o Ministério da Educação (MEC) revelou a sua proposta para a Base Curricular do Ensino Médio. A intenção era sair da camisa de força de um currículo tradicional, pesado e único e substituí-lo por um programa enxuto, com um núcleo central de formação básica, sobretudo de linguagem e raciocínio matemático, e um leque de alternativas claras

Enem e Prouni anunciam novos prazos; confira

ou que tenha participado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2010, com nota superior a 450 pontos e acima de zero na redação. Ministério da Educação e da Agência Brasil - 06.04.2018

Estados temem falta de verba para treinar professor em novas regras do ensino médio

Principais responsáveis por executar as mudanças previstas na reforma do ensino médio, os Estados ainda não sabem se terão recursos para treinar os professores que viabilizarão as novas práticas nas salas de aula. "Sem dinheiro do MEC, não tem reforma", afirmou ao Valor Júlio Gregório Filho, secretário de Educação do Distrito Federal e coordenador do grupo

Criado há 138 anos, Instituto de Educação segue formando professores

. Para festejar a data, haverá hoje uma cerimônia, com a presença dos conselheiros plenos e beneméritos, da diretoria, e de toda a comunidade escolar, com o pelotão da bandeira, representado por alunos de todos os segmentos do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (Iserj). Além da formação de professores, o instituto oferece educação infantil, ensino

Governo do MA cumpre apenas em parte promessa de valorizar professores

Esqueci minha senha Ainda não sou cadastrado NOVA ESCOLA está acompanhando o status das promessas de governadores que pretendem concorrer a uma segunda eleição Ampliar a rede maranhense de ensino em tempo integral e criar um novo programa para valorização dos professores foram duas das principais promessas feitas para a Educação por Flávio Dino (PC do B

Brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da criança – Revista Educação

das funções psíquicas superiores. Desse modo é que, para ele, a aprendizagem antecede o desenvolvimento. Isso significa compreender o desenvolvimento não como um aspecto espontâneo, orientado por princípios idealistas, mas resgatar sua gênese biológica alavancada por ações essencialmente sociais. Assim, dessa perspectiva, a brincadeira é atividade essencialmente

Instituto Benjamin Constant ofertará ensino médio profissionalizante e pós-graduação para professores

O ministro da Educação, Mendonça Filho, assinou nesta terça-feira, 3, em Brasília, o novo regimento interno do Instituto Benjamin Constant (IBC), órgão vinculado ao MEC e centro de referência nacional na área da deficiência visual. O documento amplia as competências do IBC, que passa a ter condições de ofertar ensino médio profissionalizante para alunos

Brasileiros associam baixa qualidade da educação a violência e corrupção

. A pesquisa ainda mostra que a percepção da relação entre baixa qualidade da educação e os níveis de violência cresce com o grau de escolaridade do entrevistado: 82% entre os que possuem ensino superior concordam com a ligação. Mesmo assim, 71% das pessoas que estudaram até a quarta série do ensino fundamental também consentem com a afirmação. "Podemos afirmar

Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes

atribuir significados efetivos aos objetos de suas disciplinas, como tem ocorrido no Instituto Superior de Educação de São Paulo, o Instituto Singularidades. De acordo com as diretrizes dessas formações, a proposta fundamental tem sido debater caminhos pedagógicos que atribuam significados aos conteúdos disciplinares a partir das experiências, das vivências

Inclusão educacional, digital e social de mulheres no interior da Paraíba: uma experiência na UFPB

O artigo aborda o acesso à Educação Superior e inclusão digital de mulheres. Os sujeitos são alunas de três cursos de licenciatura na modalidade a distância ofertados pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Virtual: Letras, Pedagogia e Ciências Agrárias. Analisa-se como algumas mulheres têm, simultaneamente, acesso ao Ensino Superior e às tecnologias

Professor diz que pagou R$ 50 mil para ser aprovado em concurso no DF

Um dos professores presos em Brasília durante a operação Magister, nesta quarta-feira (28), tinha apenas segundo grau completo – e não nível superior, como exigia o edital. A Polícia Civil informou que, em depoimento, o suspeito disse ter pago R$ 50 mil para passar no concurso, na época da prova. Agora, ele dizia ser procurado pela organização criminosa

Lições de quem fez o Enem várias vezes para praticar

A estudante Thais Fonseca, de 18 anos, fez o Enem em todos os anos entre 2014 e 2016. O objetivo ainda não era o Ensino Superior, mas treinar e desenvolver uma estratégia própria para quando fosse, de fato, tentar uma vaga na universidade. O treinamento deu resultado. Em 2017, Thais foi uma entre 53 candidatos a alcançar a nota 1.000 na redação. Estudante