Aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate ensina letras com tiro de canhão

é "uma ferramenta de apoio à alfabetização, que complementa, e não substitui, a atuação dos professores em sala de aula." O aplicativo passou a ser incentivado pelo MEC para ser usado por escolas e pelas famílias durante a pandemia de covid-19 e hoje faz parte do programa de alfabetização oficial, chamado "Tempo de Aprender". O governo, no entanto, não realizou formações

Graphogame, aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate, ensina letras com tiro de canhão

têm wifi. Há ainda 13% das escolas sem computadores. O governo Bolsonaro vetou, durante a pandemia, projeto de lei aprovado pelo Congresso para financiar internet para professores e alunos vulneráveis. Para a professora da pós-graduação da Universidade de São Paulo (USP) e especialista em alfabetização, Silvia Colello, o aplicativo não favorece o direito

Metaverso, para alguns

acessível, produzir módulos e obter verba. Há cérebros competentes na Universidade de São Paulo, sobretudo no Instituto de Física e na Escola Politécnica, onde existe um curso de engenharia da computação. Todavia, outros profissionais também são convidados a participar desse projeto. Pense-se no que mudará em relação à educação, tão defasada no Brasil, a priorizar

Dia do professor: o que Lula e Bolsonaro propõem para a educação

saiba mais BRASÍLIA - Enquanto o plano de governo do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) nem sequer faz menção direta aos professores, que comemoram seu dia neste sábado, 15, o programa de reeleição do presidente Jair Bolsonaro (PL) é enfático em dizer "os pais são os principais atores na educação das crianças e não o Estado". A campanha

Educação nas eleições: Bolsonaro quer pais como principais atores; Lula não cita professores

Enquanto o plano de governo do candidato Luiz Inácio Lula da Silva (PT) sequer faz menção direta aos professores - que comemoram seu dia neste sábado -, o plano de reeleição do presidente Jair Bolsonaro (PL) é enfático em mais de um momento no texto com a avaliação de que "os pais são os principais atores na educação das crianças e não o Estado

Professores envolvem jovens da periferia com projetos inspiradores

Desde o primeiro dia que entrou em sala de aula, há 33 anos, o professor de geografia Paulo Roberto Magalhães, 57 anos, sonha em contribuir para melhorar a sociedade e fazê-la acreditar que o caminho da mudança está atrelado à educação. Professor de uma escola pública na região central de São Paulo, ele conta que a violência urbana é a tônica local

Paciência e carinho: segredos de educadora para garantir alfabetização de adultos

Quando Ducarmo Galvão era criança em Ipueiras, no interior do Ceará das décadas de 1960 e 1970, a escola local só oferecia aulas de ensino fundamental. "Estudei até onde deu pra estudar lá", disse ela, que aos 20 e poucos anos migrou para São Paulo, criou raízes e família na região sudeste da capital e hoje é uma das educadoras responsáveis pelas 17 turmas

Professores são destaque de documentário que mostra projetos inovadores

esse trabalho está presente na rede estadual de ensino de São Paulo para 3,5 milhões de estudantes e 5,4 mil escolas", afirma ela, hoje coordenadora do Centro de inovação da Educação Básica Paulista (CIEBP). Outros projetos inovadores No documentário, são destacadas ainda cerca de dez outras iniciativas consideradas inovadoras. Uma delas é a Imprensa Jovem. Após

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

significado no que você faz, é aí que a crise domina. Os professores precisam colocar esse tipo de coisa em seu radar e que a responsabilidade não é apenas de ensinar algo, mas de entender quem são seus alunos e encontrar tempo e espaço para trabalhar com eles. Há mais espaço para a escola cuidar da saúde mental e do bem-estar dos alunos. As escolas costumam dizer

Como é transformar o presente e construir o futuro da educação?

de "Aula pública", o projeto, que envolve visitas a museus, prédios históricos e outros espaços públicos, é desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias, localizada no Glicério, região central de São Paulo (SP). Durante a pandemia, Paulo gravou vídeos em diferentes locais da cidade e usou histórias em quadrinhos para que as crianças

Valores conservadores não têm tanta coerência se vistos de perto, diz Ana Estela Haddad

disseram ou que pode ser concluída, induzida, eles já ficam… Difícil provar do próprio veneno né?", justifica. Tarcísio Uma vitória de Tarcísio seria a importação do projeto Bolsonaro, "levando a uma destruição do que ainda se tem preservado em São Paulo". A professora lista conquistas das universidades e do Instituto Butantan na pandemia. "Um governo que fez

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

De um modelo elitista que resultou em uma enorme desigualdade, para um direito apoiado na Constituição Federal de 1988, a educação brasileira teve ao longo das últimas décadas uma trajetória na direção da universalização do acesso e da melhoria da qualidade da escola pública. A dívida histórica, especialmente com os estudantes mais vulneráveis, ainda

No pós-pandemia, colégios devem desenvolver ‘cabeça de startup’

Uma das formas de incentivar o desenvolvimento do empreendedorismo na escola é por meio de um projeto chamado Força Tech, uma competição em que os estudantes são desafiados a criarem as próprias startups. Os competidores precisam desenvolver toda a ideia, com apresentação, finanças e viabilidade do projeto. Os professores fazem uma curadoria e selecionam os melhores

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

de aula. "Projeções visuais são fundamentais. É preciso observar: quais referências usamos nas placas e murais da escola? De que maneira pessoas negras aparecem e são representadas? Tudo isso ajuda crianças negras e brancas a construir imagens sobre o que é o negro." Projetos na prática e o apoio das famílias As três entrevistadas frisam que o cerne de qualquer

Instituto Ânima - Projeto de Vida e a temática da saúde mental no ensino médio

Out10:30 am11:30 amInstituto Ânima - Projeto de Vida e a temática da saúde mental no ensino médio10:30 am - 11:30 am Detalhes do evento O Instituto Ânima, do grupo Ânima Educação, faz coletiva de imprensa online nesta segunda-feira, 10 de outubro (Dia Internacional da Saúde Mental), às Detalhes do evento O Instituto Ânima, do grupo Ânima Educação, faz

Alunos precisam ter aula sobre o futuro, defende futurista

. "O futuro nasce na imaginação e com ela fomos capazes de criar tudo aquilo que temos hoje de inovação. É muito importante fortalecer e ampliar o imaginário dos alunos dentro das escolas com a perspectiva de luz para que as crianças e jovens percebam que são capazes e que podem mudar o futuro. Hoje, me preocupa muito o que observo nesses alunos que pensam no futuro

Influenciadoras da educação firmam parceria

Roberta Bento e Taís Bento, mãe e filha, são especialistas na relação família e escola. Seus artigos, palestras e postagens no Instagram – a página delas possui quase 300 mil seguidores – vêm ganhando espaço entre os responsáveis pelas crianças e adolescentes, mas também entre escolas e empresas que atuam no segmento educacional. Possivelmente, porque

O combinado é asfixiar a educação

à educação nos últimos anos, veremos que esse bloqueio faz parte de uma agenda política muito bem delineada, que tem o desmantelamento da educação como um objetivo claro. Isso mesmo: asfixiar a educação é um projeto de governo, que vem sendo executado com significativo êxito. Elites contra poder transformador da educação O incentivo às escolas cívico-militares

Núcleo de Imprensa Jovem registra nova fase de escola pública em SP

é um lugar efervescente de ideias. Quando jovens têm espaço, liberdade e orientação, suas mentes tendem a florescer de muitas formas. E se engajam nessa elaboração. Um desses exemplos é o projeto Imprensa Jovem, desenvolvido pela Escola de Tempo Integral Professora Adelaide Rosa Fernandes Machado de Souza, que fica no Grajaú, região sul de São Paulo. Pensado

Família, política e juventudes: dilemas de uma geração que quer esperançar

, de concordâncias e discordâncias a partir da realidade concreta. Jovens, não desistamos de esperançar. É a partir do afeto, da força da juventude e da política feita com amor que vamos superar a barbárie. Nossa juventude não pode perder o desejo de mudar o mundo. *Luciana Petersen é cristã, feminista negra, podcaster no Essa Geração e Projeto Redomas. Também faz parte