MEC discute novas formas de avaliar ensino superior

, uma revisão do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) está sendo debatida internamente e junto a fóruns como o Conselho Nacional de Educação (CNE). "A lei do Sinaes é de 2004. Acho que é o momento da gente reavaliar nosso processo avaliativo, nosso processo regulatório. Isso vai ser feito junto com as instituições de ensino superior públicas

Cátedra de Educação Básica da USP debate a mulher na educação, na sociedade e na política no Brasil

No sábado, dia 24 de outubro, às 9h, a Cátedra de Educação Básica da Universidade de São Paulo realizará o fórum digital “A Mulher na Educação, na sociedade e na política no Brasil” e convidará pesquisadoras com atuação de destaque em suas áreas para debater o papel e o espaço da mulher na educação, sociedade e na política brasileira. Participarão

Webinário debate Lei Orçamentária 2021 e Fundeb

(Frente Nacional de Prefeitos); Mariana Santarelli (Fórum Brasileiro de Segurança Alimentar).

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

por armas de fogo mais elevado para negros. A cada 20 minutos, uma menina de até 18 anos é estuprada no Brasil De acordo com um estudo divulgado pela Plan International Brasil e pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP), pelo menos 70 meninas são vítimas de estupro por dia no Brasil. Isso significa que a cada 20 minutos, uma menina de até 18 anos sofre

Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais

e crítica literária conta que foi "cancelado" pelos alunos no fórum sobre um livro que eles entendiam ser preconceituoso. "Eu me pergunto para onde foi o espaço da provocação na aula, que é algo importante. Em sala debateríamos o assunto; no virtual, podemos ser cancelados a qualquer momento." A influência das redes sociais sobre as aulas e, portanto, sobre

Antonio Baptista Gonçalves - Educação como moeda de troca

para a educação municipal paulista enseja estratagemas minimamente duvidosos e questionáveis. Quando que, de fato, o Brasil irá se importar com o futuro de nossas crianças? Quando que se investirá na base da educação para que as gerações vindouras aprendam, realmente, as operações escolares basilares como ler, escrever ou fazer contas? Segundo o World Economic Forum

Educação 360 – 2º dia: “Se não olharmos para o histórico, essa educação sem sentido, não conseguiremos avançar”

Soares (Fundação Roberto Marinho), Marcus Barão (Fórum da Juventude), Tatiana Klix (Porvir), Luiz Felipe Lins (professor) e Anant Agarwal (edX).

Núcleo de estudos da USP e UNICAMP promove webinário “Pessoas Trans e Política: História, Transgeneridade e Trajetórias”

); Kátia Tapety (ex-vereadora e ex-vice prefeita de Colônia do Piauí-PI); Jovanna Cardoso (idealizadora e Fundadora do Movimento Travestis no Brasil, atual presidenta do Fórum Nacional de travestis e transexuais negras e negros - FONATRANS); com mediação de João Custódio (mestrando do PPGAS/IFCH, pesquisador associado ao Pagu/Unicamp).

Bernardo Machado - Na discussão sobre o abre e fecha das escolas, famílias ficam à deriva

, estabelecendo parâmetros, criando fóruns de discussão com os grupos interessados. "O Ministério da Educação optou por não fazer praticamente nada e relegar todo o trabalho e toda a responsabilidade para estados e municípios", descreve Macedo. Se não planejamos até agora, precisaremos cobrar das autoridades a organização para os próximos anos. Será uma geração

Professores relatam experiências e desafios de aulas online durante pandemia

de Língua Portuguesa e Literatura com mais empenho. A cada encontro remoto com os alunos, a docente lida com as aulas como se fossem conteúdos de seu canal fictício. "Eu peço pra que eles se inscrevam, usem hashtags nos fóruns, brinco que vou deixar links que eles podem consultar arrastando pra cima", conta a professora que trouxe a linguagem dos influenciadores

Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária

aos marcos internacionais como a Convenção dos Direitos da Criança (1989), e em resposta às demandas de movimentos sociais como o Movimento de Meninos e Meninas de Rua, a Pastoral do Menor e o Fórum Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Resultado de tamanha articulação, o artigo 4º do ECA foi corajoso. Ele abre portas, por exemplo, para definir

Escolas preparam espaços à espera de mudança de fase na pandemia

metodologias e trouxe aprendizados não só aos alunos, mas também aos familiares, que se envolveram mais intensamente de alguma forma na vida escolar de seus filhos. Considero isso um ganho e um facilitador na adoção de novos modelos", diz. O formato da retomada às aulas presenciais têm sido discutido nesses fóruns e, por enquanto, o que se desenhou é o retorno de todas

"Educação infantil e intersetorialidade" é tema de série de webnários

Nos dias 10, 12 e 14 de agosto, sempre às 15h, o Fórum Alagoano de Defesa da Educação Infantil (Fadedi) promoverá webinários sobre a temática "Educação Infantil e Intersetorialidade: Saberes e sensibilidades no atendimento às crianças e suas famílias". Serão tratados os seguintes temas: intersetorialidade na garantia de Educação Infantil na perspectiva

Por prevenção, 6 estados alteram planos de volta às aulas presenciais

, o Fórum Estadual de Educação, embasado nos dados sobre a epidemia no estado, concluiu que não é o momento pra esse retorno. Assim, as aulas presenciais na rede pública estadual do Acre seguem suspensas por tempo indeterminado", disse a secretaria de Educação do Acre. Já no Tocantins, que havia marcado o início da retomada gradual das atividades presenciais

27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

um centro de debates no território onde ela se insere, envolvendo a comunidade e os três poderes, num processo de fortalecimento da democracia", detalha Helena. No documento essa ideia se traduz na proposta de "territorialização" das políticas e programas para o ensino médio, por meio da criação de fóruns locais com todas as escolas, suas equipes, estudantes

Carolina Delboni - Na escola dos meus filhos não tem negro nas salas de aula

. Entre elas, sensibilização da comunidade, promoção da diversidade do corpo docente e discente, reformulação do currículo escolar e criação de um fórum Inter-escolas que já está em formação. O anseio é ver, entre alunos, professores, direção e funcionários, uma diversidade racial mais próxima da realidade brasileira. "E já sabemos que, para chegar lá, é preciso envolver ONGs

Webinário debate “Educação, Ciência e Direitos Humanos“

Na segunda-feira, 3 de agosto, às 16h, ocorrrá a 109ª Reunião do Fórum Permanente de Direitos Humanos que abordará a temática “Educação, Ciência e Direitos Humanos“. Participarão da discussão: Des. Caetano Ernesto da Fonseca Costa; Profa. Dra. Geovana Mendonça Lunardi Mendes (UDESC); Prof. Dr. Jefferson Manhães de Azevedo (IFF); Profa. Dra. Cleonice

Formar professores e ensinar na incerteza: aprendizagens no período da pandemia

de frequência? Quais ferramentas digitais? Videoaula? Aula ao vivo? Chat? Padronizar as avaliações do fórum? Qual o parâmetro para dimensionar as tarefas e atividades com a nova rotina imposta para os alunos e também para os professores? Junto com tudo isso os problemas de acessibilidade e conexão presentes, a falta de um espaço adequado para trabalhar e estudar

O Fundeb permanente é filho do Congresso com a Sociedade Civil

dos Trabalhadores em Educação – CNTE; Conselho Nacional de Educação – CNE; Conselho Nacional de Secretários de Educação – Consed; Divisão de Educação do Banco Interamericano de Desenvolvimento – BID; Frente Nacional de Prefeitos – FNP; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE; Fórum de Governadores; Fórum dos Conselhos Estaduais de Educação; Fórum dos conselhos

Ana Carla Abrão - Desigualdade

social se estende muito além da segunda casa decimal do índice de Gini. Em relatório divulgado em janeiro deste ano pelo Fórum Econômico Mundial, o Brasil aparece no 60.º lugar dentre 82 países em um ranking que mede o índice de mobilidade social e avalia as chances de uma pessoa que nasce numa determinada condição socioeconômica ascender e atingir uma situação