II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

. Jaqueline explicou que isso passa por fortalecer a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e impedir que outras pessoas sejam excluídas das escolas. Promover o acesso aos museus, teatros e salas de cultura para todos e que a cultura clássica e popular façam parte dos currículos. Também depende de articulação intersetorial, recursos públicos para a educação pública

Educação financeira para jovens se tornarem cidadãos críticos e transformadores

A onda recente de programas de renegociação de dívidas joga luz sobre uma questão pouco explorada nas páginas dos jornais: a crescente inadimplência entre os jovens adultos brasileiros. Das 71,45 milhões de pessoas que estão negativadas por não conseguirem pagar suas contas, 12,4% – ou seja, 8,8 milhões – têm entre 18 e 25 anos. Em relação ao mesmo período

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

de crianças e jovens negros (de 7 a 17 anos) que não frequentavam a escola no país foi cerca de 1,5 vezes maior que a taxa análoga para pessoas brancas da mesma faixa etária (3 ,65% contra 2,22%). Inclusive, em termos absolutos, eram mais de 700 mil jovens negros fora do ambiente escolar no ano em questão – quantidade de pessoas maior que a população de Aracaju

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa

, nas séries finais do ensino fundamental, ensino médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos). Muitos desses jovens, com idades entre 14 e 18 anos, não frequentam a escola regular e têm graves problemas em leitura e escrita. Sou professor de história e atuo na linha de frente como forma de oportunizar a esses adolescentes uma outra opção de vida, diferente

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

os materiais digitais, com aulas organizadas em slides de Power Point, que precisam ser dadas com computador, TV e internet. Além de exigirem tecnologia, os materiais têm erros de informação histórica, geográfica e de matemática. Entre os equívocos, está a informação de que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

a acesso por diretores e professores foram: a Desafio Paraná (Quizizz), 24,3%; Redação Paraná, 17,8%; Matemática Paraná (Matific) 12,9%; Leia Paraná, 10,2%; Inglês Paraná, 8,8% e Matemática Paraná (Khan Academy), 6,5%. Lista de plataformas e aplicativos da secretaria de educação do Paraná. Créditos: Reprodução A reportagem levantou os custos dos contratos

Brasil conquista o primeiro lugar na Olimpíada Internacional de Economia, na Grécia

que existem. É por isso que é muito importante a gente ter cada vez mais jovens brasileiros interessados em economia para a gente ter mais gente trabalhando na solução desses problemas", afirma Vitor Alexandre Camargo, estudante de Economia e Matemática em Yale.

7 de cada 10 professores notam alunos mais agressivos após pandemia

que, no geral, o efeito pandemia foi mais importante do que esses eventos trágicos [de atentados]", explica o médico psiquiatra e presidente do instituto Ame Sua Mente, Rodrigo Bressan. Ele indica a incidência de dois fenômenos principais em torno do resultado. O primeiro se deve à alteração comportamental dos jovens que, durante a pandemia e as aulas virtuais, perderam

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

O comportamento que os jovens têm na internet também impacta o clima escolar. Com apoio das famílias, a escola pode conscientizar os estudantes e os ensinar a adotar uma postura ética online. Foto: Getty Images. Segundo dados da pesquisa TIC Kids Online Brasil, aumentou o número de crianças e jovens entre 9 e 17 anos de idade que estão na internet. Nessa

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

a eles uma visão geral de como está sua sala de aula e tomar decisões no dia a dia. Segundo o professor de Matemática da Universidade Federal do Ceará, Jorge Lira, a avaliação formativa é capaz de envolver mais os professores: Ela depende, necessariamente, da participação do professor em vários níveis. Primeiro, o professor é quem comunica os objetivos

Proposta do MEC para ensino médio pode ficar melhor

ao texto final a ser enviado ao Congresso, é louvável que a proposta preserve pontos essenciais da reforma: expansão da carga horária, currículo mais flexível — de modo a despertar maior interesse e combater a evasão — e integração do ensino médio com a educação profissional e tecnológica, fundamental para dar perspectivas aos jovens no mercado de trabalho

Novo ensino médio: por que proposta do MEC cria um problema para os cursos técnicos

na aprendizagem e empregabilidade do jovem. Mais de 65% dos cursos técnicos têm hoje 1.200 horas, segundo exigências curriculares do próprio ministério. Ao se adicionar as 2.200 horas para as disciplinas básicas, como quer o MEC, ficaria um total de 3.400 horas, o que não é possível de se oferecer em um turno apenas - manhã, tarde ou noite. Para cumprir a nova carga

Os pontos fortes e os problemas da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio, segundo especialistas

de Português e Matemática, as disciplinas de Arte, Educação Física, Literatura, História, Sociologia, Filosofia, Geografia, Química, Física, Biologia, Educação Digital e Espanhol, como alternativa ao Inglês. A proposta ainda prevê a Linguagens, Matemática e Ciências da Natureza; Linguagens, Matemática e Ciências Humanas e Sociais; e Formação Técnica e Profissional

Novo ensino médio: como especialistas avaliam a nova proposta do governo?

vigente. Mas ainda há, segundo eles, muitas lacunas a serem preenchidas. Leia também Novo ensino médio: vai ter mais aula obrigatória? Enem será diferente? Entenda o que muda O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’ Segundo Vitor de Angelo, presidente do Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

. Neste movimento, também é apontado, de forma explícita, que as aulas de espanhol (alternativamente), arte, educação física, literatura, história, sociologia, filosofia, geografia, química, física, biologia e educação digital passem a figurar como componentes na parte obrigatória do currículo. No documento atual, apenas português e matemática estavam citados

Novo ensino médio: MEC propõe mais aulas obrigatórias e mudar Enem só depois de 2024

BRASÍLIA - O ministro da Educação, Camilo Santana, apresentou nesta segunda-feira, 7, as propostas do governo federal de revisão do Novo Ensino Médio no Congresso, que preveem o aumento da carga horária obrigatória das disciplinas de formação básica, como Português, Matemática e História, para 2.400 horas, e a redução das áreas de itinerários formativos

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

. O que é STEAM? STEAM é um acrônimo que representa as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática. Surgiu nos anos 1980 nos Estados Unidos para promover políticas públicas que incentivassem estudos e pesquisas nessas áreas. Desde então, educadores em todo o mundo têm buscado incorporar essa abordagem em seus currículos, visando ensinar de forma integrada

Provão paulista

o que pensam e querem os nossos jovens que ainda têm como grande sonho fazer um curso universitário. E isso é o que mais me intriga quando nos deparamos com essa elevada taxa de desistência. É preciso estabelecer uma conexão melhor entre as perspectivas que os jovens têm quanto à universidade e aquilo que eles encontram – cursos muitas vezes rígidos, fechados

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

As competências socioemocionais são as habilidades ligadas à inteligência emocional e à capacidade de se organizar e lidar com as próprias emoções. O ponto de virada veio com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em 2018, quando determinou que todo estudante tem o direito de aprender não só os conteúdos de português e matemática, mas também

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

aquela que tira notas altas na escola." Essa postura reflete na maneira como os docentes tratam essas crianças, adolescentes e jovens. Luara lembra que certa vez sua filha chegou bastante frustrada do colégio. Ela, que ama estudar, havia recebido uma resposta um tanto quanto equivocada da parte do professor de matemática. Após terminar a lição – um pouco mais rápido