A construção metodológica da pesquisa em educação: desafios

Discutem-se os conceitos usados para caracterizar o campo de estudos em educação, sua polissemia, ambiguidades e a complexidade gerada por suas subáreas de pesquisa em diversas abordagens. Baseia-se nos estudos em educação que analisam as ações educacionais nas realidades sociais e escolares, discutindo-se os estudos do cotidiano escolar, o uso de abordagens...

Atos de Pesquisa em Educação

A revista Atos de Pesquisa em Educação é de demanda contínua e aceita, para publicação, artigos científicos, relatos de experiências pedagógicas, entrevistas e resenhas na área da Educação. É uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Blumenau. Esta edição conta com discussões acerca dos processos de gestão e políticas, sempr...

As políticas de valorização docente no Estado de Minas Gerais

Investiga as políticas de valorização docente e suas consequências para os professores da rede estadual de ensino de Minas Gerais. O estudo buscou identificar as políticas de valorização docente no Brasil, analisar sua configuração e suas consequências para professores da REE/MG e observar a emergência do termo valorização docente nas políticas educacionais ...

TEDxECC - Wanderson Silva - A educação matemática

Nesta videoconferência, Wanderson Silva, professor de Matemática, faz uma apresentação sobre o ensino da Matemática no Brasil. Aponta os dados relativos ao desempenho em Matemática dos estudantes no Brasil e reflete sobre a importância do ensino contextualizado de Matemática, bem como do ensino colaborativo.

Tecnologias apropriadas para a implantação de banda larga nas escolas públicas urbanas e suas consequências e impactos sociais

Objetiva analisar uma das políticas públicas para a massificação do acesso banda larga: o Projeto Banda Larga nas Escolas Públicas Urbanas. Vale-se das políticas públicas que o nortearam, definindo-se conceitos nesse campo de estudo. Apresenta resultado de viagens a várias escolas do País para obtenção de dados necessários para avaliar o sucesso do programa ...

Educação Brasileira – Currículo de Matemática no Ensino Médio

Neste vídeo são entrevistados José Carlos de Oliveira Costa , sobre o currículo de Matemática no Ensino Médio e a diversidade de percursos formativos; e Antônio Costa Andrade Filho, sobre professores e portfólios como ferramenta de pesquisa e reflexão dos professores.

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 20; Número 74

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação é uma revista da Fundação CESGRANRIO que tem como objetivo divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos, enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras em relação às questões de avaliação e políticas públicas em Educação. Sua periodicidade é trimestral.

Educar em Revista - Número 43

É uma publicação trimestral sob a responsabilidade editorial do Setor de Educação da UFPR. O objetivo da Educar em Revista é realizar a interlocução entre pesquisas da comunidade científica nacional e internacional da área de Educação.

Sexualidade e educação sexual na percepção docente

Este artigo objetivou conhecer a percepção sobre sexualidade e educação sexual dos/as professores/as dos Ensinos Fundamental e Médio de uma escola pública de Juazeiro do Norte-CE, Brasil. Foram colocados os seguintes questionamentos: o que é para você sexualidade e o que você entende por educação sexual. Conclui-se que o trabalho docente necessita de constan...

A gestão escolar e sua relação com os resultados do IDEB: um estudo em duas escolas municipais de Salvador

Analisa a gestão escolar manifestada nos elementos da cultura da escola e sua possível relação com o desempenho expresso pelo Ideb, em duas instituições do Sistema Municipal de Salvador. A partir da utilização dos conceitos de gestão e cultura da escola, buscou evidenciar as especificidades das formas de empreender a gestão em duas instituições que obtiveram...

Tópicos de Epistemologia e Didática - Tecnologias e Educação - Parte 2

Na aula 10 parte 2 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado continua trazendo um paralelo entre tecnologia e educação. A capacidade de mobilizar o que se sabe é fundamental para conseguir realizar o que se projeta.

Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento e Valor - Aula 11 - Parte 2

Na aula 11 parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado continua a explicação sobre o valor do conhecimento. Sobre a dimensão da dádiva e as relações com o mercado de trabalho.

Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento: Imagens e Ações Docentes - Aula 4 - Parte 1

Na Aula 4, Parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado propõe uma reflexão crítica sobre o conhecimento e suas perspectivas, fazendo um panorama sobre as imagens do conhecimento e explicando a função e consequências de cada uma delas.

Tópicos de Epistemologia e didática - Ética e Educação, Aula 13/Parte 1

Na aula 13 - parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós-graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado fala sobre ética e educação. Demonstra a fundamental separação entre Estado e religião para a liberdade do País e de seus cidadãos. Explica a ética sobre os dois princípios de Kant e ...

Tópicos de Epistemologia e didática - Ética e Educação, Aula 13/Parte 2

Na aula 13 parte 2 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado continua explicando sobre ética e educação e dá ênfase à separação entre estado e religião, fundamental para a liberdade do país e de seus cidadãos.

Tópicos de Epistemologia e Didática - Educação e Autoridade - Aula 12 - Parte 1

Na aula 12 parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado discorre sobre os temas autoridade e educação. Explica os conceitos de tolerância, integridade e democracia.

Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento: Imagens e Ações Docentes - Aula 4 - Parte 1 - Aula 4 - Parte 2

Na Aula 4, Parte 2 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado continua sua reflexão sobre o conhecimento e as imagens do conhecimento explicando a relação simbiótica entre as ideias de rede e mapas como estruturas de aprendizado.

Determinantes da repetência escolar no Brasil: uma análise do painel dos Censos Escolares entre 2007 e 2010

O estudo apresenta os principais determinantes da repetência usando dados dos Censos Escolares entre 2007 e 2010, valendo-se de análise em painel que acompanha todos os alunos ao longo do tempo. Descreve brevemente as fontes de atrito e apresenta regressões logísticas para a probabilidade de não aprovação ano a ano. Aponta como variáveis mais fortes a defici...

Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento e Valor - Aula 11 - Parte 1

Na aula 11 parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado fala sobre o valor do conhecimento como mercadoria e suas diferentes relações com as estruturas da sociedade.

Experiências inovadoras na educação | José Pacheco | TEDxUnisinos

Neste vídeo, José Francisco de Almeida Pacheco comenta o projeto na área da educação realizado em Portugal há 30 anos. O "Fazer a Ponte" hoje tem projeção internacional porque traz em sua constituição elementos bastante inovadores em termos de organização pedagógica, comunitária e administrativa. A ideia central da iniciativa era formar pessoas e cidadãos c...