A Educação precisa mudar: os desafios da próxima gestão do MEC

caminhos e políticas educacionais que nos ajudem a manter os avanços até aqui conquistados, superar os desafios presentes e evitar o "conteudismo" que não contempla o pensamento crítico, os conceitos de equidade e inclusão, o caráter emancipatório do ensino e a valorização da diversidade – todos princípios essenciais para alguém que vive na sociedade contemporânea

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

e professores nas áreas onde existam carências. Fernando Haddad Haddad pretende criar uma política nacional de valorização e qualificação docente, com o intuito de ressignificação da carreira e das estruturas de formação inicial e continuada dos professores, além de garantir o Piso Salarial Nacional e instituir diretrizes para maior permanência dos profissionais

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

e fortalecer o Programa Nacional de Assistência Estudantil. Formação de professores Jair Bolsonaro De acordo com o plano de Bolsonaro, as universidades públicas e privadas contribuirão na qualificação de alunos e professores nas áreas onde existam carências. Fernando Haddad Haddad pretende criar uma política nacional de valorização e qualificação docente, com o intuito

Valorização docente: os professores merecem e o Brasil precisa

. As evidências mostram que a reestruturação da carreira docente, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino, é sinônimo de melhoria da Educação. Assim, o intuito é unir professores, poder público e sociedade civil em torno dessa ideia. É possível sim garantir melhores políticas de valorização dos professores e, em consequência, aprimorar a Educação de qualidade

O que Bolsonaro e Haddad propõem para os professores

Anizelli - 5.nov.2015/Folhapress O país também tem dificuldades em atrair jovens para a carreira de professor: só 5% dos brasileiros de 15 anos pensam em dar aulas para os ensinos fundamental e médio. Propostas específicas para a qualificação e a valorização da carreira docente, no entanto, passaram longe dos holofotes nesta campanha eleitoral. No horário eleitoral

Educação precisa de professor

formar alunos com autonomia, que valorizem o conhecimento e tenham habilidades crítico-analíticas, quando não garantimos isso sequer para os profissionais responsáveis por sua educação. Essa falta de valorização dos saberes docentes e de escuta, seja nos processos de formação, seja na definição e implementação de políticas públicas, termina por alijá-los

Apenas 3,3% dos estudantes brasileiros querem ser professores

como professor, igual aos meus, na correria, rodando para lá e para cá, entrando em uma sala e outra. É o que eu gosto”. O sonho com a carreira docente, como o de Castro, é cada vez mais raro. De acordo com levantamento feito pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), com base nos dados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa

Enem 2018: Confira as redações que tiraram nota mil na edição passada

, é necessário que , para garantir o ensino de qualidade e estruturado, o Ministério da Educação leve profissionais educadores especialistas em Libras para capacitar os professores já atuantes acerca do ensino aos deficientes auditivos e da adaptação às suas necessidades particulares na sala de aula. Isso deve ser feito com palestras instrucionais para os docentes

Propostas de campanha para educação avançaram pouco nos últimos 4 anos

, coordenadora do Cenpec. A valorização docente – prometida por Alckmin, Ciro e Haddad – também pouco avançou nos últimos anos em termos salariais. Um dos indicadores é a comparação dos salários dos professores da educação básica com profissionais de outras áreas com a mesma escolaridade, ou seja, que também tenham concluído o ensino superior. Em 2014, os professores

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

em regiões de alta vulnerabilidade" Sobre a formação de professores, o programa de Haddad defende a ressignificação da carreira e o reforço da formação a distância, pela Universidade Aberta do Brasil: "Vamos criar uma política nacional de valorização e qualificação docente, que dê início a uma profunda ressignificação da carreira e das estruturas de formação inicial

Conheça as propostas dos presidenciáveis para a educação

está uma maior atenção federal para a educação básica, em especial para creches, pré-escolas, e para a questão docente, com a valorização do professor. Abaixo, confira as propostas dos presidenciáveis Ciro Gomes (PDT), Fernando Haddad (PT), Geraldo Alckmin (PSDB), Jair Bolsonaro (PSL) e Marina Silva (Rede) para a edução. Ciro Gomes (PDT) Reabrir discussão da Base

BNCC – luz e semente

, sujeita a adequações e melhorias. A educação, sozinha, não conseguirá melhorar a qualidade de vida dos cidadãos; entretanto, sem uma educação de qualidade, tampouco se fará. E educação de qualidade passa, insisto, pela valorização da atividade docente, dando-lhe os instrumentos necessários para o seu reconhecimento, desenvolvimento, aperfeiçoamento e melhoria

O que propõem os presidenciáveis para educação

permanência na escola para jovens em situação de pobreza, combater a evasão e elevar o rendimento escolar; · Implementar uma política nacional de alfabetização; · Promover a inclusão digital e tecnológica das crianças brasileiras; · Investir na ampliação da oferta de educação de tempo integral; · Criar uma política nacional de valorização e qualificação docente

Educação 360: Professores se dividem sobre a valorização da profissão

PUBLICIDADE RIO — A valorização dos professores é vista como um caminho para a melhoria da educação. Ainda assim, a realidade é de baixa remuneração e estresse cotidiano. Pesquisa do "Todos pela Educação" demonstrou que cada vez menos os jovens se interessam pela profissão e que isso pode gerar um "apagão" na carreira. Na mesa "Profissão: Professor

BNCC e o Sistema de Ensino

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br Como consta no próprio site: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a educação é a base, isso é uma frase conhecida por todos, assim sendo, pode

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

, e a profissão tem mais prestígio do que no Brasil. Por outro lado, é mais difícil se formar professor nesses lugares, e os docentes são mais cobrados COMO? Elevar os ganhos iniciais é essencial, mas só a estruturação de uma carreira docente que estimule o desenvolvimento pessoal pode colaborar para que bons profissionais não abandonem a carreira e para que jovens

Eleições 2018: por uma política educacional que enfrente as desigualdades

do Sistema Nacional de Educação, ambos já previstos no Plano Nacional de Educação. Leia Também: O que 10 presidenciáveis propõem para a educação Os presidenciáveis citam o Plano Nacional de Educação em suas propostas? A atuação docente é fundamental para uma educação de qualidade. Temos mais de 2 milhões de professores que carecem de políticas adequadas de formação

Quanto custa a educação pública de qualidade no Brasil?

têm acesso a vagas na Educação de Jovens e Adultos. Três em cada dez habitantes – 38 milhões de pessoas – entre 15 e 64 anos ainda são analfabetas/os funcionais no Brasil, de acordo com dados do Inaf 2018. Esse cenário não é o único preocupante. As crianças e adolescentes que estão inseridas na escola muitas vezes não têm acesso a uma educação de qualidade. Docentes

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

). Ao verificar os programas de governo, o Porvir ainda identificou que temas como a expansão de vagas na educação infantil, no ensino técnico e superior, e o financiamento da educação estão entre os mais citados. Valorização e formação de professores também são bastante mencionados pelos presidenciáveis, que apresentam diferentes propostas de reformulação dos cursos

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

de conhecimento em que atuam. Formação continuada Formar, em nível de pós-graduação, 50% dos professores da Educação Básica, até 2024, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino. Valorização docente Valorizar