Os primeiros passos promissores da BNCC nos estados e municípios

tem se mostrado uma ferramenta fundamental para garantir que as especificidades dos estudantes de cada território sejam atendidas Vinte e uma unidades da federação revisaram seus currículos à luz da BNCC e já tiveram seus documentos aprovados pelos conselhos estaduais de educação. Outras seis aguardam aprovação. De acordo com números fornecidos pelas redes, mais de 4.800

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

pelo governo. De jovens e adultos que não têm material para dar continuidade aos estudos, não têm acesso ao material didático há 3 anos. Este é o maior crime com estas pessoas. Eu considero isso uma tremenda traição a este povo. A preocupação da editora é colher neste momento alguma informação do governo sobre a continuidade da atenção à EJA. O próprio MEC não

Pesquisadores criam a 'WikiFavelas', enciclopédia virtual das comunidades

à disposição do público em geral o conhecimento "extremamente complexo, rico" que os moradores das favelas têm de seus próprios territórios; e, por outro, devolver a estas comunidades os conteúdos produzidos no âmbito acadêmico com base em estudos realizados nas favelas. O resultado é uma página em construção, alimentada por dezenas de colaboradores que possam propor

Olimpíada de Língua Portuguesa organizada pelo MEC e Itaú Social está com inscrições abertas

técnica do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), os alunos produzirão textos sob o título "O lugar onde vivo", um estímulo à reflexão sobre as realidades locais. O concurso é destinado a estudantes do 5º ano do ensino fundamental até o 3º ano do ensino médio. São oferecidas cinco categorias que variam de acordo com o ano

Ministro da Educação é demitido após gestão marcada por controvérsias e recuos

trazia mais a exigência de que as obras retratassem a diversidade étnica e o compromisso com ações de combate à violência contra a mulher. No dia seguinte, o edital foi anulado. Presidência do Inep vaga: Ainda em janeiro, a presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Maria Inês Fini, no cargo há 3 anos

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

os métodos", resumiu ele. O primeiro objetivo indicado no rascunho é "erradicar o analfabetismo absoluto e o analfabetismo funcional em todo o território nacional". Especialistas afirmam que, embora o objetivo seja nobre, ele esbarra em contradições dentro da própria política, que é de "adesão voluntária" das redes. Além disso, segundo a pesquisadora e professora

Fernanda Mena: Vaivém do MEC indica falta de projeto para a educação

da educação básica, o Pisa, não dá pra dizer que não fomos avisados da nossa desvantagem na bolsa global de futuros. Estudo da Universidade de Sussex, no Reino Unido, atesta novamente a nossa tragédia ao mesmo tempo em que aponta um caminho. Realizada em parceria com o National Institute of Economics and Social Research, a partir de dados de 35 países, a pesquisa

CNE diz que não tem competência para fixar valores de custo por aluno

nos níveis de ensino infantil, fundamental e médio das redes públicas de todo o território, em regra, vinculadas às prefeituras municipais ou aos governos estaduais. "Não é competência [do CNE] estabelecer valores financeiros. Isso seria inconstitucional. Não sabemos quais são as fontes orçamentárias para que estados, municípios e mesmo a União possam cumprir

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

docente, mediante a formação para a interculturalidade no âmbito da academia. Para tanto, realizou-se estudo de cunho bibliográfico exploratório, com reflexões a partir de aportes teóricos de pensadores preferencialmente latino-americanos. Desse modo, observa-se que a interculturalidade se constitui em estratégia viável para a decolonização do currículo

Conflitos em escolas públicas em Portugal: análise de um programa de governo

Este artigo examina elementos no processo de constituição de significados atribuídos por atores escolares de escolas públicas localizadas em contextos vulneráveis, em Portugal, às situações de indisciplina, conflito e violência, e busca identificar as ações para enfrentá-las e suas percepções sobre os fenômenos. As escolas deste estudo integram o programa

Ministro da Educação diz que pretende 'impulsionar' o Projeto Rondon

O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, afirmou que sua gestão pretende impulsionar o Projeto Rondon entre os universitários brasileiros. Criado em 1968 com o objetivo de levar estudantes do ensino superior em viagens de prestação de serviços diversos em comunidades no território brasileiro, o projeto havia sido extinto em 1989, mas foi reativado

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

em Educação Integral destaca três abordagens para o tema da sustentabilidade ambiental que vão além das aulas de Ciências. Cidadania e território Na zona leste de São Paulo (SP), a EMEF Sebastião Francisco, o Negro encarava um sério desafio: nas calçadas da escola eram depositadas grandes quantidades de lixo e entulho, que causavam mau cheiro e ameaçavam a saúde

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

com outras roupagens, territórios e atores) daqueles que se viveu nos anos 1970 e 1980. Enquanto componente curricular, estamos voltamos à condição de uma pseudo-existência, a medida quediluem nossos conteúdos em Estudos e Práticas. Hoje, o fantasma da facultatividade já não é tão assustador, visto que, temos em nosso horizonte a liquidez. É preciso construir rotas

As lições de Mozart Neves

. Eu não acho que necessariamente tenha que ser olhado um método específico – o fônico, no caso. O mais importante é que o professor alfabetizador esteja preparado e bem informado para que alfabetize adequadamente as nossas crianças no tempo certo, dando-lhes a chance de prosseguimento aos seus estudos com muito mais possibilidades de aprendizagem

Educação Ecocentrada Como Ferramenta de Desenvolvimento Sustentável

número de seres humanos – preço alto. JUSTIFICATIVA Este estudo se justifica por ser um conceito desconhecido e pouco difundido no ocidente/meridional assim como o conceito de ecosustentabilidade também. E por estarem em fase de construção, aqui tem-se uma breve análise sobre o que pensam alguns teóricos amealhados com conhecimentos repassados empiricamente

Inep vai eliminar mais de 42 mil caixas de avaliações do Saeb e Enem

Publicado em 16/01/2019 - 16:00 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vai eliminar 42.429 caixas de documentos relativos ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012 a 2015. A autorização foi dada

Educação quilombola: como as escolas incorporam os saberes do território?

folclóricos que habitam o imaginário de cada um. Leia + A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas Trata-se de um fértil território educativo, em que as crianças recebem uma educação integral, brincando, experimentando, conversando e observando as demais crianças e adultos. As educação quilombola tem respaldo em documentos como as Diretrizes

Memórias, Identidades e Educação Quilombola: Santa Rosa dos Pretos (MA) como contexto e texto

Este artigo tem como objetivo discutir os conceitos de Memórias e Identidades em interface com a Educação Quilombola, a partir da experiência no Projeto de Teatro de Bonecos “Histórias e memórias quilombolas em cena”, realizado em 2016 no Território Quilombola Santa Rosa dos Pretos (Itapecuru-Mirim/MA) e pensar esse território como contexto e texto

A educação brasileira diante do espelho

Janguiê Diniz. FOTO: DIVULGAÇÃO Vivemos em um país enorme cujas fronteiras delimitam muito mais do que território. Delimitam populações com culturas, tradições e desafios tão diversos que não há quem questione o fato de termos diversos brasis dentro do Brasil. Em um contexto tão amplo e diversificado, desenvolver políticas públicas que atendam a todos

Promover justiça social é garantir mais Educação a quem mais precisa

mais estudos para compreender os fenômenos intra e extraescolares que influenciam as aprendizagens e que o tema faça parte da formação de professores e gestores. Isso poderia propiciar o aprimoramento do uso pedagógico das avaliações e a cooperação entre escolas e outros equipamentos de um mesmo território, além de permitir que eles escolham estratégias específicas