Não adianta abrir escola com segurança e alunos participarem de festas, diz secretário de Educação

A alta de casos confirmados e suspeitos de coronavírus em escolas particulares de São Paulo está sendo monitorada pelo governo estadual, que avalia o repique como um reflexo do relaxamento da quarentena por parte das famílias. Nesta semana, ao menos três colégios particulares suspenderam as aulas presenciais depois da confirmação de casos entre seus alunos

Brasil está preparado para uma segunda onda de covid-19? Especialistas preveem dificuldades

com as reuniões de famílias neste período de festas que temos pela frente, como o Natal, por exemplo", disse o epidemiologista. Para ele, há erros ocorridos nas políticas de controle da pandemia durante os últimos meses que continuam acontecendo. Para o médico, o País precisaria apertar o controle nos serviços e espaços públicos que provocam aglomerações de pessoas

Débora Garofalo - A necessidade de fazermos uma Educação para todos

e famílias e possibilitam novas experiências educacionais. Todas as suas aulas foram enviadas para um canal do YouTube, intitulado Sala 8 e que têm acesso gratuito. Na pandemia se destaca por auxiliar a todos ouvintes e estudantes surdos. Sua escola se destaca por sua alta matrícula de alunos com deficiência auditiva e professores que promovem o LIBRAS

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

para refletir sobre como produzir menos resíduos e o que fazer com o que produzimos. Fizemos brinquedos, jogos e bonecos com esses resíduos", diz Silvia Adrião, diretora pedagógica do colégio AB Sabin, na zona oeste de São Paulo. Como as aulas ocorrem em casa, as atividades tiveram a mediação dos pais, o que também conectou a família. Mãe de Antonio, de 4 anos

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

falta de segurança sanitária –, a Seduc-SP orientou que as escolas organizassem jornadas escolares reduzidas para os estudantes, de apenas duas horas-aula por dia (e por duas ou três vezes na semana). Isso também inviabilizou a rotina de levar e buscar as crianças na escola para muitas famílias, formadas por pessoas assalariadas e com horários de trabalho nada

O déficit habitacional e a exclusão social

A pandemia que assola o mundo nos trouxe uma série de experiências e ensinamentos. Talvez, um dos mais importantes tenha sido a consciência dos efeitos nefastos da exclusão social nas áreas urbanas. A habitação mostrou-se elemento-chave no processo de distanciamento social, sendo o componente de custos de maior relevância no orçamento das famílias

Editorial - Desigual na raiz

de trabalhar para reforçar a renda da família. Nestas eleições municipais, é alarmante a escassez de debate em torno de propostas para reequilibrar a balança. Trata-se de questão cuja complexidade não é alcançada pelas tradicionais —e já duvidosas— promessas de mais verbas para esse setor prioritário. editoriais@grupofolha.com.br

‘Educação remota afeta ainda mais os vulneráveis’, diz Paes de Barros

BRASÍLIA | O governo deveria centrar esforços no controle da pandemia do novo coronavírus para criar as condições necessárias à reabertura das escolas, afirma ao o economista Ricardo Paes de Barros, professor do Insper, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e um dos formuladores do programa Bolsa Família: "Não adianta fazer a economia voltar e manter

Concluir o ensino médio garante R$ 212 de renda extra

". No ensino superior, o impacto é ainda mais expressivo e capaz de dobrar a renda média do trabalhador. A evasão escolar já era maior entre jovens de 15 a 17 anos antes da pandemia. Com a crise e a necessidade de complementar a renda da família, especialistas temem que a suspensão das aulas presenciais tenha significado para os mais vulneráveis desse grupo o abandono

Guedes: Só haverá continuidade do auxílio ou novo programa com viabilidade fiscal

Sem essa condição, população mais pobre voltará a ser atendida apenas pelo Bolsa Família, disse O ministro da economia, Paulo Guedes, afirmou que o governo federal só estenderá o auxílio emergencial ou criará um novo programa social se houver viabilidade fiscal para tal. Do contrário, afirmou, a população mais pobre voltará a ser atendida apenas pelo Bolsa

Fecha tudo e abre escola ou abre tudo e fecha escola?

. Seja qual for o resultado, o impacto será pequeno a poucas semanas do fim do ano letivo. E a insegurança das famílias só aumenta nesse cenário. Enquanto isso, na Europa, em que o país que por mais tempo manteve as escolas fechadas, a Itália, as reabriu com menos de três meses, a segunda onda trouxe uma nova concepção para o confinamento social: fecha-se tudo, menos as escolas

Quase 43% dos jovens "nem-nem" estão no grupo dos 20% mais pobres da população

da Colômbia. São várias as razões que levam um jovem a sair da escola ou nunca ter estudado, mas, segundo a analista de gerência de indicadores sociais do IBGE, Luanda Botelho, a principal é ele começar a trabalhar para ajudar a melhorar a condição de vida dele e da família. — É um círculo difícil de ser quebrado, pois, quanto maior a pobreza, maior a tendência

Antônio Eugênio Cunha - Cenário da educação a partir de 2021

básica até o ensino superior, não sendo obrigatória. Este é um passo importante na direção do ensino híbrido. Esse cenário demonstra que faremos investimento em tecnologias e teremos necessidades de adaptação da escola, da família, dos alunos e dos professores. Mesmo as instituições de ensino que estavam mais preparadas para o ensino remoto, terão dificuldades

‘Em vez de pensar sobre volta, é preciso focar na educação remota de qualidade’, diz especialista italiano

foi extremamente interessante para dar acesso as formas da cultura tb pelo mundo. Depois ele falava que assistia TV, rádio, novela. Para criticar, mas assistia. Ele dizia: "se eu como intelectual não considerar a mídia seria me colocar a distância do meu tempo". Tragédia em Milão Não tem quase nenhuma família que eu conheça que não tenha tido ao menos uma pessoa falecida

Retomada presencial: 8 cursos para se preparar para o ensino híbrido

). Outro ponto importante abordado pelo curso é o acolhimento dos estudantes nesse momento e como envolver famílias e o grupo de professores para fortalecer a escola. 2. Metodologias Ativas: Ensino Híbrido e Aprendizagem Baseada em Projetos Esse curso se aprofunda Ensino Híbrido e a Aprendizagem Baseada em Projetos, metodologias ativas que promovem o protagonismo

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

uma nova política de Educação Especial, agora sem a perspectiva inclusiva. O decreto encoraja a prática de educação de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e superdotação e altas habilidades em escolas especiais e ainda sugere que as famílias serão aconselhadas sobre onde matricular seus filhos. Na prática, o decreto dá margem

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

retorne e que a escola apresente um conjunto de atividades escolares que o estudante possa ir desenvolvendo semanalmente para que não fique para trás", destaca o conselheiro do CNE Mozart Neves Ramos. "As famílias têm autonomia para fazer essa escolha, mas é importante não deixar de trabalhar em conjunto com a escola", acrescenta. 4) No caso das escolas

Pandemia aproximou pais da vida escolar dos filhos, aponta pesquisa

que o que foi aprendido fora das salas de aula pode ser um legado importante nesses tempos de pandemia. As carências são muitas: 59% das famílias ouvidas precisaram do auxílio emergencial, 42% disseram que a falta da refeição na escola pesa no orçamento. Mas a educação como alimento do futuro mobilizou. Em média, 51% dos responsáveis, como pais, mães, avós, dizem estar

Milhões de alunos podem não voltar às escolas na América Latina e no Caribe

a especialista em educação do Escritório Regional do Unicef para a América Latina e o Caribe, Ruth Custode. De acordo com a fonte, entre outras consequências, está a obtenção de salários piores por uma parcela da população no futuro. Além do fechamento de escolas atrasar a educação para algumas famílias, também significa a perda "de uma enorme quantidade de serviços

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

. Trancista que faz bicos vendendo empadas e cocadas, a moradora da Vila Kennedy, na Zona Oeste do Rio, não pôde trabalhar durante a pandemia. De renda, teve só o Bolsa Família (R$ 345 mensais), já que não conseguiu acessar o auxílio emergencial. Por isso, as irmãs Geovanna e Gabrielle do Nascimento, de 9 e 11 anos, ficaram de março a outubro sem estudar. Antes