Campanha reúne doações para garantir internet a 5 mil alunos de baixa renda que farão Enem

O adiamento das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não significou o fim dos problemas para estudantes de baixa renda no país neste período de quarentena. A falta de acesso de qualidade à internet, de um ambiente adequado para o estudo e até de condições alimentares básicas continuam atrapalhando aqueles que sonham com o ensino superior

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

? E o WhatsApp? E ainda: é possível acompanhar a aula pela TV? Leia mais: – Como alunos migrantes estudam em meio à pandemia? – Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19 – Diversão das redes sociais, memes são boas ferramentas para sala de aula – Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio Todo

SP e MA planejam 4º ano no Ensino Médio devido à pandemia

SÃO PAULO — Os estados de São Paulo e Maranhão estão "em estágio avançado" de elaboração das diretrizes para oferecimento de um quarto ano opcional para alunos do Ensino Médio da rede pública em 2021. As informações são da Secretaria de Educação maranhense. ENEM: Termina hoje prazo de pagamento da taxa de inscrição do Enem 2020 A medida busca oferecer

Maioria das escolas brasileiras não tem plataformas para ensino online

para que [o ensino] aconteça", acrescentou. Uso das redes A pesquisa mostra que, aos poucos, a internet já vinha ganhando espaço na educação. Cerca de um a cada três professores em escolas urbanas recebeu trabalhos pela internet, o que corresponde a 35% dos entrevistados. Quase a metade, 48%, tirou dúvidas pela rede e 51% disponibilizaram conteúdo na internet para os alunos

Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa

indicam que 16% dos estudantes da rede pública e privada declararam ter participado de cursos online e 24% fizeram simulados ou provas, o que pode indicar dificuldades atuais para acompanhar o ambiente virtual de aprendizagem. Se analisadas as etapas de ensino, os dados apontam índices maiores nos últimos anos de formação do ensino médio. Segundo Costa, os dados

Cronograma de retomada de aulas na rede estadual divide opinião e causa receio quanto à transmissão do vírus

ao crescimento dos casos da Covid-19. "Eu fico bastante dividida porque é o meu ano de vestibular, tanto meu, quanto dos meus colegas". O cronograma apresentado pela Secretaria Estadual da Educação contempla todos os estudantes do ensino fundamental ao médio. Os estudantes da 3ª série seriam os primeiros a voltarem à rotina de estudos. Em toda a rede, são 16.845 alunos

Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19

de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br). Realizada entre os meses de agosto e dezembro de 2019, TIC Educação investiga o acesso, o uso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas e particulares brasileiras de ensino fundamental e médio, com destaque para o uso pessoal desses recursos pela comunidade escolar

Professores relatam mais trabalho em nova rotina durante pandemia

mais intenso neste período de pandemia. "A preparação das aulas leva um tempo maior. Hoje, com sistema remoto, o professor trabalha três vezes mais. Temos que fazer slides e criar mais exercícios, porque a aula online rende mais, é mais rápida". Professora há 25 anos, Fernanda Junqueira Franco leciona no Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Nas duas escolas onde

Reprovação e notas são polêmica durante pandemia

que a repetência é um dos principais fatores para evasão de jovens. Ele recomenda que, mesmo as escolas particulares, façam apenas avaliações para verificar a aprendizagem. "Mesmo no ambiente mais favorecido, há estresse, ansiedade, desigualdade", diz Mozart. Aprovação automática Redes públicas de ensino do País ouvidas pela reportagem informaram que não estão fazendo

Como alunos migrantes estudam em meio à pandemia?

A educação enfrenta um desafio contínuo quando se fala na incorporação das diversidades étnicas, culturais e linguísticas dos seus estudantes. De acordo com dados do último Censo Escolar da Educação Básica (2019), produzido pelo Inep, o Brasil possui, hoje, 47,8 milhões de estudantes matriculados na educação infantil, ensino fundamental e ensino médio

Quem deve voltar primeiro à escola?

e Pinterest flexibilizaram o trabalho de quem tem filhos, permitindo a continuidade do home office e escalas melhores. Também há bons argumentos para o outro lado, os que defendem primeiro a volta dos mais velhos e especificamente daqueles que estão no 3.º ano do ensino médio. Antes, é bom deixar claro que, se estão na camada mais pobre da população, podemos quase

Pesquisadores veem erros sobre história da África em apostilas de MG

das escolas com a pandemia do coronavírus. O grupo aponta erros conceituais, históricos e metodológicos nas atividades de História, sobretudo em relação à história da África e dos afrodescendentes. O grupo se debruçou sobre atividades direcionadas a estudantes do Ensino Fundamental e Médio e elaborou um parecer técnico, tomando como base a historiografia atualizada

Falência das escolas

O impacto da Covid-19 nas finanças de escolas privadas e públicas revela a fragilidade do sistema de ensino brasileiro, mostram diferentes pesquisas. Estudo da ONG Todos pela Educação e do Instituto Unibanco sobre despesas e receitas em 22 redes de educação estaduais — compreendendo 95% das unidades do País — revela perda estimada em até R$ 28 bilhões neste

Volta às aulas em SP terá sistema híbrido e limite de alunos por sala

As aulas presenciais nas redes particular e pública de educação em São Paulo, suspensas desde março em razão da pandemia do novo coronavírus, devem ser retomadas em agosto com a adoção de um sistema híbrido – parte nas escolas, parte online, como vem sendo feita hoje – e com a limitação do número de alunos por sala, no caso do ensino presencial

Escolas deverão ter volta escalonada com aulas presenciais e a distância

de dados, como fizeram Paraná e São Paulo. A última Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) mostra que 21% dos estudantes de 5 a 17 anos da rede pública não têm acesso à internet, segundo tabulação da Consultoria Idados. A Folha mostrou que mais de um terço dos alunos de 3º ano do ensino médio de escola pública inscritos no Enem 2018 não tinham internet

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

, por exemplo, possuem um impacto médio de 20% de redução nas taxas de matrículas, bem como de diminuição de mais 20% na probabilidade de conclusão do curso. Em relação a pandemias, especificamente, alguns estudos mostram redução considerável na frequência escolar e aumento nos índices de evasão. De maneira geral, a questão que pode ser explorada a fim de construir

Escolas públicas e privadas de São Paulo devem retomar aula presencial em agosto

, que tem a maior rede de ensino do Brasil, caminha para uma solução diferente de outros Estados. "Já é praticamente unanimidade começar a voltar pelas pontas, e principalmente pelo 3.º ano do médio por causa do Enem", diz o vice-presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretário de Pernambuco, Fred Amâncio, com relação ao conjunto de Estados

MG tem queda nas matrículas na educação básica em 2019, diz Inep

% dos matriculados no ensino fundamental permaneceram 7 horas diárias ou mais em atividades escolares (considerando a soma da duração da escolarização com a duração da atividade complementar), caracterizando‐os como alunos de tempo integral. A proporção de matrículas de tempo integral é menor na rede privada do que na rede pública,1,3% e 6,3%, respectivamente. Ensino médio

Escolas estaduais terão ‘rombo’ de até R$ 30 bi

fundo da educação básica. Se nenhum socorro for adotado, o risco é de colapso financeiro das redes de ensino, alerta o estudo. "O efeito da pandemia sobre o sistema de ensino será numa intensidade que nunca vimos. A experiência de 2008 é só referencial, mas não suficiente para ser prever o que veremos", diz Ricardo Henriques, superintendente-executivo

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

analisados pelo Observatório da Educação do Instituto Unibanco a partir de uma base do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) mostram que a taxa de abandono do ensino médio na rede pública em caiu sete pontos percentuais entre 2008 e 2018, para 6,7%. Outro número importante quando se olha para o ensino médio é taxa de jovens