Educação: o buraco é mais fundo

. Justamente o que não se vê por aí. Valorização dos professores, aliado a aumento de investimentos e melhorias em infraestrutura, é a base do Plano Nacional de Educação, que reúne 20 grandes metas a serem cumpridas em 10 anos, até 2024. Nos três primeiros anos, s ó 20% dos objetivos fixados para o período foram cumpridos. A

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

em psicopedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, onde fez mestrado e doutorado em educação. É sócio-fundadora do Instituto Brasileiro de Pesquisa e Inovação Social (Ibepis). Integra o Conselho Diretivo do Plano Nacional do Livro e da Leitura (PNLL) e o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). - Divulgação Elaine Hine Trabalha com educação

Professores da rede municipal continuam em greve em Santa Inês

Em greve há três semanas, professores da rede municipal de Santa Inês, a 250 km de São Luís, procuraram o Ministério Público do Maranhão (MPMA) para informar a situação em que se encontram o pagamento dos direitos dos educadores. A categoria exige um reajuste de 7,64%, o cumprimento do plano de carreiras e salários que segundo o Sindicato dos Professores

Conselho Nacional de Educação autoriza uso de nome social na educação básica

social de travestir e transexuais. "O respeito à diversidade, à dignidade da pessoa humana, os direitos da criança e do adolescente e os direitos educacionais consagrados na Constituição Federal, na Lei de Diretrizes e Bases, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no e no Plano Nacional de Educação advogam pela possibilidade do nome social também para menores

Ser professor não é “bico”

estivesse, inclusive, previsto no “script”. O que importa é que o recado foi dado. Nós, professores, estamos por nossa conta. A educação pública é um detalhe para os atuais donos do poder. Condições de trabalho, valorização profissional, respeito, carreira, nada disso está nos planos dos que hoje mandam no nosso país. Em São Paulo já vivemos um pouco dessa realidade desde

Valor mínimo por aluno

Redes estaduais de ensino médio introduzem currículo, monitoramento e sistemas de avaliação, mas formação docente fica em segundo plano, aponta pesquisa Estudo do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ações Comunitárias) analisou propostas instituídas em quatro estados brasileiros – Goiás, Pernambuco, Ceará e São Paulo Rubem Barros

Relatório da OCDE reforça gargalo no Ensino Médio

da Educação Básica, o Brasil deu uma acertada de rumo nos últimos anos, tudo o que poderia ser corrigido ou aprimorado em termos de gestão foi feito. Mas, agora, é preciso uma política estrutural. A ideia era que tal política fosse o Plano Nacional de Educação (PNE), mas ele não foi implementado por Dilma e muito menos por Michel Temer”, critica. Leia Mais: Governo

Projeto quer instituir a escola sem censura

do seu projeto, a legisladora municipal argumenta que as propostas encabeçadas pelo movimento foram apontadas como violação da liberdade de expressão por entidades como a Organização das Nações Unidas (ONU). Ela também alega que o Plano Municipal de Educação tem como diretriz do ensino municipal o "desenvolvimento da política educacional com foco na liberdade

Na 4ª série, mãe de seis e desempregada: "Como vou conseguir trabalho?"

em 2013, na área de limpeza geral, já aos 40 anos de idade. Durou oito meses. Até junho deste ano, ela havia conseguido mais dois registros (não simultâneos) na carteira de trabalho, mas um corte de funcionários interrompeu seus planos. Sem qualificação e quase nenhuma escolaridade, ela agora está desempregada, assim como 13,3 milhões de pessoas no Brasil, segundo

Reforma incentiva ensino integral, mas sucesso depende do currículo

de um projeto de vida, espécie de plano para o futuro. Matheus, que pretende prestar direito ou economia, faz uma aula para aprender a escrever gêneros textuais, como crônica ou poesia. "O número de projetos além das aulas normais me agrada. É bom para conhecer coisas diferentes", afirma. Casos como o dele não são raros no colégio. "Só 5% dos alunos moram na região

opinião: Novo ensino médio não assegura educação melhor para todos

da reforma e para finalmente realizar estudos sobre sua viabilidade. É um início, mas, para construir um ensino médio que garanta a todos os jovens -independentemente de seu pertencimento socioeconômico, racial, territorial e de gênero- as mesmas oportunidades, o MEC precisará enfrentar definitivamente desafios previstos no Plano Nacional de Educação

Escolas técnicas devem definir enfoque em profissões de hoje ou do futuro

de programas como o Pronatec. A cooperação aparece nos planos do Liceu de Artes e Ofícios –escola paulistana que tem tradição no ensino técnico. "Estamos iniciando conversas com escolas de ensino médio que ainda não oferecem a educação profissional, mas que podem se beneficiar do nosso know how", diz o coordenador pedagógico do colégio, Emerson Barreto. A instituição

Adolescentes devem ser ouvidos sobre troca de escola, mas adultos decidem

No nono ano do ensino fundamental, muitos alunos se deparam com um impasse tão complexo quanto a adolescência: quem deve escolher o colégio de ensino médio, os filhos ou os pais? Gabriel Bartoly, 13, está terminando o fundamental neste ano e já tinha um plano. Como sua escola, a Camb, na Vila Mariana, zona sul de São Paulo, só tem turmas até o nono ano

Estados devem indicar escolas ao regime de ensino integral

para respaldar o custeio dessa modalidade de ensino. O Plano Nacional de Educação (PNE) prevê a implantação gradual das escolas em tempo integral entre suas metas. O modelo deve estar em vigor em metade das escolas públicas e em 25% das particulares até 2014. Ao todo, 572 escolas serão selecionadas nesta primeira fase, de modo a atender 256 mil estudantes a partir do ano

Trajetórias de jovens da periferia

de preparo para o ingresso no Ensino Superior, seja para realização dos vestibulares ou para uma escolha de carreira. O desafio posto ao Plano Nacional de Educação (PNE) está na formulação de estratégias que aprofundem o debate em torno do desenvolvimento integral. No âmbito da meta seis, cuja redação explicita a oferta de educação integral, são necessários esforços

Revista

de resolver o problema educacional e que a pobreza era algo mais complicado, multidimensional, portanto, mais difícil de resolver. O que acabamos mostrando é que fomos inacreditavelmente bem-sucedidos e cumprimos todas as metas de redução da pobreza em uma margem gigantesca e não fomos capazes de cumprir metas básicas do Plano Nacional de Educação, que não parecem ser

MEC estuda meios de ampliar formação docente

nas universidades. O governo também pretende criar uma nova base para os currículos de cursos de licenciatura, reforçar a complementação pedagógica a distância e criar especializações no ensino médio que apresentem aos alunos a carreira de professor. Os planos foram apresentados nesta terça-feira, 5, no Fórum Estadão – O Novo Ensino Médio, que reuniu representantes do MEC

Governo do DF abre inscrições para 'aulão' gratuito de revisão para o Enem

às 13h, estão programadas também atrações como bandas e palestras motivacionais. O Enem, neste ano, será aplicado em dois domingos: 5 e 12 de novembro. O governo informou que oferece transporte gratuito aos inscritos no projeto. Os ônibus saem da plataforma inferior da Rodoviária do Plano Piloto em direção ao Centro de Convenções e ao Ginásio Nilson Nelson

Educação em debate

A consolidação do Plano Nacional de Educação (PNE) depende, fundamentalmente, de seu conteúdo ser reconhecido como parte de uma política de Estado, não de uma ação partidária. O PNE está relacionado à conclusão de uma pauta inclusiva iniciada com a Constituição de 1988 e, até o momento, inconclusa. Os resultados sociais dessa incompletude serão desastrosos

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

a diversidade, com caráter de aceitabilidade e respeito na tangente da orientação sexual e dignidade da pessoa humana, urge uma reflexão e menção de que a cultura de violência não é construída na escola, e, tampouco, esta comunga com tal ideologia, conforme salientam os atuais Planos da Educação[3]. Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica a partir