Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção

. O convite à leitura está resumido nesta passagem: "Conhecer melhor o perfil desses jovens pode ajudar as escolas a melhor se adaptarem a esses alunos, principalmente amortecendo os efeitos da origem social desfavorável sobre sua trajetória escolar". Por fim, o território é uma dimensão extraescolar que não pode ser ignorada na construção do diagnóstico, pois

Instituições lançam guia digital gratuito sobre Empreendedorismo Social na Educação

de pesquisadores, educadores, empreendedores e jovens egressos do ensino médio, trocaram experiências, ideias e referências sobre o tema. Para a diretora de Educação do British Council, Diana Daste, levar o empreendedorismo social para dentro das escolas viabiliza uma formação cidadã, a inserção no mundo do trabalho e o desenvolvimento social e econômico "ao mesmo tempo

A causa da educação não pode ser tratada como voo de galinha pelas marcas

Luane tem 5 anos. Mora em Paraisópolis e durante a pandemia começou a escrever nas paredes pois não tinha mais caderno. Depois parou de escrever na parede, pois não tinha mais lápis. Antes da pandemia ia na escola todos os dias. Agora passa o dia todo com a mãe e mais 2 irmãos em 2 cômodos. Gustavo tem 8 anos. Também mora em Paraisópolis. Tem mais 2 irmãos

Brasil está entre países que fecharam escolas por mais tempo, diz OCDE: 'Uma das decisões mais difíceis'

-19 sobre a educação mundial, mas também em diferentes segmentos de políticas educacionais, como ensino técnico e preparação de jovens para o mercado de trabalho. Tamanho das turmas e desafios da reabertura O tamanho das turmas é, segundo a OCDE, "um parâmetro crítico" para a reabertura das escolas, já que "países com turmas menores podem ter mais facilidade

Número de alunos por classe eleva impacto da Covid-19 na educação do Brasil, indica OCDE

O maior número de alunos brasileiros por turma, em comparação com o da maioria das outras maiores economias do mundo, deve ser um dos gargalos mais importante na retomada das aulas presenciais, afirma estudo divulgado nesta terça (8) pela OCDE, grupo de 38 países entre os mais ricos do mundo. Os jovens menos qualificados serão os mais afetados, o que deve

Escolas fechadas, turmas com mais alunos e 11% de professores jovens: dados da OCDE apontam desafios da educação brasileira na pandemia

O impacto da pandemia do coronavírus na educação já leva o Brasil a enfrentar mais semanas de escolas fechadas do que a média de países desenvolvidos. A reabertura das escolas trará desafios específicos para o país, como manter o distanciamento social em turmas com mais alunos que a média e organizar o trabalho de professores, quase 90% deles com idade

Volta às aulas presenciais só após a vacina contra a Covid-19 não é consenso entre especialistas da educação e da saúde

de 2021. Ibope: 58% acreditam que ciência será mais valorizada após pandemia de Covid-19 Esperar até a metade do próximo ano para retomar as atividades na escola prejudicaria demais não apenas o aprendizado, como o desenvolvimento de habilidades socioemocionais de crianças e adolescentes. Já segundo especialistas da área de saúde, antes de pensar em voltar

Rodrigo Ratier - Volta às aulas: tudo pronto para culpar os professores, esses "insensíveis"

questionados pelo argumento de que estaria em curso uma "catástrofe geracional", com tantas crianças e jovens sem estudar presencialmente por tanto tempo. "Abram as escolas" é o pedido da Organização Mundial de Saúde (OMS) aos países que já tem a epidemia controlada. Repito: países que já tem a epidemia controlada. Ë o caso do Brasil? A resposta, cantada e decantada

Com escolas fechadas há quase seis meses, Brasil vive dilema entre retorno presencial e aulas online

Nenhum país do mundo está há tanto tempo com as escolas fechadas como o Brasil. São quase seis meses. Enquanto comércio e restaurantes voltaram a funcionar e boa parte das pessoas já está trabalhando, quase 50 milhões de crianças e adolescentes continuam em casa. Por um lado, explicam os especialistas, há uma preocupação genuína de famílias e professores

Mesmo em meio à pandemia, cresce procura por cursos no exterior

, mesmo para estudar online lá fora. "Uma aluna comentou que o modo remoto já seria uma forma de assistir às aulas e manter o contato com as pessoas. Os jovens sabem que não vai ser o ideal, mas pelo menos vai ser algo", conta Fonseca. Entre as razões que fazem com que muitos estudantes aceitem iniciar os cursos no formato remoto em vez de adiar a mudança para o exterior

A vida paradoxal de Maria Montessori, criadora do método de ensino para crianças pobres que virou modelo para ricos

de Mussolini começou em 1922 com um golpe de Estado. Ele fora professor durante a juventude. E sonhava em fazer das escolas italianas uma fábrica de pequenos fascistas, de jovens disciplinados e obedientes. Montessori, por sua vez, sonhava em ver seu método pedagógico implementado nas escolas do país. Ela e Mussolini se encontram várias vezes e começaram uma estranha

Primeiros de suas famílias a irem para a universidade, milhões de alunos da América Latina abandonaram estudos na pandemia

, milhões de jovens latino-americanos se tornaram os primeiros em suas famílias a irem para a faculdade, uma conquista histórica que prometia trazer uma geração para a classe profissional e transformar a região. Mas, enquanto a pandemia toma conta da América Latina, matando centenas de milhares de pessoas e devastando economias, um retrocesso alarmante

Os alunos pobres e as aulas online

Apesar dos esforços das redes públicas de ensino básico para compensar com a expansão do ensino remoto as atividades escolares que foram prejudicadas com o fechamento das escolas, por causa da pandemia, a implementação dessa medida esbarrou num grave problema de caráter social. Dos 44 milhões de crianças e adolescentes que estão nesse ciclo educacional

Rodrigo Hübner - Duas cabanas, um mesmo compromisso com a educação

pela pequena chácara até encontrar um lugar em que a recepção fosse melhor. Quando encontrou o ponto, construiu ali uma cabana de madeira e lona plástica e fez dela uma pequena sala de estudos para o filho. Diariamente, o jovem Alan vai à cabana e assiste às aulas. Algo semelhante aconteceu com a família Sobral, que mora na zona rural de Olho D'Água, no Piauí. A escola

O oportunismo do capital privado no ensino

que temos denunciado a irresponsabilidade da pressão econômica pela retomada das aulas presenciais nas escolas de educação básica. Há pouco mais de um mês, ganhou repercussão na mídia o vídeo do setor patronal das escolas do Rio de Janeiro tratando a gravidade da pandemia da Covid-19 com descaso negacionista. Na mesma época, em São Paulo, um grupo de gestores

Reabertura de escolas beira a irresponsabilidade, diz especialista

da educação diminuírem. Caso contrário, pode comprometer muito mais o futuro de crianças e jovens e adultos, que dependem das escolas públicas", finaliza Cesar.

Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?

, e não encontrou um colégio que a atendesse no período noturno. Coincidiu que, então, conseguiu um emprego de atendente em um shopping. "Precisava mais do serviço naquele momento", conta. Só este ano resolveu se matricular em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) na escola estadual Professora Dora Peretti de Oliveira e recuperar o tempo perdido

Governo de SP contrata psicólogos para atender professores e alunos

, com atendimento nas mais de 5 mil escolas da rede pública. Cada escola terá à disposição, no mínimo, 5 horas semanais de atendimento por um psicólogo. Segundo a Secretaria Estadual da Educação, quanto maior for o número de alunos atendidos pela unidade, maior será a carga horária semanal disponibilizada pelos profissionais. Para ter acesso ao atendimento, as escolas terão

Governo de SP vai mandar SMS a pais de alunos para evitar evasão escolar

atualizadas junto à pasta. As mensagens instigarão os alunos e responsáveis a responderem gratuitamente perguntas como: "Você vai continuar indo para a escola na volta às aulas presenciais?", "Como está sendo sua experiência de estudar em casa no período da quarentena?". A campanha tem o objetivo de engajar os estudantes a participarem das aulas transmitidas

Youth leadership and global citizenship: alternatives for peacebuilding in Brazilian public schools

Este artigo discute o papel da universidade e da escola enquanto espaços de educação formal de promoção e construção de paz. Parte-se da experiência desenvolvida em duas escolas públicas do Distrito Federal pela Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília (UCB), a partir de 2015 até o presente. Aborda