Ensino médio deve voltar primeiro, diz presidente da Sociedade Brasileira de Infectologia

forças diferentes. O estado teve o pico, principalmente às custas da capital; depois, na capital diminuiu e no interior subiu. No Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, atingimos o pico e estamos no platô do pico. O número de casos e mortes ainda é muito grande, mas esperamos tanto em São Paulo como no Sul e Centro-Oeste que esse platô progressivamente vá

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

. Caberá aos pais ou responsáveis a escolha do retorno presencial dos alunos, não sendo uma obrigatoriedade. A Seduc reforça que as datas propostas são um ponto de partida na discussão sobre o retorno das aulas presenciais e não uma imposição de calendário por parte do governo. Santa Catarina Em Santa Catarina, de acordo com dados da última quarta-feira (19

24 Estados não têm previsão para volta às aulas e 1/3 avalia modelo regionalizado

de segurança. Santa Catarina também prevê que os alunos mais velhos, de ensino médio e profissionalizante, voltem primeiro. Na rede estadual em Manaus, os primeiros estudantes que voltarão às escolas são os de ensino médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em 123 unidades de ensino. Já os alunos do ensino fundamental (anos iniciais e finais) regressam no dia 24

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

(Consed), outros 14 estados já desenvolveram suas propostas de currículo e estão submetendo o texto à consulta pública. São eles: Acre, Alagoas, Amapá, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraíba, Pernambuco, Roraima, Santa Catarina e Sergipe. Os demais ainda elaboram o documento. Após a consulta pública, o documento poderá

Principal desafio é ampliar formação dos professores

em sete escolas estaduais da capital paulista em 2021. "A partir do ano que vem, a ideia é levar para outras cidades do Estado, como Bauru e Avaré", diz Farias. O plano é expandir para as cinco regiões do país em 2022. A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) montou um programa de capacitação de professores da rede estadual de ensino, em parceria

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

a inevitabilidade desta variedade. Brasil: Covid-19 mata mais rapidamente em Roraima do que em Santa Catarina, mostra estudo Estados mais ricos, como São Paulo, conjugaram modelos tecnológicos, como aplicativos, a tecnologias de gerações passadas, como a televisão. Ainda assim, a adesão ficou em apenas metade dos alunos. Outros estados mais pobres vêm utilizando modalidades

Projetos que auxiliam educação pública se reinventam na pandemia

– ele chama de "alunos independentes" –, que também gostariam de participar. "Pensei: se o modelo está online, por que não?", afirma. E foi então que o Salvaguarda ganhou cerca de 700 novos estudantes, de estados que vão de Santa Catarina ao Piauí. "Mesmo quando tudo voltar ao normal, vamos manter o esquema atual, ou seja, trabalhar também com uma versão que siga

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

de mortes em 14 dias: Amapá, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio Grande do Sul, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e Tocantins. Entre as famílias também não há unanimidade quando o assunto é retomar as aulas. Dados da pesquisa nacional "As escolas brasileiras no contexto do coronavírus", feita a pedido da União pelas Escolas Particulares

Especialistas apontam efeitos negativos de mudanças propostas pelo governo no Fundeb

", disse Mozart Ramos, pesquisador em políticas públicas de Educação da USP. Segundo o levantamento do Todos Pela Educação, pela proposta da Câmara, 23 estados serão beneficiados com os recursos da União. Pela sugestão do governo, seriam apenas 16, sete a menos. Amapá, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Paraná, Rio de Janeiro e Santa Catarina ficariam

Retorno das aulas da educação infantil é tema de webinário

Segunda-feira, 13 de julho, às 13h, o Conviva Educação realizará videoconferência para discutir o tema “Subsídios necessários ao retorno das aulas nas escolas e centros de educação infantil”. Participarão da discussão: Patrícia Lueders (Presidente da Undime Santa Catarina e Dirigente Municipal de Blumenau/SC), Beatriz Abuchaim (Gerente de Conhecimento

Presidente nomeia bolsonaristas e olavistas para Conselho Nacional de Educação

de Weintraub, constava entre os nomeados: Aristides Cimadon, reitor da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc). Carlos e Eduardo Bolsonaro chegaram a palestrar em um evento na instituição. Cimadon havia sido uma indicação de parlamentares do estado para o MEC. Mais um associado ao bolsonarismo é o psicólogo Fernando Capovilla. No ano passado, participou

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

apostilas, com as matérias, mas tenho tido muitas dúvidas e não posso esclarecê-las com os professores e os outros alunos porque fiquei para trás — conta. Infraestrutura:Escolas precisam de álcool em gel, mas 10 mil colégios públicos não têm nem água limpa Helder Gusso, professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), especializado em concepção pedagógica

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

apostilas, com as matérias, mas tenho tido muitas dúvidas e não posso esclarecê-las com os professores e os outros alunos porque fiquei para trás — conta. Infraestrutura: Escolas precisam de álcool em gel, mas 10 mil colégios públicos não têm nem água limpa Helder Gusso, professor de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), pesquisador sobre

Atos de Pesquisa em Educação

A revista Atos de Pesquisa em Educação é de demanda contínua e aceita, para publicação, artigos científicos, relatos de experiências pedagógicas, entrevistas e resenhas na área da Educação. É uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Blumenau. Nesta edição, foram publicados quinze artigos, um relato de experiência pedagógica...

Ferramentas de gestão para a escola: um relato de experiência com a análise Swot

Este artigo tem por objetivo analisar como uma ferramenta de gestão pode dar pistas sobre a eficiência da avaliação da aprendizagem em uma gestão escolar democrática e de que forma se constitui no cotidiano da escola. Diante da análise, os resultados apontam uma evidente contradição vivida na escola sobre o que se quer, o que se faz e o cotidiano da gestão...

Com escolas fechadas, pais enfrentam desafios no retorno ao trabalho

Pais e mães estão com mais um desafio para encarar durante a pandemia do novo coronavírus no país: mesmo com a alta dos casos da doença, alguns estados já começaram a afrouxar as medidas de restrição do isolamento social e iniciam a retomada das atividades econômicas. É o caso do estado de Santa Catarina, onde a liberação dos setores econômicos já vem

Escolas particulares querem volta às aulas antes das públicas

Grosso do Sul, Distrito Federal e Santa Catarina. Para especialistas, a pressão dos escolas particulares é precipitada e pode colocar as crianças em risco de saúde, sem garantia de melhor aprendizado. "É uma proposta em reação à liberação econômica e não à garantia de segurança e ensino das crianças. Se as autoridades de saúde defendem que ainda não é possível

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

. É "ensino remoto emergencial". A expressão quer dizer que se trata de uma mudança "temporária e improvisada" do ensino presencial para o remoto, diz ao TAB o psicólogo Hélder Lima Gusso, professor da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), que pesquisa tecnologias de ensino. "Ou seja: professores e alunos distantes, sem materiais pedagógicos específicos

Enem: dobrar número de salas é caro e diminuir questões prejudica prova, dizem especialistas

tem que ter nota diferente. A prova tem que discriminar isso para ser justa — defende Dalton Francisco de Andrade, professor da Universidade Federal de Santa Catarina e um dos maiores especialistas do país em teoria de resposta ao item (TRI), o modelo matemático usado para a correção do Enem. As 45 questões foram estabelecidas em 2009 após um estudo do Inep

MEC homologa parcialmente regras do CNE sobre educação na pandemia, e suspende trecho sobre avaliações e exames

de acesso a computadores, internet, falta de espaço adequado para estudar em casa e, mesmo quando há toda a estrutura, eles dizem ter dificuldade de acompanhar as aulas. Graciela Fell, que tem uma filha matriculada na rede estadual de Santa Catarina, relatou à reportagem que "está sendo uma educação de faz de conta." Já a professora Tassiane Barreto, de Sergipe